Лимассол
Мамы, поделитесь, как учили читать?
Сын игнорил изучение алфавита, я не настаивала, а вчера сказал, что хочет сам читать научиться. 2 года через 3 дня. Какие есть достижения современной педагогической науки?))
(с буквами знаком, но алфавит не знает).
Лимассол
)))В этой группе можно так писать;) на площадке я такого себя не позволяю.
Москва
Меня крайне удивило содержание поста. Оно не изменится, где бы вы это ни рассказали - хоть тут, хоть на площадке.
Лимассол
Я написала о том, что буквы ребенка не интересовали, мы в азбуках животных рассматривали и истории, и вдруг вчера такой запрос: читать. Вот я думаю, как поступить, чтобы не перегрузить, советуюсь, какие есть методики (возможно в обход изучению алфавита, которое не интересует), чтобы их изучить и понять, что мы из них возьмем. Ведь инициативу надо поддерживать. Или у вас другой взгляд на ситуацию?
Москва
У меня нет другого взгляда. Хочпт ребенок, пусть учит. Я написала о моем удивлении. Да, желающий читать двухлетка это мне удивительно.
странно. ничего удивительного. какие-то дети хотят танцевать. какие-то читать. от ребенка зависит. если ребенку с самого мальства прививали любовь к книгам, и часто читали, то его естественно желание- читать самому. понятно, что ни в 2, ни в 3 он еще этому не научится нормально. интерес есть, его стоит развивать. по рассказам родителей, я тоже в детстве просила научить, около 3х лет начали со мной мамы-бабушки заниматься, читала в 4 слоги, например, в 5 уже нормально читала все сама. все дети индивидуальны.
Москва
То есть все двухлетки, не проявляющие стремления научиться читать, по-вашему - дети тех мам, которые не привили им любовь к книгам.
эмммм..а где я такое написала? не передергивайте, я говорю лишь о том, что дети все разные, и если двухлетка хочет читать- то это нормально, и абсолютно ничего удивительного в этом нет. и логично, что хочет он не просто так, а потому что книги в его жизни- один из ключевых интересов. у других детей- другие интересы, и они тоже хотят чему-то научиться.
Москва
Большинство двухлеток не читают и не пытаются. Отрицать этот факт странно.
вы проводили исследования? охватывали всю аудиторию двухлеток? а какие социальные слои?только в нашей стране, или во всем мире?
слушайте, мне кажется это вы какая-то странная)))) странно отрицать факт того, что ребенок проявляет интерес к чему-либо?))))
Москва
У меня старший с года буквами интересовался, я А ему показала в книге, потом он на остановке кричит :"ААА!" и на расписание автобусов показывает с А) к двум знал почти все буквы, потом за стопорились, стали их рисовать, с наклейка ми играть; много азбук было, кубики с буквами, читал слово целиком с 3,6 без разбивки на слоги, к 6 прочитал всего Носова, Драгунского, стихи Михалкова, Барто, Тюхтяевых, и сейчас читает, а вот младшему на буквы ....
Хоть и говорят, что разницы нет между детьми, которые в школе научатся читать и теми, кто уже умеет, есть разница, Некоторые к концу первого класса задание не могли понять
Лимассол
Разница есть и она на всю жизнь, - это я по себе знаю)) но, тем не менее, это не гарантия успеха) Но я не ради навыка хочу, а чтобы ребенок занимался тем, что ему нравится)
Минск
Нам 2,4. Буквы знаем уже давно, ребенок просто их запомнил, сам по себе. Не учу читать и не собираюсь ближайшие несколько лет. Считаю, что это очень большая нагрузка на глаза. К тому же, считаю, что в таком возрасте надо развивать, а не обучать. Если настроены серьёзно, полепите буквы, порисуйте их, понаходите предметы на определенные буквы, повесьте алфавит дома с рисунками, купите кубики с буквами.
Лимассол
Нет,дело не в том, что я хочу, чтобы он читал)) почему-то все так поняли...я хочу занять ребенка тем, что ему нравится, а рисую и леплю через 3 мин я одна, ему вообще это не интересно. И алфавит сам по себе тоже. Если не книжки, то кувыркания и беготня или "включи мультики". Сейчас по три часа два раза в день не погуляешь. Домой спортивный комплекс только планируем и я уверена, что не будет он долго с ним возиться. Ну, поиграем мы в прятки, посмотрим книжки, домашние дела поделаем, мультик включу, а дальше? Конструкторы, железные дороги, машинки, - все по боку. А с книжками готов сидеть. Вот только в последнее время все больше хочет сам рассказывать, мне только стихи приносит читать (я фрагменты пропускаю - он вставляет, наша игра любимая). И вот теперь сам хочет понимать, что я там такое вижу, что это превращается в прекрасные истории).
Минск
А вы попробуйте не читать, а вместе придумывать истории по картинками и просто так, поиграйте в какой-нибудь настольный театр. Сын очень любил придумывать, с кем встретился Колобок (с тракторами, машинами и т.д.), кто живет в теремке. Быть творцом историй интереснее, чем читателем. Может, ему понравится.
Лимассол
Ага))) Катится колобок катится, а на встречу ему коза))))))
Это все присутствует. И кукол делаем. Но по времени это его увлекает гораздо меньше, чем книги)
Хочу попробовать книги, где одни рисунки ему дать. Уже заказала "Весеннюю книгу", но я ставлю на то, что не интересно будет.
Минск
У нас есть "Весенняя", пока мимо. Мы совмещали книги и театр (читали и показывали вместе), просто книги с игрушками, машинками, зверюшками читаем, магниты на холодильнике использовали.
Киев
Мы сыну на предметы лепили их названия по слогам. Начали это делать еще до года (на то были причины). Потом к известным словам добавляли еще несколько (периодично их меняя). К примеру, сегодня "высокий холодильник", а завтра "старый белый холодильник". Когда быстро начал читать эти словосочетания перешли на книги. Но у вас ребенок постарше,- думаю, захочет прям сразу научиться)))) Могу посоветовать, опять же клеить бумажки с названиями на предметы, но только использовать не привычные нам названия. а синонимы, тогда ребенок будет ассоциировать чтение с новыми знаниями..
Киев
Я вас понимаю, моей доце тоже 2,2 и она хочет в принципе всегда учиться и заниматься. И буквы хорошо запоминает, в форме игры, не навязчиво. мы купили интерактивный говорящий плакат Азбука и активно пользуемся магнитной доской и мольбертом. На плакате ей нравится нажимать и слушать буквы и слова, а на мольберте играем с магнитами или я ей пишу буквы, зрительно запоминает и т.д.
Новосибирск
Моя в 2 месяца мечтала научиться сидеть, в 5 ползать, а в 7 ходить. Сказать, естественно, еще не могла, но всем своим поведением показывала что очень хочет. Говорить тоже очень хотела научиться, кстати. Сейчас мечтает научиться писать смс, постоянно просит научить ее этому (за пару минут, разумеется). Недавно еще летать захотела научиться. Инициатива это конечно хорошо, но мы-то люди взрослые.
Лимассол
Ну, у меня другая позиция просто. Если человек хочет научиться - ему надо помочь. И, да, я учу пользоваться планшетом, также как и самостоятельно мыть посуду, пылесосить и подметать, залезать в ванну или на горку (или прыгать со стола в манеж), просто там мне понятно, чему учить. Он интересуется - я показываю, как это делать правильно и безопасно. У меня у брата очень здорово отбили желание учиться и у человека сломана жизнь реально. Так что каждый исходит из своего багажа.
Новосибирск
Правильно, мыть посуду, залазить в ванну и все перечисленное ребенок в 2 года вполне способен научиться, это естественные этапы его развития. Заучивать буквы, а тем более читать в 2 года - естественно ли? Что вообще читают двухлетки? И если научится читать в 6 лет, будешь меньше любить книги? Вряд ли.По мне это даже не "раннее развитие", это "раннее обучение" - разные вещи. Научить можно ребенка многому, даже таблице умножения, т.к. дети имеют очень большой ресурс в этом смысле, но ничего не дается даром: энергия, направленное на чтение, не будет направлена на что-то более нужное именно в 2 года. Когда ребенок много хочет - это хорошо, а взрослый должен не просто удовлетворять любую его потребность (в том числе и в информации), а принимать решения, куда направлять эту детскую энергию познания.
Нижний Новгород
Для 4-5 лет как раз букварь Жуковой, дети прекрасно учатся в пять, т.к. мозг дозрел. А зайцевские кубики как раз для малышей, больше игры. Говорят, что народ даже в годик их покупает. Я не пробовала, просто раньше изучала этот вопрос.
Москва
Не вижу смысла загоняться в этом возрасте по каким-то методикам и достижениям современной науки. Если ребенок действительно хочет научиться читать - он научится. Просто покажите ему принцип соединения букв в слоги, читайте сначала простые слова из 3-4 букв, потом - сложнее.
Лимассол
Я ленюсь сама писать, думаю вдруг уже кто-то за меня подумал, на чем показывать. И уже тут в комментах есть несколько вариантов хороших.
Киев
Мы обычно читаем названия окружающих предметов, книг. "Сок", "Молоко", "Шустрик и Тишка" т.е. цельные слова. Еще я пишу желтым фломастером слова, а дочка их обводит, из конструктора буквы складываем. Это немного, ненавязчиво, не утомляет меня и ребенка, но мы такой цели еще себе и не ставили.
Киев
Вспомнила! Еще все хвалят Азбуку дяди Коли Воронцова. Очень хочу приобрести.
Я научилась в 2 с небольшим читать . Никаких особых проблем, кроме безумной любви к книгам.
Лимассол
Блин, ну, мне правда показалось, что в этом сообществе можно так писать. Для нас это нормально (я в 2 знала буквы, в 3 читала, в 4 уже бегло и про себя, - это просто навык). И он не вундеркинд, просто эта сторона развита сильно. То есть он, например, на горшок не хочет ходить и от бутылки не отказывается, капризничает, как все. Обычный ребенок, просто говорит и хорошо запоминает) Я зашла он листал конька-горбунка и по картинкам рассказывал. Увидел меня, показывает на текст и говорит: "Мамочка, я хочу буквы читать. Сам!".
Москва
В два года сказал, что хочет научиться читать? Обалдеть;))
