Новосибирск
Представьте ситуацию.
Один мальчик играет в лего (строит что-то), подходит другой и забирает какие-то детали? Как реагировать первому?
А если тот, кто забрал, младше?
Вроде как есть негласное правило - младших не обижать. Своему всегда об этом говорю. Но где-то в глубине души скребет мысль - должны же быть какие-то границы с обоих сторон?
P.S. Ситуация в садике. На лето объединили группу выпускников и 4х леток
Новосибирск
Джиглипуп, беда в том, что с речью не все ок. Сын заговорил в 4 года, еще есть проблемы. Какие-то вещи рассуждает очень круто, а какие-то простые не может сформулировать. И получается в ситуации когда нужна реакция - физическая реакция первая. Сам первый не лезет. Но "свое" защищает.
Когда в группе дети были ровесники, они как-то разбирались между собой. Бывало и дрался, про это разговаривали. Если честно учить рассказывать воспитателю даже мысли не было. Возможно тут моя недоработка. Но по каждому случаю жаловаться воспитателю - на мой взгляд не ок. Ну и осложняется, что он не всегда скажет в чем дело, особенно когда расстроен.
А теперь у них в группе малыши. И если он мелкого стукнет - то автоматически крайний кто? Тут я дозрела до мысли про привлечение воспитателей. Поговорили с сыном, договорились, что он будет говорит воспитателю. Не знаю насколько действенно будет.
Брянск
Катерина, понятно, что старший будет виноват)) поэтому лучше говорить воспитателю
Краснодар
У каждого человека есть свои личные границы и пространство, постоянное нарушение которых ведет:
а) у того, у кого нарушают: низкая самооценка, синдром вечной жертвы, депрессия, неврозы, несостоятельность самозащиты от психологического и физического давления.
б) у того, кто нарушает: тирания, абьюзерство, агрессия по отношению к другим, насилие, получение удовольствия от издевательства над другими.
Однако люди. которые часто были подвержены нарушению границ в детстве так же во взрослой жизни могут агрессивно относиться к людям, которые априори слабее их. То есть так они как бы пытаются отыграться за те унижения. которые испытывали в детстве, побыть в роли этого "сильного и всемогущего, которому все можно".
.
Из всего этого следует, что важно ребенка с пеленок учить отстаивать свои границы. И совершенно не важно, кто их пытается нарушить!!!
.
К сожалению, вот эту установку, что "младших нельзя обижать" неправильно понимают и искажают.
"Нельзя обижать маленьких" - это именно учит тому, что маленькие слабее и использовать их с целью собственного превосходства не допускается, но это не значит, что маленьким надо срочно все свое добро отдать и стоять сторонке.
Маленьких вообще-то тоже надо учить тому, что нельзя нарушать чужие границы, и учиться совладать со своими эмоциями (для этого и нужна мама, которая подбежит и уведет разбушевавшегося малыша. успокоив его и объяснив, почему вот именно эту игрушку нельзя брать)
.
А вот воспитатели должны знать эту психологию. Она базовая. И забирать у старшего игрушку, чтобы отдать ее младшему - это полная профнепригодность
Санкт-Петербург
Обижать в смысле бить нельзя, а вот попросить назад свою вещь очень даже можно.
Новосибирск
Галушкина Ольга, вот тут сложность. Проговариваем, но когда увлечен игрой, то сложно. заговорил в 4 года, и свое защищает в первую очередь физически.
Санкт-Петербург
Катерина, можно забрать свое со словами, а не просто вырвать из рук или ударить. На этом и делайте акцент.
Исходные данные нулевые. Мальчики знакомые или нет, может родственники? Маленький мальчик говорить умеет? Если нет, то где мама/папа. Лего чье? Общее в детском центре, старшего, младшего? На чьей территории действие разворачивается?
Новосибирск
Lina, уже уточнила. Ситуация в садике. Объединили детей 7 лет и 4х в одну группу на лето. Группа изначально старших. Туда пришли малыши.
Катерина, какая прелесть🤦♀️. Ну, маленький не такой маленький. Всё уже прекрасно понимает и спрашивать умеет. Территория общая, игрушки общие, но лего уже пока занято. По мне младший должен был спросить "можно взять деталь? " или "а можно с тобой поиграть? " или подождать пока игрушка освободится. Старший тоже должен был ответить в той ситуации " Сейчас я играю, подожди, потом ты играть будешь" или "давай вместе играть". Как бы в такой ситуации постоять надо за себя уметь. А самое главное ...где были педагоги, которые должны были учить выстраивать отношения и границы🤦♀️
Новосибирск
Lina, педагогам засунули в одну группу 30 человек. Пока были наши они знали нюансы каждого ребенка и максимально избегали каких-то ситуаций. Сейчас видимо адаптация и детей между собой и воспитателей.
Вот словесно мой не умеет за себя постоять. Почитала несколько комментариев, наверное стоит прям выучить несколько фраз (что бы на подкорке было)
Смоленск
У нас правило - чужое без разрешения не брать , если хозяин игрушек просит отдать- нужно отдать. И свои игрушки, если хочет, сразу может забирать. Все это постоянно по миллион раз проговариваем. Если кто-то забрал игрушку, говорю - иди сама, скажи, что это твоё и ты сама хочешь играть. Беру за руку, идём вместе, проговариваем, пока сама не научится.
Вне зависимости от возраста ребёнок не обязан отдавать свое, если не хочет. Так же, как и обижать/драться и тд. Единственное, что говорю, когда ребёнок младше подходит , что это ребёнок ещё очень маленьким, он что-то не умеет /не понимает. Как-то так.
Нужно обязательно учить детей отстаивать свое. И конечно же отдавать чужое
Мурманск
Сын 7 лет ходит в гости к двоюродному брату 13 лет. Нашёл у того ящик со старыми игрушками и без спроса начал таскать домой его игрушки: "Юра, все равно ими уже не играет". Тайком это стал делать, потому как у старшего - подростковая вредность и с ним сейчас сложно договориться. Была проведена идеологическая работа с примерами. Ребёнок проникся, и унёс всё обратно. И да, мой часто пытается манипулировать родней тем, что он младше брата в каких-то ситуациях. А старшего это закономерно "бесит". Поэтому отслеживаем процесс, чтобы не было перекосов. У многих знакомых с 2 детьми часто возникают ситуации, что после воспитания "младшим надо уступать", через некоторое время приходиться уже отстаивать личные границы и права старшего ребёнка.
Яя
Мы вчера гуляли на площадке, дочь залезла в песочницу и взяла игрушку мальчика на пару лет старше. Он сказал:" Я не разрешаю брать мои игрушки". В принципе, фраза подходит,но рядом должен быть взрослый, который должен проследить за порядком и объяснить младшему, иначе дело кончится или дракой,или слезами старшего. А уступать игрушки младшему только на основании возраста , неправильно.
Новосибирск
Я так подозреваю это не только лего касается.....
В садике по другому. Так-то игрушки там общие и играть в месте надо. Своё - оно дома)
У нас мелкий такой. При чем когда это на улице и с чужими, то всё просто. Это чужое. Нельзя. Понимает. Но попытка взять ещё присутствует. А вот дома...... Это ж пипец. Ему надо всё, что есть у Кости. И иногда взял как трофей и забыл. Если же взять не получается - начинается веселье. Но так или иначе... Он своего добивается. И ещё всё моё должно быть. Может разбаловала)
Москва
Конечно же должны! Второй должен попросить хотя бы эти детали, спросить разрешения их взять. Насколько он маленький? Если может конструктор уже собирать мелкий то явно не год ему и не два. Да и первого учить все это терпеть не лучший выход. Ситуации будут меняться а подход молча глотать обиду останется, что из этого вырастет потом догадаться нетрудно.
Пы.сы. Мое мнение, никому не навязываю)
Абакан
У меня если младший сын подходит и отберает специально чтобы подразнить старшего,получает младший.потому что если все позволять младшему будет неспроведливо по отношению к старшему и старший будет чувствовать что мелкому все можно а ему нет.поэтому я не разделяю особо где меньше где больше ребенок,если забрал отдай или возьми что то другое,главно чтоб не дрались😊
Домодедово
В садике общее. Можно сказать словами "эти детали очень нужны, верни, пожалуйста, а взамен возьми вот это или давай вместе собирать". Если не помогает, искать замену деталькам, не драться же. Если специально отбирает все из вредности, сказать воспитателю, что хочешь собирать, а малыши все отбирают. Да, реагировать надо, но искать цивилизованные способы решения. Дома разыграйте подобные сценки и покажите, как надо реагировать, на ваш взгляд.
Мытищи
Не отдавать, если завязывается драка, позвать взрослого или громко твёрдо сказать: "Я закончу, потом ты. Подожди". Если игрушки всё же забрали, вернуть их с этими же словами.
Москва
Просто не допускать такие ситуации, а именно, не давайте своему ребёнку лего если рядом другие дети, нет повода, как говорится, нет конфликта, а то это все равно что красной тряпкой перед быком махать.
Ревда
Попросить младшего вернуть, дать ему что-то другое. А то получается младшего обижать нельзя, а старшего можно? Это какая-то вседозволенность только за счет возраста.
Реутов
Мы откладываем часть специально для младшего. Не хочет делится - никто не заставляет, но и не будет клянчить, если с ними не ходят делиться. Четкого разделения на мое/чужое дома нет, но если кто-то первый взял игрушку, то она его, дальше по ситуации, захочет делиться, поделится. Сейчас уже такой возраст, что они довольно спокойно играют вместе
Вена
Если деталь очень редкая и нужная Каю в данный момент, попросит вернуть настойчиво (заберёт из рук в случае нежелания возвращать по-хорошему). Но в 99 процентах случаях никак не отреагирует вообще. Лего общее.
Взрослые должны разруливать. В садике кто первый взял, тот и играет. Другой ждёт. Но и первый играет не бесконечно. А чуть-чуть поиграл и дал другому. Либо воспитатель организовывает так, чтоб дети вместе строили.
А своего вы учите неправильно. Да, младших обижать нельзя. Но если младший наглеет, то старший должен дать отпор (в данной ситуации - сказать воспитателю)