Детский сад. Адаптация

Очень вас понимаю. Дочке 2.7 - сегодня вышли в частный садик. Это наша третья попытка за последний год. Первый раз решили в 1,7 просто попробовать, особо надежды не было, но мне очень хотелось хоть немного отдохнуть. Мы тогда в турции жили, это видимо тоже сказалось - она ещё не говорила, но нас уже понимала. а там турецкие воспитатели, пытались с ней на турецком и жестами общаться. за месяц отходили три дня по 2-3 часа с большим стрессом, всё остальное время болели всей семьёй (( Второй раз уже в РФ этой весной - отходили в частный сад рядом с домом три месяца, а потом уехали на лето. Первый месяц было с переменным успехом, потом вроде привыкла. Но по утрам всё равно плакала, не хотела идти. При этом. За три месяца у неё просто колоссальный скачок в развитии произошёл - начала ходить на горшок, полноценно речь запустилась! Сейчас уже предложениями говорит. Сегодня снова пошли в этот частный сад. Вчера весь день настраивала её, что пойдём, что там много игрушек и детки по ней скучают. Сначала она хотела, а прям перед входом устроила истерику. Я сидела успокаивала её минут 15. Успокоила на том, что попросила воспитателя принести игрушку, с которой она играла в тот период. И от лица этой игрушки с ней поговорила - как она скучала по Алиночке, как ей было страшно в садике одной, как сильно она боялась. и вот теперь Алиночка пришла и она больше не будет бояться. Теперь наконец она сможет поиграть с другими игрушками, но только при условии, что Алиночка будет играть вместе с ней, а без Алиночки ей страшно. И что в группе появился новый мальчик (это правда), он совсем маленький и ему тоже очень страшно. И давай мы ему поможем вместе, чтобы он не боялся. Тут она успокоилась и пошла раздеваться, вместе с игрушкой помогать этому мальчику )) В общем, не знаю, как дальше будет. Поняла, что мамина настройка здесь тоже очень важную роль играет. Ну и вариант - заходить через игрушки и других детей, им помогать адаптироваться. Тогда смещается фокус с неё на то что другим плохо и она им помогает. Может ещё, как вариант, что воспитательнице нужна её помощь )) Удачи и терпения вам и малышу!

Психологи рекомендуют до 3х лет не отдавать в сад, объясняя это стадиями развития нервной системы ребёнка и его неготовностью строить социальные отношения с другими людьми: до 3х лет ключевое значение для ребёнка имеет значимый взрослый - мама/папа/бабушка/няня... В саду, соответственно, этим значимым взрослым становится воспитательница, а другие дети расцениваются как конкуренты. Поэтому это в любом случае будет стресс для ребёнка. Особенно если ещё и с воспитателем нет контакта. Так что тут надо взвешивать - возможные риски (стресс при адаптации) и потенциальную пользу от сада для ребёнка и мамы. Если есть помощники в виде бабушек и нянь, то забирайте. А если нет, то возможно что и стоит перетерпеть период адаптации, зато потом выдохнуть и заняться своими делами. Уставшая и измотанная мама, которая постоянно задвигает себя на задний план во благо семьи и ребёнка - тоже ничего хорошего)

Если есть возможность, забрать ребенка из сада. Попробовать после 4 лет, если очень нужно. А вообще есть такие дети, которым сад не подойдет в любом возрасте. Почитайте про высокочувствительных детей, может ваш из этой категории как раз

Сад необходим? Если нет, зачем мучить ребенка?

Каждый родитель сам решает этот вопрос для себя. Я бы в такой ситуации не стала бы мучить ребёнка. У меня дочка итак нервная))

Мой к саду так и не привык, мало с кем играл, постоянно болел, после сада истерил. Более-менее ходил в частный сад, где пять человек в группе и постоянные занятия (он любит)). В школе нравится, только говорит очень шумно. Но он высокочувствительный и ранимый.

Ничего критического в описании, обычная адаптация.

А сколько по времени в сад он ходит?

Нормально,нужно время