День 5. Книги, логические задания, загадки
1.Решаем задачку:
Любопытная ракета
Облетела три планеты,
Отдохнула и опять -
Облетела целых пять.
Познакомилась со всеми
В нашей солнечной системе!
Ты же дай скорей ответ,
Сколько в ней всего планет?
2. Отгадываем загадки:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет. (Солнце)
Ни начала, ни конца;
Ни затылка, ни лица;
Знают все и мал и стар,
Что она большущий шар. (Луна, планета)
Распустила алый хвост,
Улетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную... (ракету)
По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звезды)
3.Выполняем задание для развития правого полушария.
Предложите малышу обвести по контуру ракету: одну половину правой рукой, а другую половину левой рукой.
(используйте приложение)
4.Упражнения для логики. Найдите планете пару
(используйте приложение)
5. Раскрашиваем планеты (см. приложение)
6.Почитайте с малышом сказку К.Чуковского "Краденое солнце".
7.Предложите ребенку соорудить вам из ладошек следующие фигуры (если ребенок затрудняется показать, придумать, то пусть пробует повторить за вами):
- планету (это может быть просто кулачок)
- Солнышко (это может быть две соединенные друг с другом ладошки с растопыренными пальчиками)
- комету (одна рука в кулачке, а вторая, открытая ладонь, изображает хвост. Пальчиками можно пошевелить, и вообще, полетать с кометой по комнате)
- луноход, а лучше два! (пальчики перебирают по поверхности, обходя все неровности, бочком, как "паучок"
8.Поиграйте в игру на развитие внимания.
По правилам малыш должен выполнить определенное действие, если услышит слово на космическую тематику. Самое простое - хлопнуть в ладоши, можно кукарекать, можно прыгать, можно мяукать, хрюкать и т.д.)
Начинаем, все увеличивая темп! Стул, стол, Луна (Хлоп!), книга, ручка, карандаш, Солнце (Хлоп!), Земля (Хлоп!), Сатурн, (Хлоп!), конфета, борщ, капуста, тарелка, летающая тарелка (Хлоп!), Юпитер (Хлоп!) и т.д. 
