Утренник, нужен совет..
ПотрындетьНужен совет...
Есть следующая ситуация: старшая группа детского сада (дети 5+). По сценарию новогоднего утренника на группу из двадцати с лишним человек (на утренник придет навскидку 15-18 человек ) целых четыре роли, а остальные дети массовка - девочки снежинки, мальчикам вообще сказали приходить в костюмах по желанию..
Т.е. большинство детей - по сути простая массовка, без роли и без стихотворения... (В принципе не воспрещается выучить стихотворение самим и рассказать его Деду морозу)...
Среди родителей недовольных много...
Вчера вечером дочка сказала следующее: "Мама, другие дети репетируют, рассказывают стихи, а про нас забыли".. Спрашивала почему снежинки не рассказывают стихов... И в итоге сказала, что не хочет быть снежинкой, т.к. у них нету стихов...
Я предложила на выбор два варианта: выучить стихотворение самим или не идти на утренник совсем (первый раз когда на утренник идти совсем не хочется).. Дочь вроде как согласна на первый вариант...
Но вот я ничего не могу поделать с чувством какой - то обиды и злости... И оставлять это вот так вот я не хочу..., ибо сама все время в саду была в такой же массовке..
Родителей можно обвинять в амбициях, но не детей.. И, мое личное мнение, что у всех детей должна быть хоть маленькая (из нескольких строк роль)., но роль.. Просто для того, чтобы чувствовать, что они нужны..
Как обычно решаются такие вопросы..? Посоветуйте пожалуйста что нибудь.
Сейчас я настолько зла, что готова прямым текстом сказать педагогам в понедельник, что пусть сами объясняют моей дочери: "почему о ней забыли и почему снежинки не рассказывают стихов", а следом отправиться к заведующей и поднять бучу там... (Хотя я не сторонница эскалации конфликтов на уровень руководства..., решать надо внизу)..
П.с. Хотя в общем - то свет клином на садовском утреннике не сошелся.
Наталья
у нас на разные утренники на какие-то сценки дети меняются, например на осеннем праздники были одни 7 человек, на нг будут другие, на 8 марта третьи, но с остальными детками ставят танцы, дают небольшие стихи, как подводку к номерам, интерактивные игры для всех устраивают + еще родителей вытаскивают.. если все 25 детей будут читать по стиху, пусть даже из 4 строк, то на празднике кроме стихов ничего не успеют провести больше..
14.12.2017
Ответить
Ольга
Если бы хотя бы в одном утреннике за все это время моя дочь участвовала бы в главное роли.., я бы не возмущалась..
Но когда из утренника в утренник главные роли играют одни и те же девочки...
Как - то надоело..
П.с. В итоге всем снежникам выдали стихи :).
15.12.2017
Ответить
Наталья
ну в вашем случае действительно, нечестно как-то, правильно, что отстояли)
15.12.2017
Ответить
Juliana
У нас практикуется какая-то коллективная деятельность по подгруппам: например на НГ мальчики-гномики, девочки-снежинки, девочки-хлопушки. Вот у гномиков своя песня, девочки-хлопушки танцуют танец, девочки-снежинки помогают снегурочке (или играют вместе с ней в игру какую-то). Так поставлен практически каждый утренник. Кроме этого само собой хоровод, общая песня.
04.12.2017
Ответить
Knopka
В нашем саду так много спектаклей ставят: и закрытых от родителей, и открытых, и в школе выступают, поют, танцуют, спорт соревнования, умственные соревнования- 2 раза в месяц точно какое-то мероприятие проходит. И на каждом мероприятии примерно 6-8 ролей это максимум, остальные массовка. Но воспитатели оочень грамотно распределяют участие детей, что даже устаешь иногда от очередного "у нас скоро спектакль/соревновния/поход в библиотеку и тд". При такой движухе ребенку не заметно, если он не играет роль... но если это один-два праздника в году-тогда да, противненько(
03.12.2017
Ответить
Knopka
И на соревнования/викторины тоже 5-8 человек только берут. Иногда думаешь, а вот почему мою не взяли??? Потом оп! Нате вам сценарий-выучить к понедельнику от сих до сих!
Но повторюсь, у нас супер педагоги! Будем плакать на выпускном((
03.12.2017
Ответить
Анна
И у сына и у дочки в той или иной мере были задействованны все дети.Например на НГ девочки делились на елочки и снежинки,это были номера из декломации и танца.Точно так жёстко делились мальчики на гномов и зверей.Плюс общие хороводы и песни, и стихи.
Да,всегда есть роль внднее,например девочка-осень.
Есть дети которых очень трудно организовать.Вроде не сложно промаршировать в танце оловянных солдатиков,но справились с этим в старшей группе сына единицы.Дети просто не слышат никого,не могут себя организовать.
Многие часто болеют или просто пропускают.
Я против явного выделения одних и тех же.Но если ничего катастрофического не происходит, можно решать вопросы мирно и не настраивать ребенка против сада и воспитателя.
03.12.2017
Ответить
Ольга
Я с ребенком свое недовольство не обсуждала... Про забыли и снежинки не читают стихи - это сказала сама дочка.. Но она у меня совсем не командный игрок.. (про это говорят сами воспитатели, даже спорт советуют выбирать индивидуальный.., т.е. типа тенниса).. В общем, ей нужен стих..
В прошлом году у нас тоже было деление девочек на разные роли... И все были довольны...
Групповые танцы да... Старшая группа, а кто в лес, кто по дрова... :).
03.12.2017
Ответить
Ольга
Я ниже написала. Дочь - не командный игрок и групповой танец без стихотворение ее не устраивает
03.12.2017
Ответить
Елена
На прошлый утренник моя учмла стих (ей дали.) А потом выяснилось, что этот же стих рассказывает и другой ребенок. Я подошла к воспитателю и напрямую спросила, как они эту ситуацию решат? Все произошло очень спокойно. Их двоих поставили, стих они рассказали по очереди. В целом, моя была довольна.
Может тебе нужно просто обговорить желание Иры рассказывать стих. Я уверена, пойдут на встречу
03.12.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
Интересно, вам уже знаком сценарий утренника?
С чего вы решили, что все дети в массовке?
Рассказывание стихов, на мой взгляд, самый скучный номер из всех, что может предложить музыкальный руководитель.
Если девочкам велено быть снежинками, значит они где-то участвуют? Танец? Сценка?
03.12.2017
Ответить
Ольга
Дочь хочет стихотворение. Почему бы не учесть желание ребенка.
У детского сада все таки взаимодействие с детьми и родителями, а не повелевание ими.
П.с. в группе пять мальчиков. И порядка 20 девочек. Соответственно танец снежинок массовка и есть.
03.12.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
ВЫ считаете, что научить 20 девочек танцевать в команде - это пустяк, который можно назвать "массовкой"? Вы вообще знаете определение этого слова? При массовке человек собственно ничего не делает, просто стоит, максимум изображает простейшие эмоции. Массовку не репетируют. Танец же - это сложная постановка, где необходимо добиться синхронности движений, чтобы каждый запомнил свое место в танце и действовал с командой в унисон. Это колоссальная работа, учитывая маленький возраст. Я не могу понять, почему это Вами принижается?
Если хочет читать стих, и при этом вы УВЕРЕНЫ, что она его расскажет красиво, громко и без стеснения, то конечно настаивайте на стихе.
У нас в саду как помешаны на стихах... по мне ничего скучнее нет. Никому не интересно слушать вашего ребенка, кроме вас самой... как и вам неинтересно слушать кого-то. Но гораздо приятнее смотреть на постановку (танец, сценку, игру), где есть загадка, смысл, интерес и коммуникация с кооперацией.
Наша муз.работник так устала уже от этих требований со стороны родителей, что на последнем утреннике дошло до маразама... стих в размере 8 строчек хором рассказывала ВСЯ группа.... 
Я видела недоуменные лица родителей, но они получили то, что хотели. Все рассказали? Все! Какие вопросы? Некрасиво получилось? Ну а как вы хотели?
По программе на утренник должно уделяться не более 30 минут для старшей группы. И в эти 30 минут муз.работник должен уложить и танец, и стихи, и песни, и игры, и сценки. Вот и выкручивается как может...
Если Ваша дочь участвует в танце, то это никаких предвзятых отношений к вашему ребенку муз.работник не имеет, и он действует в рамках своих должностных полномочий. Все остальное - это уже пожелания сверх. Она вправе вам отказать. Но и может пойти на встречу, если будет возможность.
Я видела недоуменные лица родителей, но они получили то, что хотели. Все рассказали? Все! Какие вопросы? Некрасиво получилось? Ну а как вы хотели?
По программе на утренник должно уделяться не более 30 минут для старшей группы. И в эти 30 минут муз.работник должен уложить и танец, и стихи, и песни, и игры, и сценки. Вот и выкручивается как может...
Если Ваша дочь участвует в танце, то это никаких предвзятых отношений к вашему ребенку муз.работник не имеет, и он действует в рамках своих должностных полномочий. Все остальное - это уже пожелания сверх. Она вправе вам отказать. Но и может пойти на встречу, если будет возможность.
03.12.2017
Ответить
Ольга
Я все - таки склоняюсь к тому, что мы сами подберем стихотворение про снежинку и поговорим с воспитателем, чтобы нас куда - нибудь включили...
Просто дети все разные.... Кому - то нравится танцевать, кому - то петь, кому - то декламировать... Для меня в детстве вообще выступления на публику (даже групповые танцы) - это был просто ад адский...., я откровенно не любила утренники...
Дочка у меня полный антипод...Ей нравится выступать на публику., но при этом она совершенно не командный игрок... (это вижу я, это говорят воспитатели - они сами рекомендовали искать для дочери индивидуальные виды спорта, типа тенниса).. В общем, групповой танец - это против ее природы ((.
П.с. Я прекрасно понимаю, что каждый ходит смотреть на своего ребенка, и именно поэтому мне как бы тоже неинтересно смотреть в очередной раз на одних и тех же детей в главных ролях.
03.12.2017
Ответить
Valentinka LogoSchool
Подойдите напрямую к муз.работнику, поговорите с ней без наездов, объясните все, как вы сейчас написали. Я думаю, что вы придете к общему знаменателю:)
03.12.2017
Ответить
Инна
У нас такая же ситуация, но.... У нас садик логопедической и стихи дают тем, кто проговаривает звуки. 😢. Мои дети обижаются, знают стихи всего сценария, дома проигрывают.
Обидно, но воспитатели тверды в своем решении.
Я считаю, что задействован должен быть каждый, пусть он хоть и не говорит. Дайте ему роль хоть снежного комка, который упал.
03.12.2017
Ответить
Ольkа
У нас в группе одна девочка всегда на главных ролях и во всех постановка, но у нее мама воспитатель. В танцы ставят обычно тех, кто на танцы ходит вне сада. Моя почему то все время стихи читает ( хотя ей танцы более нравятся), причем короткие. Почему так не знаю - воспитатели так решили ( надо будет спросить на счет НГ утренника). Я особо не переживаю по этому поводу и не вникаю, мне кажется нас в танцы не ставят из за вечных тренировок ( я забираю раньше малую когда тренировка).
02.12.2017
Ответить
Ольга
У нас в группе 31 ребенок, на утреннике последний раз было 27 детей, понятно, что далеко не все читают стихи. Но там такая шикарная постановка, и нельзя сказать, что те, кто читают стихи - это первая роль, а кто не читает - вторая. Задействованы абсолютно все дети.
На новогоднем утреннике роли у половины, стихи дети учат не дома, а в саду, поэтому зачастую родители и не догадываются, что у ребенка есть стих. Сюрприз же)))
У нас были утренники и с ролями и без, но ощущения второсортности не возникло ни разу.
Мне кажется Вы слишком большое значение данной ситуации, такое ощущение, что вся группа, кроме четверых будет сидеть весь утренник на стульчиках
02.12.2017
Ответить
Ольга
Но Вы же еще не видели постановку ;-)
Я могу судить только по нашему саду, но у нас в среднем 8-10 танцев (просто танцев и танцев с песнями)+конкурсы детей и детей с родителями. Они в октябре уже начинают репетировать, при такой насыщенной программе язык не поворачивается сказать, что кто-то обделен.
02.12.2017
Ответить
Ольга
У нас начинают репетировать только с декабря... И такого многообразия танцев и песен, про которые вы говорите - не было ни разу...
И опять же: дочка чувствует себя забытой и обделенной...
Я то черт с ним..., но ребенок
02.12.2017
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.