А ну признавайтесь)

никогда не делала за детей, я предлагаю идею, он делает-я помогаю, что-то дофантазируют по ходу дела. Со старшим вообще никаких проблем не было, обожал творчество, ходил в кружки с 4 лет, такие работы сам делал, просто чумаА младший ленив, но любит делать вместе с кем-то. Вот недавно гантели делали к спортивному конкурсу, засыпал в бутылочки соль, мотал изолентой, я потом подправляла немного. А осенняя нам ещё предстоит. Стимулирует его ещё то, что призы дают всем кто делал)вот в прошлом году делал старший, но точно такое и младший в сад делал, ничего сложного или вот такую делали вместе, но шишки и семечки вставлял сам, ему кстати нравится монотонная работа) а вот это дерево сделал быстро, научили на кружке, здесь больше всего нравилось давить пластилин через чесночницу-давилку

в прошлом и этом году делаю ЗА Софи, на будущий год буду надеяться тоже внесет свою лепту в поделку. У нас мелкая моторика не важная

Полностью тебя поддерживаю, Лена. Ребенок должен сделать сам, что ему по силам, по интересу, а то получается выставка работ родителей! И для меня тоже остается загадкой, зачем детям 2-3 лет давать задания делать поделки в садик.

мне кажется от группе к группе, чем старше, тем процент участия меняется. В некоторых случаях показать пример и принять участие лучше. чем вообще ничего не принести.

Моей дочке три. Она не рисует от слова "совсем". При этом рисовать обожает — мной. Мы достаем краски и... "мам, нарисуй зайчика/корову/жирафа". Сама может покалякать секунды две — это у нее "ветер".С пластилином то же самое. И с соленым тестом. И с аппликациями. И с синельной проволокой. Надеюсь, что она перерастет. Но пока так. 

Лен, я всегда доделываю за Семой. Его хватает буквально на пару минут в творчестве (да и заманить сложно), а есть поделки, которые требуют законченности. Кроме того, этим я показываю, что любое дело должно быть доведено до конца. Он в силу возраста естественно не способен. Результат есть — с возрастом он все больше высиживает и процент его работы возрастает.

у нас это называется" совместно", то есть родительско-детские или детско-родительские( это уже сами решайте) поделки. Мы делаем вместе, но порой я так увлекаюсь, что получается почти "родительская" работа

Делаем вместе в садике, и со старшим всю начальную школу))) и поделки, и стенгазеты, плакаты и т.п.

у нас заведующая поднимала такой вопрос как "социальное одиночество"... т.е. вроде и есть родители, но они заняты своими делами...поэтому все рисунки, поделки, которые задают сделать дома она просила делать всей семьей, вот и вся разгадка...

все кроме рисунков делаем всем семейством)))