ТН "Разноцветный мир"
День 5.
1. Разгадываем цветные загадки:
Фрукт оранжевый, красивый,
Съешь его - прибавит силы,
Витамином С богат
И полезен для ребят.
(Апельсин.)
На лугу растёт она,
Высока и зелена.
С лугом простится -
В сено превратится.
(Трава.)
Словно уголь, чёрный,
Работник проворный.
Под землёю, как шахтёр,
Роет длинный коридор.
(Крот.)
Полосатый и большой,
С зелёной толстой кожурой,
Мякоть алая внутри
И море семечек, смотри!
(Арбуз.)
Только родившись, младенец
Его начинает пить;
Этот напиток белый
Даёт ему силы жить.
(Молоко.)
Я бываю красный, синий…
Мой костюм из древесины.
Если ты меня отточишь -
Нарисуешь всё, что хочешь.
(Карандаш.)
2.Повторяем заданную последовательность цветов.
Раскладывайте предметы разного цвета (кубики, мозаику, пазлы) в разных цветовых последовательностях, а ребёнка просите повторять.
3. ОПЫТ БЕЖЕВЫЙ. Марганцовка и молоко
раствор марганцовки, молоко, пустая стеклянная емкость.
Наливаем грамм 50 молока в пустой стакан. Получаем жидкость белого цвета. Добавляем туда столовую ложку раствора марганцовки (малинового цвета). В результате молоко темнеет и становиться бледно-коричневым!
4. Играем в "ковры-самолеты". Рассаживаем разноцветные игрушки на листики цветного картона. Если пассажир подобран верно, ковер-самолет взлетает.
5. Устраиваем урок рисования.
Предложите ребёнку краски: зелёную, желтую, синюю, красную, белую. Разделите лист А-4 на разные ячейки, смешивайте в каждой ячейке основные цвета и получайте новые оттенки. Придумывайте названия оттенкам, либо соотносите с карточками из набора "Творчество с пелёнок".
День 5.
1. Разгадываем цветные загадки:
Фрукт оранжевый, красивый,
Съешь его - прибавит силы,
Витамином С богат
И полезен для ребят.
(Апельсин.)
На лугу растёт она,
Высока и зелена.
С лугом простится -
В сено превратится.
(Трава.)
Словно уголь, чёрный,
Работник проворный.
Под землёю, как шахтёр,
Роет длинный коридор.
(Крот.)
Полосатый и большой,
С зелёной толстой кожурой,
Мякоть алая внутри
И море семечек, смотри!
(Арбуз.)
Только родившись, младенец
Его начинает пить;
Этот напиток белый
Даёт ему силы жить.
(Молоко.)
Я бываю красный, синий…
Мой костюм из древесины.
Если ты меня отточишь -
Нарисуешь всё, что хочешь.
(Карандаш.)
2.Повторяем заданную последовательность цветов.
Раскладывайте предметы разного цвета (кубики, мозаику, пазлы) в разных цветовых последовательностях, а ребёнка просите повторять.
3. ОПЫТ БЕЖЕВЫЙ. Марганцовка и молоко
раствор марганцовки, молоко, пустая стеклянная емкость.
Наливаем грамм 50 молока в пустой стакан. Получаем жидкость белого цвета. Добавляем туда столовую ложку раствора марганцовки (малинового цвета). В результате молоко темнеет и становиться бледно-коричневым!
4. Играем в "ковры-самолеты". Рассаживаем разноцветные игрушки на листики цветного картона. Если пассажир подобран верно, ковер-самолет взлетает.
5. Устраиваем урок рисования.
Предложите ребёнку краски: зелёную, желтую, синюю, красную, белую. Разделите лист А-4 на разные ячейки, смешивайте в каждой ячейке основные цвета и получайте новые оттенки. Придумывайте названия оттенкам, либо соотносите с карточками из набора "Творчество с пелёнок".