Польза от детского сада???

У нас большая польза :) 1 сентября пошли в сад. 2 сентября наконец научились всё таки ходить на горшок!!!!!!!!!))))) дома, до этого были жуткие истерики с валянием и киданием горшка во все стороны... + расширился словарный запас буквально за неделю, появилась усидчивость к книжкам, раньше не было и намёка, только прыгала и скакала! + стала лучше запоминать буквы, раньше из-за шила в одном месте не хотела заниматься ни в какую.+научилась таки одевать обувь!!! :) раньше только снимать всё умели. Дочери 3,2 года.

Добрый день. У меня пока деток нет. Зато трое замечательных родных племяшек (девочка 13 лет, мальчишки 11 и 7 лет). Все ходили в Реутове в сад с 3х лет. Благодаря садику они стали очень общительные, находчивые, самостоятельные и т.п. Абсолютно ничего плохого от сада нет. То что болеют чаще, это еще не показатель. А потом в школу водить не будете?))) там же тоже болеют постоянно. Младший племянник ходил в логопедическую группу в саду, и теперь хоть в дикторы отдавать))). Одна из моих родственниц не водила дочь в сад, и девочка выросла (3 класс) социально не адаптированной. Она конечно общается с детьми, но ей намного сложнее влиться в компанию и завести новые знакомства. А на начальных порах в 1 классе она вообще ни с кем не дружила, хотя во дворе она общалась со сверстниками. Вам конечно решать. Но мой голос в пользу дет.сада именно для ребенка, а не для родителей.

Сразу озвучу, что в сад отдали, потому что работаем и сидеть дома с сыном нет никкой возможности. У нас пошел в ГКП сначала в 2.2, потом перевели на полный день. Из плюсов: начал ходить на горшок, стал хорошо кушать самостоятельно, сам одеваться-раздеваться,стал очень общительным, появились постоянные друзья, начал хорошо говорить. Ну и вообще стал более самостоятельным, утром в рев не кидается, когда уходим. Из минусов даже назвать ничего не могу)

Пошли в 3.5 года. Самая главная польза, которую я вижу - это навыки общения с разными людьми. До этого дочь общалась примерно с одним и тем же кругом детей, знала к ним подходы и прочее, поэтому считала, что и к другим детям все это подойдет. Попробовала - не вышло. Ищет другие способы. Все остальное - навыки самообслуживания, самостоятельность, знания родители могут сами дать ребенку. Для этого сад не нужен. А вот навыки общения с разными детьми в плане построения долгосрочного взаимодействия - это уже сложнее. Но зависит, конечно, от самого ребенка. Есть дети, которым общение в принципе особо не надо, моя дочь не из таких)

Мы только начали ходить, и я мама девочки, но как и вы даже создавала тему "а нужен ли сад ребенку?"... И как большинство думаю, что сад нужен только для родителей. Ребенку, тем более, до 4 лет как минимум он не нужен, польза сомнительная с учетом постоянных болезней и стресса. Сами в сад пока! ходим, но, скорее всего, скоро это занятие бросим.

Ходим с 1,10: начал говорить (от того, что попал в коллектив), общается со сверстниками и учится находить свое место в коллективе сверстников, участвовать в коллективной жизни (играх, занятиях и т.п.), живет в правильном режиме (что дома маме дается с трудом), правильно питается (мама повар от слова худо), осваивает программу своего возраста, имеет возможность играть в новые игрушки и в том кол-ве, в котором дома они физически не поместятся, пространства для выплеска эмоций раза в 3 больше квартиры. Скоро будет бассейн без отрыва от "производства". Укрепляет и тренирует иммунитет!

Ходим с июля. Два раза болели уже. Мммм.. Ничему кардинально новому не научился. Могу только отметить, что детей стал запоминать на лица и по именам. А так.. Мы и дома: рисовали, лепили, алфавит выучили (в слоги сейчас складываем буквы), счёт до 20, пишет буквы и цифры, учим стихи/песни, артикуляционная гимнастика, книжки, логические задачки, упражнения на внимательность, на мышление итд итп. Поэтому в нашем случае сын учиться жить в обществе, взаимдействовать, находить общий язык с ребятами, участвовать в совместной деятельности (будь то занятие, игра, зарядка...).

Никакой, от слова совсем. Ну, может быть то, что спят днем, дома не уложить, давно уже. 5-6 лет - это друзья, с которыми в будни не увидеться, тк все в саду

развивается самостоятельность ребенка в садике проводятся разнообразные занятия, которые я не могу организовать дома

Никакой. Если бы была возможность, в сад бы не ходили. Но, к сожалению, приходится водить. Правда, у меня двое, погодки, и им вдвоем совсем не скучно.

Никакой. Общение и развитие коммуникационных навыков-кружки!

Вообще не повела в 3 года, подержу до 4, навыки общения , дружбы и прочую движуху можно освоить и дома , мы водим в бассейн, на занятия, воскресная школа на несколтко часов, вполне заменяет сад. От работы отказалась на гот ради нее, очень жалко в сопли отдавать да и этот режим отвпли привели дурдом

ребенку нравится, и мне хорошо. У него друзья и подруги, то есть банальная социализация, он в саду значительно самостоятельнее, чем дома, можно выбрать дополнительные занятия, на которые не нужно водить, они уже в саду. У нас самый обыкновенный детский сад с очень хорошими воспитателями.

У меня у сына есть ( уже надеюсь, что были) проблемы с речью и общим развитием. Пошли в сад в 2,8. Резко улучшилась речь и навыки самообслуживания, навыки общения с другими детьми и взрослыми. Он по своей натуре режимный, ему сад пошел явно на пользу. Но будет ли он на пользу вашему ребенку это неизвестно, дети все разные, да и садики -воспитатели тоже.

Буквально за месяц научился одеваться, раздеваться, обуваться. Начал хоть что то говорить. Начал ходить только на горшок, больше никаких промахов. Дома же мы бились на пару со свекровью, но все впустую, одни истерики, горшок отшвыривал и истерил, требовал чтобы одевали и раздевали.

у нас прекрасные воспитатели. они делают так, что в саду весело, в саду праздники, в саду движуха, между делом учат многому, гуляют 2 раза в день. Когда пропускаем, аж чувствуется, что много событий пропустили и выпали из жизни.

Никакой, одни болячки... Тяга к ровесникам появилась только сейчас, сын ищет во дворе компанию с кем поиграть, но в будни почти никого, все в саду...

Ну только навыки в обслуживании себя: одеться, обуться, убрать за собой и тд.. а так, ну какая польза? Ну болезнями переболеет, потом не будет)

Пока никакой пользы не вижу, одни минусы) - бесконечные болезни

дисциплинировался в бытовом плане. на занятиях узнает новое. друзья появляются.

Речь лучше стала, научился играть с другими детьми

Пошли в 2 и 6, речь была на уровне 1,5 лет. В 2 и 8 заговорил сразу предложениями.

Начала хорошо говорить.

Никакой.

Никакой