Мастер-класс для детей

Проводила со школьниками 2-го класса. Лучше использовать силиконовые формочки - не те, которые дорогие, а которые для выпечки или для льда - бывают и собачки, и мишки, сердечки, цветочки и т.п. В них остывает быстро и объем небольшой, и доставать мыло легче.Я бы каждому дала стаканчик одноразовый, куда все накапать заранее и потом сама бы разливала горячую основу.  Размешивали деревянным палочками-шпажками. Спирт у меня был.Мы делали по три небольших мыла в разных вариациях (слоями, с сухоцветами и обычное). Слоями шло от остатков двух других мыл)).Дело непростое было для меня. Кто-то пальцем пытался основу горячую размешивать, хоть сто раз сказала, что горячо, потом тыкал пальцем в незастывшее мыло)). Особенно внимательно к детям с аллергией , надо спросить заранее, у нас у одной девочки может приступ начаться от ароматизаторов.Удачи!

Я проводила МК для детей и младше, и старше. В принципе, все делали одинаково. Плавила в баночках основу. Делали в несколько заходов, так как много суеты у детей и надо помогать. Да и группы у меня были 25-28 человек. Вот мой ход МК: сначала показываю мылкий свои разных форм, цветов, ароматов... Потом по возможности делаю сама мыло, то есть демонстрируют весь ход работы. Далее начинаем с ребятами. Красители и отдушки капают дети сами (у меня их специально много), базовое масло прохожу и добавляю я. Сбрызгиваю в конце работу спиртом тоже я. Выливать основу в форму, в большинстве случаев, тоже приходится помогать. Пока основа застывает рассказываю про историю создания мыла, развитие мыловарения на Руси, затем пара игр и в конце небольшая викторина, чтобы закрепить то, что дети узнали. К этому времени мыло уже готово. Достаем, оформляем в слюду, завязываем бантик коллективно! И подарки готовы! Дети счастливы! Времени уходит час, +- 10 мин.