Давно я про речь не писала, а ведь это тема волнует многих родителей. И не зря. Многие современные детки выходя позже а речь, нежели, например мы-наше поколение. Нам с мужем уже порядком надоел вопрос «Когда Мирослав начнёт говорить?» Ведь, я заговорила предложениями в 1,3, а муж вообще в год. Тем более, что мы постоянно читаем и песни горланим. Мирославу 1,8 и у него хорошо развита речь. Я так считаю и наш невролог. Сейчас он говорит все, все повторяет, правда не чётко, часто обходится просто первыми слогами. Чаще слышу от него предложения из 2-х слов. Самое главное в его речи, это то что он понимает для чего она нужна, он общается, он говорит то, что хочет. Если его спросить «Как ты с бабушкой и дедушкой погулял?» он расскажет, ты мало что поймёшь, но он старается) Сын допевает за мной песни, договаривает стихи, рифмовки, потешки. Я уверена, скоро рванёт!!! А пока мы читаем книжки про Веню, кормим его, гуляем с ним, причём Мирослав все-все повторяет. Книжки же специально и сделаны, что бы малыш все повторял. А когда я одеваю Веню на палец, он подбегает к нему и целует. Все игрушки, которые одеваются на руку, Мирослав целует. А ещё мы сегодня кормили игрушки овощами и фруктами. Но не просто кормили. У каждой игрушки лежала карточка с определённым цветом. Например: Мишка кушает только красные овощи и фрукты, а зайка только оранжевые. Честно, задание непростое, мы первый раз распределяли овощи-фрукты по цветам. Конечно, Мирослав не всех правильно накормил и я помогала, но он старался и у него получалось) Но я вернусь к речи) мне вот интересно, если бы я не занималась, как бы была развита речь у сына. У кого во сколько детки заговорили? Мне кажется, речь - это индивидуально, она от многих факторов зависит, но и пускать на самотёк не стоит. 
Речь в 1,8
В 1,5 дочка начала соединять по 2 слова.
В 1,7 использовала более 150 слов, предложения по 3-4 слова
Сейчас почти 1,9. Количество слов посчитать уже невозможно, называет, обьясняет и рассказывает всё, что ей надо, строчки в стихах заканчивает, сказки рассказываем вместе. Речь не идеальная, но хорошая и понятная.
Но я с ней занимаюсь. И читаем (дочка очень любит), и стишки рассказываем, и рассматриваем картинки, изучаем активно окружающий мир, и мелкая моторика (от подручных средств до пластилина и наклеек), и пальчиковые игры. И разговариваем много, всегда задаю ей вопросы, интересуюсь её мнением, прошу что-то рассказать.
Старший к двум годам хорошо уже говорил. Нормально выговаривая слова (не пропуская слоги). Без слов заменителей типа "би-би" вместо "машина". Предложениями простыми тоже говорил, но не всегда верно употреблял склонения, например, "дай мне каша" вместо "дай мне кашу". Но вот этап, когда он говорил словами-заменителями или первый/ударный слог, я особо не заметила (может не особо прислушивалась), короче, я начала понимать только тогда, когда и все окружающие. Сложные слова из 4 и более слогов говорил с паузой посередине типа "экска (пауза) ватор".
Молодец! У нас до полутора лет несколько простых слов типа мама,папа,куку было. В полтора резко пополнился словарный запас. Сейчас 1,8 говорят предложения. "Мама несет банан и ябуко". "Кися мясё амамам". "Мама, утюг сомася( сломался игрушечный утюг у нас, разбили)". И тоже стихи договаривают, калинку-малинку поют немного)). Мы без спец.занятий и походов на развивашки. Просто дома всё обсуждаем.
Читала, пела, играла и занималась с дочерью много времени. Книги она любит и любила. Кое-как заговорила после неврологического лечения в 2,2. Стихи заканчивать начала только в 2,6.