Здравствуйте, ребенку скоро 2 года, и он не отзывается на свое имя вообще. Нет моторной имитации, а только предметная, тоесть телом за нами редко повторяет, и учить сложно при этом, а вот если увидит что мы делаем с предметами, действиями и тд, то тут же повторяет почти всегда. Просьбы выполняет отлично бытовые. Животных по просьбе показывает, на картинке, в книге и где угодно. Откатов нет, просто будто медлено развивается. Обращеную речь вроде понимает. УЖ есть. Лепет есть, звукоподрожаний нет, слов мало. ЗК есть. Скажите это норма и ждать? Или с чем связано? Насчёт отзыва, дополню, когда год ребенку был примерно, он не плохо отзывался, потом я начиталась про аутизм и стала просто так звать, он сначала оборачивался, а потом вовсе перестал. Но если спрошу где Амир, на себя покажет или в зеркало посмотрит, также и на родных покажет по просьбе кого знает.
Лучший ответ
Ну смотря сколько именно слов и звукоподражаний сейчас и как скоро ему 2 года. К двум годам по нормам должна запуститься фразовая речь. Фразовая речь по статистике начинается когда в активном запасе примерно 50 слов и звукоподражаний. В полтора у старшего слов (включая звукоподражания) было штук 10, к двум в нормы уложился, при чем фразы сразу из 5-6 слов начал выдавать. Обычно сначала что-то "касю дай" (кашу дай), мой этот этап пропустил...Смотрите на динамику. Если в год отзывался на имя, а в два перестал - то скорее всего ему надоело. Играйте с ним побольше в активные веселые игры - мяч, догонялки, щекоталки. Эмоции способствуют запуску речи. Упростите и замедлите свою речь: не штанишки, а штаны, не мячик а мяч, не кошечка а кот. Добавьте эмоционально окрашенных коротких слов (ой, бух, опа). В этом возрасте это лучшее, что можно сделать, хоть есть проблемы, хоть нет.
Сходите к грамотному неврологу или к психиатру на консультацию. Вам должны назначить проверку слуха КСВП. Если там все в норме- начинать занятия с логопедом/дефектологом/аба/денвер/АФК
Невролог, дефектолог, проверка слуха.
На имя уже должен отзываться. Проверьте слух во сне для начала и там видно будет.
В первую очередь невролог. И желательно дефектолога подключить при наличии финансовой возможности.
К сожалению, это не норма. Речь начинается с того, что ребёнок имитирует наши действия, нет имитации движений - не будет речи. К двум годам уже должны быть слова, а не только звукоподражания. Отсутствие отклика на имя большой звоночек. Проверьте слух и обязательно к неврологу
невролог, только нормальный, а не адепт ведра таблеток и электрофареза с массажем. если что-то не так, скажет куда двигаться дальше.
Как могут быть слова если нет лепета и звукоподражания? 🙄. Конечно не норма.