Несмотря на летние каникулы, мы с Лёней продолжаем наши математические игры по книге Д.Сапгира "Приключения Кубарика и Томатика". В шестой главе мы учимся сравнивать предметы по высоте, причем с непонятным Томатиком-волшебником.
Честно говоря, сюжет шестой главы меня несколько обескуражил.
Вкратце: Томатику снится сон, где он вырос, стал очень высоким и превратился в Волшебника. Все бы ничего, если бы он просто превратился. С волшебством Лёня уже знаком на уровне Деда Мороза. НО! Всю главу нас сопровождают два Томатика: реальный и приснившийся ему Томатик-Волшебник. Они беседуют, знакомятся, спорят, кто есть кто и кто где живет. Этот сюжет был не для Лёни. Но и менять его не хотелось, ведь сказки мы всегда читаем в оригинале. Поэтому получалось, что Томатика я всё откладывала, находя более интересную замену. Пока Лёня сам про него не вспомнил.
Подготовка + мелкая моторика. Мастерим волшебный колпак со звездами. Как обычно совместно: я делаю колпак, Лёня клеит звёздочки.
Выращиваем листочки на дубе=пчелиное дерево:
Математическая "волшебная" постановка. Я попробовала рассказать сказку как есть, но как и предполагала, два якобы Томатика Лёню только запутали. Он переводил глаза с одного на другого и отвлекался. Поэтому сюжет по ходу инсценировки быстро видоизменился, настоящий Томатик был возвращен в кроватку, пусть спит и видит сон. Что такое сон Лёня не знает, зато умеет и любит вместе со мной представлять разные ситуации. 
Томатик спит. Во сне он представляет, что превратился в Волшебника как Дед Мороз. Он стал очень высоким. Выше дома, выше дуба (поочередно ставим их рядом и сравниваем). Сопровождаем кучей смешных сценок в виде подпрыгивания от радости Томатика и падения с его головы волшебного колпака. А потом Томатик слышит песенку: "День, день, день! Скоро утро, скоро день!" и просыпается. Всё это он только представил.
Такой сюжет Лёне понравился, был конечно же повтор. И первый раз Лёня захотел почитать книгу и попросил продолжения. Поэтому главы 7 и 8 мы разыгрывать не стали, ничего нового для Лёни там нет. Зато в книге картинки очень понятные, полностью сопровождающие текст и математические задания. Кстати напоминаю, что все изучаемые понятия по главам можно посмотреть в этом посте.
А вот игровые сюжеты из 8 главы мне понравились. В новой редакции книги рекомендации уже другие, поэтому делаю копию:
Игры для закрепления. Понятия "верх, низ, высокий, низкий" Лёня знает отлично (единственно сам говорит про них большой и маленький), но упражнения из книги мы их не пропустили.
Основные же наши игры были связаны именно с запоминанием способа сравнения по высоте.
Измеряем рост кукол. Это самая полюбившаяся игра.
Пирамидки на разной высоте. Здесь я пыталась Лёню запутать и заодно отложить в памяти способ сравнения. Карлсон решил поиграть с высокой пирамидкой. Лёня сразу указал на нужную. Но Карлсон не согласился и поставил низкую пирамидку на пуф, так что она получилась выше. Тут Лёня и сам задумался, ведь не поспоришь, видно, что она выше. Совместными усилиями и с моими подсказками, вспомнили, что ставить предметы нужно только рядом на пол или рядом на стол. Карлсон опять схитрил.
Тетрадное упражнение. Сейчас у Лёни хорошо пошли тетради серии "Умные книжки" Земцовой, а именно "Развивающие тесты 2-3 года" и "Грамотейка 3-4 года". Находим самую высокую и самую низкую елочки. Низкая без проблем, а вот между двумя высокими он выбирал долго. Если разница между величиной предметов менее 1 см и предметы расположены на расстоянии, то у Лёни еще возникают затруднения и требуется сосредоточенность.
Город. Строим из Лего башню, так, чтобы она оказалась выше Лёни. Остановиться Лёня не смог, даже принес табуретку, чтобы построить как можно выше. А потом естественно следовало ее разрушение. Благодаря этой игре вновь проснулся интерес к Лего.
Конечно, чтобы запомнились способы сравнения, их нужно регулярно повторять. Интересные математические игры я также беру из книги Л.Г. Петерсон "Игралочка. Методические рекомендации, ч. 1 и 2" (в Лабиринте). Понятия там изучаются в несколько иной последовательности, чем в "Кубарике и Томатике", а игровых ситуаций приводится просто множество.
Всем увлекательных игр и ярких солнечных каникул! (Лёне 2 года и 9 месяцев)