Девочки,вот такой вопрос. Столик со стульчиком стоит покупать сейчас?ребёнок мой - шилопопик,всё громим и крушим. Ходим и везде лезим. Книжки листаем,знаем кто такой жираф, кто такой бегемот и слон. Малюем всю фломастирами , пастелью и восковыми карандашами. Цвета учить не хочет. В 8 мес. Говорил мама папа баба ням-ням и дай. Сейчас редко мама,папа. На мои попытки учить буквы и слоги- 0. Не повторяем. Так беда начал психовать что не поего. Я не кричу за это,но и не знаю как отучить от этого(. И вот муж хочет стол купить ему ,а я даже не знаю, всё есть и книжки,и альбомы ,и раскраски детские, только вот боюсь просто стоять будет,не усадишь его . Как думаете,мб подождать?
Стол?подождать или купить? И вкраце обо всем)
Показывает своё я) Капризы до лет 4 точно)
У нас вот сейчас кризис трёх лет и поверьте,намного хуже,чем годовасик,который еще просто кроха...А когда понимает, говорит, перечит и назло,тут сложнее...
Вы ещё беременна...Сложновато...Пусть развивается спокойно, а вы только помогайте, но не ругайте ни в коем случае...Лучше поощрения в этом возрасте,улыбки и любовь...
В год только вундеркинд цвета знать будет...Всё со временем придёт...Кто-то не любит пирамидки собирать,но активно хлопает и танцует...здесь уже характер проявляется и свои какие-то вкусы.
В тком возрасте не "учат" в нашем понимании этого слова. Ребенок просто ежеминутно чему-то учится просто процессе бытия. Хотите, чтоб ваш ребенок знал цвета? Называйте ему все вокруг. Надеваете красные носки — говорите "красные носочки", показывйте и называйте все — пуговицы, аппликации на одежде, игрушки, посуду - розовая чашка, белая тарелка с красным цветком, синий кубик, красный мячик, серый зайчик, желтый лев, зеленая палочка, фиолетовые колготки. Абсолютно все — любое заметное цветовое пятно на одежде и вокруг, любую полоску. Делаете что-то и комментируйте. И не допрашивайте ребенка. Просто стройте башню и просите: дай синий кубик, а теперь поставим красный, и желтую планку, а тут будет сидеть рыжий щенок и т.д. Вы и не заметит, как он все запомнит. Но при одном условии — все надо говорить, и не поучая, а просто произносить в обычной речи. И все понятия — высокий, широкий, ближе-дальше, длинный-короткий, на столе, под столом, в домике за домиком, рядом с домиком, перепрыгнуть через домик, обойти домик вокруг. Для этого не надо ребенка садить "за парту" и распечатывать материал. Это показывается и проговаривается везде где можно, на ходу, на бегу, в игре, за едой, в ванной, в кроватке, одеваясь, умываясь, играя.
Мы до 1, 3 рисовали и лепили в стулике для кормления на столешнице.