Утренник, нужен совет..

Нас ещё на собрании в сентябре предупредили, что будет такая ситуация, как Вы описываете, и чтобы не ходили жаловаться. Поэтому ищу в интернете тематические стихи, учим и рассказываем бабушкам/тётушкам/ друзьям/дедам морозам. Отдачи ребёнок получает достаточно). Забейте😊.

Интересно, вам уже знаком сценарий утренника?

С чего вы решили, что все дети в массовке?

Рассказывание стихов, на мой взгляд, самый скучный номер из всех, что может предложить музыкальный руководитель.

Если девочкам велено быть снежинками, значит они где-то участвуют? Танец? Сценка?

А мне вот кажется, что если дети переживают , что у них нет "роли" , значит надо идти и выяснять. Утренник в саду для кого делают ? Что муз раб галочку в отчёте поставила, а 90% детей потоптались на заднем плане и переживали ?? Ладно если детям пофиг было бы , как моему например , но если так переживают, то нужно что то делать!

Согласна начать нужно с воспит и муз раб, если отдачи не будет , то заведующая.

А сценариев , где можно хоть по строчке, но всех задействовать - полно. Просто это отношение муз раб , в данном случае .

У нас в группе 31 ребенок, на утреннике последний раз было 27 детей, понятно, что далеко не все читают стихи. Но там такая шикарная постановка, и нельзя сказать, что те, кто читают стихи - это первая роль, а кто не читает - вторая. Задействованы абсолютно все дети.

На новогоднем утреннике роли у половины, стихи дети учат не дома, а в саду, поэтому зачастую родители и не догадываются, что у ребенка есть стих. Сюрприз же)))

У нас были утренники и с ролями и без, но ощущения второсортности не возникло ни разу.

Мне кажется Вы слишком большое значение данной ситуации, такое ощущение, что вся группа, кроме четверых будет сидеть весь утренник на стульчиках

И у сына и у дочки в той или иной мере были задействованны все дети.Например на НГ девочки делились на елочки и снежинки,это были номера из декломации и танца.Точно так жёстко делились мальчики на гномов и зверей.Плюс общие хороводы и песни, и стихи.

Да,всегда есть роль внднее,например девочка-осень.

Есть дети которых очень трудно организовать.Вроде не сложно промаршировать в танце оловянных солдатиков,но справились с этим в старшей группе сына единицы.Дети просто не слышат никого,не могут себя организовать.

Многие часто болеют или просто пропускают.

Я против явного выделения одних и тех же.Но если ничего катастрофического не происходит, можно решать вопросы мирно и не настраивать ребенка против сада и воспитателя.

у нас на разные утренники на какие-то сценки дети меняются, например на осеннем праздники были одни 7 человек, на нг будут другие, на 8 марта третьи, но с остальными детками ставят танцы, дают небольшие стихи, как подводку к номерам, интерактивные игры для всех устраивают + еще родителей вытаскивают.. если все 25 детей будут читать по стиху, пусть даже из 4 строк, то на празднике кроме стихов ничего не успеют провести больше..

На прошлый утренник моя учмла стих (ей дали.) А потом выяснилось, что этот же стих рассказывает и другой ребенок. Я подошла к воспитателю и напрямую спросила, как они эту ситуацию решат? Все произошло очень спокойно. Их двоих поставили, стих они рассказали по очереди. В целом, моя была довольна.

Может тебе нужно просто обговорить желание Иры рассказывать стих. Я уверена, пойдут на встречу

В нашем саду так много спектаклей ставят: и закрытых от родителей, и открытых, и в школе выступают, поют, танцуют, спорт соревнования, умственные соревнования- 2 раза в месяц точно какое-то мероприятие проходит. И на каждом мероприятии примерно 6-8 ролей это максимум, остальные массовка. Но воспитатели оочень грамотно распределяют участие детей, что даже устаешь иногда от очередного "у нас скоро спектакль/соревновния/поход в библиотеку и тд". При такой движухе ребенку не заметно, если он не играет роль... но если это один-два праздника в году-тогда да, противненько(

А что воспитатели говорят? Валят на музработника? В саду всегда по паре строчек давали, а в школе хрень у нас...как я поняла родители будут показывать детям представление.)) Вот недавно созывали клич среди родителей, я целомудренно воздержалась)

надо идти выяснять, поддерживаю.

у нас участвуют все, хоть по паре строк, нет любимчиков, если тут у тебя много, то в след празднике будет меньше.

а как же песни, снежинки песни не поют?

мы еще сами учим стих, это по дочкиному желанию, ДМ расскажет

У нас практикуется какая-то коллективная деятельность по подгруппам: например на НГ мальчики-гномики, девочки-снежинки, девочки-хлопушки. Вот у гномиков своя песня, девочки-хлопушки танцуют танец, девочки-снежинки помогают снегурочке (или играют вместе с ней в игру какую-то). Так поставлен практически каждый утренник. Кроме этого само собой хоровод, общая песня.

У нас такая же ситуация, но.... У нас садик логопедической и стихи дают тем, кто проговаривает звуки. 😢. Мои дети обижаются, знают стихи всего сценария, дома проигрывают.

Обидно, но воспитатели тверды в своем решении.

Я считаю, что задействован должен быть каждый, пусть он хоть и не говорит. Дайте ему роль хоть снежного комка, который упал.

У нас в группе одна девочка всегда на главных ролях и во всех постановка, но у нее мама воспитатель. В танцы ставят обычно тех, кто на танцы ходит вне сада. Моя почему то все время стихи читает ( хотя ей танцы более нравятся), причем короткие. Почему так не знаю - воспитатели так решили ( надо будет спросить на счет НГ утренника). Я особо не переживаю по этому поводу и не вникаю, мне кажется нас в танцы не ставят из за вечных тренировок ( я забираю раньше малую когда тренировка).

Оль, не все стихи рассказывают. Кто то танцует. Поговори с воспитателем