Переводить ли в среднюю группу?

Я только по одному пункту пройдусь. Что значит начала ложку и карандаш держать неправильно? И почему воспитатели за этим не следят. У меня в группе некоторым детям по три с половиной года, а некоторым только-только 3 года исполнилось. Мы каждому помогаем правильно взять карандаш или ложку, каждый раз. Переводить в среднюю не совсем правильно тоже. Там дети прошли уже младшую группу и программу младшей группы. Ваша дочка ещё нет. Переводить надо только если вы сможете нагнать эту программу. Ну и что касается воспитателей. Если вашей дочери комфортно с ними, то стоит оставить в этой группе.

Я так понимаю, у Вас дочка тоже мартовская? Оставила бы в той группе, которая сейчас. Год в таком возрасте- это целый шаг! Огромная разница! И поом, ну не в 6,5 же Вы дочку в школу будете отдавать?

У нас младшая 3-4 А 2-3 это ясли. Старшая - это лихо. Может в среднюю?

Дислалия не ставится в 3,8... Она всегда в этом возрасте физиологическая. Может дизартрия? И если там дизартрия, то никаким боком старшая группа ей не поможет. А помогут целенаправленные занятия с логопедом (обязательно лого-массаж), назначения невролога. Ваш возраст - это вторая младшая группа. А вот то, что дети в этом возрасте неправильно держат ложку и карандаш - это упущение воспитателя. Воспитатель уже должен ставить руку на правильный захват, работать по этому направлению и с родителями. И такие старшенькие дети в группе, как ваша девочка, должна стать правой рукой воспитателя, как образец, эталон для подражания, а не наоборот. В средней группе (возраст 4-5 лет) вашему ребенку будет только хуже. Она будет в тени старших детей, и, правильно говорит психолог, лидерских качеств это вообще не развивает.

Из младшей сразу в старшую? Не в среднюю? У нас так вообще 3-4 это младшая была. А 2-3 это ясли (у нас в саду их, праада, нет).Сейчас ребенок в средней (4-5). Старшая это 5-6 вообще. Не понимаю, куда вы переводить собираетесь. В любом случае, переводите в группу по возрасту. Какие комплексы? Из-за дислалии? Так и в старшей группе нарушение звукопроизношения у половины детей. Не понимаю вашего психолога.

И правда, у вас по возрасту ясли... У меня сын сейчас в средней группе, детям от 3,11 до 5 лет

А где группа с возрастом 3-4? У нас 2-3 года - это первая младшая группа, а 3-4 вторая младшая. В средней есть трехлетки, но буквально пару человек и только кому на сентябрь было 3.10-3.11.

Если вы хотите в школу в 6 отдавать, тогда может и имеет смысл переводить. А если нет, тогда надо или искать группу по возрасту в другом саду или не уповать на сад заниматься где-то ещё. Если у вас это действительно младшая группа, значит возможно в следующем году самых младших оставят в младшей ещё на год (чтоб опять таки не идти в школу в 6), а ваша группа станет средней уже в следующем сентябре.

Просто в вашем саду неудачно попали дети, видимо возраста «почти 4» нет. Тут или искать другой сад с группой детей возраста именно от трех до четырех, либо оставлять как есть. То, что вам пишут «не бойтесь» больше подходит для детей без проблем. У моей тоже проблемы с речью и был опыт обучения в группе, где моя была самой младшей. Ни за кем она не тянулась. Воспитатели задания дают на основной возраст группы (у вас это 4+), ребенок многих моментов не знал, не понимал, не соображал. Бросить всю группу и разжевывать одному воспитатель тоже не может, а ребенку становится неинтересно то, чего он не понимает. В итоге или балду пинает, или делает кое-как. Короче, это не развитие. Чтобы было развитие, трудности (задания) должны быть сложными, но посильными. Играть-то ребенок будет, а если вам нужно именно развитие, то ищите группу ровесников. В этом возрасте даже полгода - уже заметная разница

А группы с возрастом 3-4 года разве нет? Младших групп обычно 2, с возрастами 2-3 и 3-4. Куда остальные дети вашего возраста ходят? Средняя группа это 4-5, туда вам наверное не надо.