Супер метода?

А как у вас дела с садиком? Как Алена привыкала? Вам повезло плучить место в д.саду)))

так много мнений,у меня вот тоже сформировалось своё.1.все  детки разные и ко всем одну методику конечно применять глупо.2.очень важен возраст  - вот сейчас я вижу что мой сын готов ходить в садик (2г.10мес.), ему хочется общаться. в прошлом году отдав его в садик я бы совершила самое дерзкое преступление, и нарушила бы ему психику. - адаптация конечно во многом зависит от сада и воспитателей, детки они ведь на данный момент "куколки" в  наших руках.Мы идем через неделю,у меня все теже переживанию что и у многих,но я решила действовать по ситуации.

насчет нижнего поста.."в целях и педагогической недобросовестности сами сотрудники ДОУ..."..не согласна.у меян мама 30 лет в саду проработала..и я все знаю это изнутри.Там нет возможности носиться с мамашками.Там учрежледение для детей и у них полная уголовная отв-ть за детей.некогад им отвлекаться на разных мамшек.Мы же все разные..кто-то по-своему..а кто ненормальный..на тему ребенок-мама..так что как посоветовали,я считаю,жестко,но верно..просто можно на полдня приводить для начала.и в саду детям интеерсно!

Все это ерунда. Как психолог могу рассказать о адаптации- это оч. долго. Длится 3-4мес. Вначале дети приходят к садику и смотрят на гуляющих детишек. Разговоры о садике- будут друзья, новые игрушки. Затем ре приходит с мамой лишь на прогулку и остается с ней какое-то время. Затем мама уходит. Потом приходит чуть раньше и захватывает занятия и лишь позже приходит с утра. Мамашек в сад не пускают ввиду отсутствия справок от терапевта. А нахождение детя с мамой в группе какое-то время обязательно. И никакие отговорки не принимаются(одна придет другая- нет)- нафиг тогда рожали, завели бы котенка! Это идеальная метода. Упрощают ее в санитарно-эпидемиологических целях и педагогической недобросовестности сами сотрудники ДОУ. Потом сад, какой бы он ни был платный- НЕ ЗАМЕНА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ. А временное пристанище ребенка. Система привела и убежала покалечила психику не одного ребенка- неуверенность в себе, неуверенность в родительской любви, агрессивность. Уж тогда пусть соседка приводит- ребенку будет безразлично. Так что требуйте выполнения персоналом этих условий, но и справками не забудьте запастись! Удачи ВАМ!

Этот метод не подходит для всех детей. Моя дочка вообще не поняла, что мы ей про садик рассказывали, что там ух как хорошо, а потом привели и бросили.УЖАС! Она вообще долго не могла адаптироваться, хотя другие дети уже без слёз ходили. Я стала замечать, что она какая-то нервная стала, сон нарушился. Поэтому мы её помучали 2 месяца и взяли справку- на домашний режим. Ей было 2 г и 1 мес. Потом прошла зима и она с 1 апр пошла в сад уже другим ребёнком- адаптировалась быстро. Я думаю, просто пришло её время.

Таня, а со страшим как прошло привыкание к саду!? вспомни

вполне нормальный метод.Представьте ситуацию: вы можете со своим ребенком придти и сидеть в группе, а маме, подустим, Сережи, надо бежать на работу и она не может сидеть. Бедный Сережа будет сидеть и плакать и не понимать, почему его мама ушла, а Катя сидит у своей мамы на руках. По-моему, не равноценно. В саду дети должны быть в равных условиях.Когда я свою собиралась отдавать в сад, то я сделала так: пришла сама в сад и познакомилась с воспитателем. Помогла им подготовить группу к 1 сентября. Потом пришла туда с дочкой-познакомила с воспитателем. Воспитатель ей показала группу, они немного поговорили. Т.о. мой ребенок, придя в сад 1 сентября, не оказался в не знакомой обстановке с чужой тетей. Мы еще и когда гуляли, то проходили специально мимо сада и я ей рассказывала, чем они там будут заниматься.А вообще, я б не стала ребенка хотя бы до 2,5 лет отдавать в сад. Уж слишком рано, тем более, если так переживаете за такой метод привыкания к саду

Я, конечно, могу быть не права... Но 10 лет назад работала помощником воспитателя 1 год и могу рассказать, что бывает ПОСЛЕ ухода мам. 90% детей действительно прекращают плакать, т.к. воспитатели и нянечки после ухода начинают переключать их внимание на другие виды детельности. Т.е. сначала не уговаривают и не напоминают, что мама ушла, а просто меняют виды деятельности. Потом дети в первую неделю, конечно, иногда вспоминают мам, вот тогда очень коротко их начинаю заверять, что мамы на работе, что они скоро прийдут, но не сильно углубляясь, т.к. чем больше разговоров про мам, тем дольше. Детишки же слышат, как про других мам говорят, другие тоже могут начать вспоминать. Вообщем метода - увлечь интересным без воспоминаний.Теперь мое личное мнение - это правильно.Я считаю, что без этого этапа (к сожалению) отлучения, дети сложнее проходят период взросления, "отлучения" от мамы, который приблизительно в 3 года (+-) должен пройти у ребенка. Наверное слышали про этап "Я сам"...Если делать все более комфортно для ребенка, то надо отдавать в мини-детский сад, а еще лучше сидеть дома самим. Теперь представьте, что в группе обычного сада минимально 10 детей (это минимально), и что каждый день в сад в течение минимуму (сколько вы там хотели...1 месяца?) приходят все мамы всех детей. Им же тоже надо своих детишек поддержать. Значит даже чсто арифметически это толпа народа!! К которой еще тоже надо привыкнуть и организовать ее. Я имею в виду, что детский сад - не песочница!!! Если мама сама не готова отдать ребенка в сад и смириться, что ребенок будет там без нее, то, наверное, не стоит его отдавать.

Тань, ну если все детки будут даже в начале ходить в детский сад с мамами,то получится уже не детский сад,а....:)))))))))))Стресс ли это? - безусловно. Но эта первая ступень,и ее надо пройти.Я считаю,что воспитатель права.Как бы больно не было маме

Мы случайно не на одно и тоже собрание ходили, сегодня нам тоже самое расказывали!