А нужен ли ребенку детский сад?

Вот не пправда по поводу подготовки Домашние дети как правило далеко не " маугли" По занятиям , так в саду занимаются даже ежедневно ,но при сравнении с занятиями моего ребека у дефектолога ,в саду задания не только проще ,но и их 1:10 часть от занятий специалиста. При этом если ребенок развит нормально то может садовских и достаточно ,а если есть проблемы -то конечно на занятий в только в саду я не рассчитываю . Музыкальные занятия - в саду входят в программу ,но у меня ребенок в сад ходит по 4-5 дней в месяц (остальное бл ) на музыке она если и была то пару раз.еще ходим 1 раз в неделю на музыкалку платно, вот правда час иногда бывают два -3 ребенка иногда она одна - конечно виден результат практически сразу . По поводу социлизации-моя готова дружить со всеми и с годовалыми и с пятилетними -со всеми кто дружит с ней. У нее вообще проблем нет Бассеин -я отказалась от посещения,какое плаванье и обучение в группе 34 человека , ближе к 5 отдам в обычную олимпийского резерва. Вот вообщем и все что есть в саду (развитие,музыка,бассеин) я бы лично после первой орви завязала - но ,моя бредит садом ,Хочет в сад, готова там оставаться на ночь для нее поход в сад праздник ..по сему пусть ходит хоть и редко.

чем дольше у меня ребенок в саду, тем больше я прихожу к выводу, что сад нужен: Во-первых, это общение. На детских площадках сейчас детей днем с огнем не сыщешь, а детском саду они учатся дружить, конфликтовать, играть, делиться. Во-вторых, это занятия. У нас занятий много, помимо этого постоянные подготовки то к одному празднику, то к другому, домашние задания с родителями. В-третьих, они друг от друга учатся быстрее, чем от взрослых. Моя вообще мной манипулирует, как хочет - кушать сама не могу, ножки болят-ходить не могу, одеваться не могу))) а в саду все это она делает отлично. Плюс в сад постоянно привозят спектакли, проводят занятия специальные. Недавно, например, привозили пожарную машину настоящую на занятия и поползать по ней дали))) Помимо этого мы дома тоже занимаемся и на занятия ходим, но сад этим заменить невозможно

Если сейчас не хотите отдавать и ребенок не хочет, то попробуйте через год. У меня младшая в сад пошла в сентябре в 4,4г. Старшая тоже поздно пошла в садик. Насчет развития и общения никогда не переживала, так как с детьми в любом случае занимались дома плюс часто ходили куда-то, общения было достаточно до определенного времени.

абсолютно уверенна, что сад-это то место, куда работающие родители вынужденны отдать своего ребёнка на время своей работы. не вижу ни одного плюса сада) вижу такие минусы: ранние подъемы и по любому пропуску свыше 3-5 дней тащить справку. большие группы и от этого небезопасность ребенка и сомнительный уход и присмотр за ребенком. а так же духота и шум. болезни..- не знаю ни одного человека, кто бы ходил бы системно и редко болел. ну и так же вынужденный контакт с недолеченными.. нет никакого индивидуального подхода к ребенку и как бы понятно почему) еда.. - мне лично даже запахи неприятны.подготовка к школе? в нашей группе по списку было 38 человек. эффективна такая подготовка и вообще все занятия в таком кол-ве? ну как бы это моё мнение. мы попробовали и рады, что мы здоровые, счастливые и общительные живём без сада

Решать только вам. Сыну сейчас 4,6 в сад ходи 2-3 раза в неделю, но у нас это связано со здоровьем. Ему в саду очень нравится, елка, утренники и вся эта общественная деятельность тоже нравится) Идти в сад не отказывается, наверное еще потому-что знает что можно остаться дома в любой день. Мое мнение, что сад нужен ребенку для развития и понимания, что есть организованная жизнь вне дома) но он нужен не в количестве 5 дней в неделю от звонка до звонка.

раз в неделю кто-нибудь этот вопрос задает, ну поиск по сообществу вам в помощь. за вас это никто не решит. считаете, что нужен-водите нет-не водите

Общение - ну я ходила в сад, а была и осталась до сих пор как ваш ребенком - очень выборочна к людям)) Так что сад тут не причем. К школе сады не готовят. Для того есть подготовительные курсы непосредственно перед школой - и для адаптации, и чтобы ребенок привыкал к обстановке и новым правилам. Дети и после сада приходят неподготовленными в силу незрелости психики. Так что - если дома у ребенка есть некий режим, свои правила, ребенок так или иначе играет-занимается рисованием-лепкой (для развития и подготовки руки к письму), ему есть с кем общаться на площадке или с родственниками или может ходит на занятия - то что такого может дать воспитатель, чего не даст мама? Да вы и сами домашний ребенок - как-то повлияло потом на школу? Сомневаюсь)

Я тоже была домашним ребенком, и на моем "интеллектуальном" развитии это не сказалось отрицательно - и читала с 2 лет, и отличницей была в школе. Притом мои родители тридцать лет назад не ведали про развивашки, и просто растили ребенка :-) В сад сходила на 1 месяц в 4,5 года, до сих пор помню, как мне там не понравилось - и так я удивилась, что, оказывается, дети посильнее у тебя могут что-то отобрать или даже украсть или сломать (специально), или толкнуть, или даже ударить... К этой правде жизни я оказалась тогда не готова :-) шок был Так что трудность может быть разве что потом в социалиации, ведь в детском коллективе тоже надо уметь выживать :-)

Тут все только от вас и ребенка зависит. У меня до сада дочка вообще не хотела ни с кем общаться - сейчас в саду у нее полно друзей и она с удовольствием туда ходит (даже в выходные иногда спрашивает:) Кому то совсем не нравится год, два... (хотя тут во многом зависит и от обстановки в группе) В таких случаях не надо наверное. Вобщем думаю, что если после адаптации будет нравится, то тогда водить. Правда на мой взгляд, тут важно понимать, что адаптация может иметь место быть, переждать ее и уж потом решать. P.S: у меня как раз тоже была возможность дома с ребенком сидеть.

Ой как я вас понимаю, сын переразвитый)) уже читал в 3,8 слогами , в сад все жалела не отдавала , искала минусы, ковырялась. Сломалась в 5.3 пошли хорошо, но сын общительный и без комплексов, первые звезды в саду, читает детям книги сидит, в садике в нашем нифигашеньки не развивают вот в моем пон мании, но ребенок понял что такое режим и порядок в массе, научился отстаивать себя без присмотра мамы, понаглее порасторопнее стал, научился решать детские конфликты, уступать , выплывать сам из сложных детских ситуаций, только изза этого и вожу в сад, но мы уже почти школьники, я перед школой его на адаптацию в садик отдала, не жалею что в 5,3 а не раньше

А к чему, собственно, вопрос?:) Вы сама себе постом всё ответили и решили. Вечна истина про "сколько людей, столько и мнений". По ребенку видно, если мамы знают своё дитя, нужен ему сад или нет. Со стеснительными детьми по-одному, с бойкими, наглыми - по-другому. У знакомой дочь скромная, недоверчивая, очень стеснительная и трудно идет на контакт. И что вы думаете, подход никто не ищет в саду, она вынуждена сидеть в сторонке одна целый день почти, подробностей не знаю! Это хорошо? Но мама вынуждена работать. Другие: гиперактивные, холерики, любознательные, жадные до открытий там отрываются, ибо мамы, квартиры и площадки им мало. Идеальный для меня сад был тот, где дети были в группе разных возрастов, от мала до велика! Это потрясающе! Старшие учатся заботе о младших, помогают им, младшие быстрее развиваются. А когда в группе все одинаковые почти - получается хаос. Но эту систему перенять в гос. сады не могут. Я сад (была в двух в разных странах) не любила. Он мне ничего не дал, т.к. хорошего я не помню ни капли, только плохое. Меня пугали небылицами, а я доверчивая с детства, и верила в страшилки. Неизвестно, кто каким был, не ходя/ходя в сад. Это не проверить, и не узнать, чья где заслуга в характере, то ли саду спасибо, то ли родителям/бабушкам/дедушкам/двору.

А почему почти четырехлетнего ребенка ставят в группу с двухлетними? Моей дочке 4,9, не могу представить, чтобы она пошла в группу с 2-3 летними малышами... А насчет нужности сада коротко я бы так сказала: если у вас есть желание и материальная возможность обеспечивать ребенку развитие и воспитание самостоятельно, считаю это однозначно лучше казенного заведения. Все эти разговоры про режим, социализацию считаю отмазками, которые придумали, чтобы водить детей в сад со спокойной совестью)

Самый главный плюс сада-это социализация. Даже, если на плрщадках у вас полно детей-ровесников, с которыми реб.играет и дружит, то все равно ту обстановку полной самостоятельности, подчеркиваю полной, в решении любых вопросов:дружбы, вражды, ревности, зависти и т.д, которая самообразуется в саду, вы ну никак не организуете.С собой сравнивать некорректно. В мое детство дети с четырех лет гуляли во дворе без родителей, родители только поглядывали в окна и звали на обед. И сады были переполнены, так что во дворах было полно детей.В те годы социализация происходила вполне себе самостоятельно и без участия сада.Еще один плюс сада-это утренники. Ну не возможно их заменить чем-то, ну никак)

На счет развития и готовности к школе, бред по моему. Я не ходила в сад и ничего. Очень хорошо училась. В первый класс пошла в обычную школу, через месяц сказала маме что мне там скучно все читают по слогам и толком считать не умеют. А я умела. И читала хорошо и считала, заслуга моей бабушки)) А учиться общаться с ровесниками малыш может учиться и на прогулке, на детской площадке. Поэтому решать только Вам)

Нет, до 5 лет не нужен совершенно. Точнее не нужен ребенку. Сад нужен в основном родителям. Но вот за год до школы все-таки лучше водить его в сад хотя бы на полдня, чтобы он адаптировался именно к социуму без мамы.

вот я сама в тех же мыслях( как ходят многие дак кошмар! два дня сходят и две недели болеют при чем всей семьей! накладно и по деньгам на лекарства и самое главное морально(

до того как дочка пошла в сад была уверена,что сад не нужен, сейчас же я уверена в обратном. сад очень много дает ребенку. первая дружба, самостоятельное разруливания конфликтов, десятки стихов и подделок( хотя дома тоже делаем,но это другое-коллективное творчество), музыкальные занятия, работа в команде.

Все дети разные и ситуации разные! Вы не спешите отказываться, начните водить и потом сами определитесь, поймёте по ребёнку и по отношению нужен он вам или не нужен! А отказаться всегда успеете!

Сад ребенку нужен -я вижу по своей дочке. Мы , правда плавно вливались, сначала ципр с 1,1года, с 2-х лет гкп и в 3 пошли на полный день-дочке очень нравится и я вижу как она меняется, умничает в хорошем смысле, участвует во садиковских мероприятиях, с удовольствием посещает доп занятия-все довольны. Но нам очень повезло с воспитателями, они у нас золотые. Но Вашему мальчику ясли вообще ни к чему, если решите водить, то лучше группу постарше выбрать.

Я сама в садик не ходила, дочь ходит до сна. Я вожу только из-за того, что садик прикреплен к гимназии, в которую мы хотим. И идут уже этим, садовским, коллективом. Больше плбсов для себя не вижу. Мы ходим на кружки, есть с кем общаться. Про развитие - занятия ориентированы на довольно средний уровень. Поэтому мы все равно продолжаем заниматься дома. Я перешла на работу дома и смысла мне в саду нет, только трата времени туда водить.

Я была домашним ребенком. В школе даже опережала ровесников периодически.

Что домашние отстают,бред полнейший)))Мы сейчас на подготовку к школе ходим,учительница очень хвалит мою дочку.И читает,и пишет и нормально общается со всеми.Очень спокойная и развитая девочка).Так что смотрите по ребенку

Согласна с предыдущим комментарием. Но это если только ребенку нравится в саду. Мы пошли в этом году, в 3,9. Я была готова забрать ее и не водить вообще по малейшей жалобе. Но ей ооочень нравится.