Как проверить уровень знаний ребенка

Поговорите с учителем. Работает ли на уроке, как отвечает, быстро ли соображает. Проверьте рабочие тетради - все ли сделано, успевает ли работать на уроке. Если очень хотите, сравните с учителем тетрадь сына с другими тетрадями. Адекватный учитель возражать не будет. Дома советую иногда в игровой форме заниматься пересказами прочитанного - увидите, насколько грамотно он формулирует пересказ, умеет ли это делать. Первый класс - счет в пределах десятка, если у вас Школа России. Если все это у вас не вызовет сомнений, расслабьтесь и выдохните, ребенок усваивает материал. Я бы не стала садиться вместе с ребенком делать уроки, если он делает все это сам. Поверьте, это значит очень много. Это его зона ответственности, и если он не перебрасывает ее на вас, не отнимайте сами у него. Я знаю, о чем говорю, у меня старшая дочь такая, не самостоятельная. В третьем классе вот приучаю делать все самой, только-только появилось чувство ответственности. У сына-первоклассника оно появилось сразу. Я даже не знаю, что ему задают. И не лезу. Нужно - подошел, спросил, что непонятно. Разобрали. Усомнилась в чем-то - позвонила учителю. В первом классе дети только учатся учиться, организовываться. Новых знаний, по сравнению с садом, получают немного.

Возьмите пособия Узоровой. У нее есть много чего. Есть нормы по списыванию, по диктантам... Там сколько-то знаков в минуту... Вам сейчас главное - быстро правильно и красиво писать буквы и слова... Может даже не очень быстро, но правильно и отрабатывать буквы... Вот этим мы и занимались первое полугодие - дома отрабатывали буквы карандашом - искали ошибки в написании и разбирали откуда начинаем вести и куда ... Во втором полугодии будет списывание во всю - нарабатывайте дома темп, пишите диктанты. Пойдут словарные слова, их нужно учить. Математика всегда было много на дом - разворот на урок - что не сделано на уроке - все на дом. Плюс допы на листах и по русскому и математике. Есть ошибки- есть над чем работать. Плюс темп письма! Темп чтения и пересказ.

мне кажется всё просто, заглянуть в учебник и задать вопросы по пройденному материалу)) ответит значит своил тему, не ответил, работать над этим самостоятельно

Я бы купила пособия типа Кумон, Гаккен и так далее. И занималась бы с ребенком сама.

так, делайте с ним домашнюю работу ) тогда и поймете как он усваивает материал и на каком уровне его знания. я еще помню себя в этом возрасте. а вообще, программа и уровень знаний у всех разные. мне учитель по сольфеджио сказала, что из всего класса только моя дочь списывает с доски ноты, разбивает слова на слоги под ноты и расставляет римские цифры - другие дети не все карандаш в руках держат не то, что читать \ писать.

Если хоть какая-то домашка есть, можно посмотреть ,как справляется. У нас в это время в прошлом году уже начались не только рабочие, но и обычные тетради. Учитель там пометки свои ставила, что и как. Да я и так видела. По математике опять же смотреть тему ,которую проходите, и можно прямо в устной форме ребенку задания по ней предложить. Подобные. Решает, значит понимает. Ну и да, смотреть что по программе, четко ли учитель по ней идет или еще дополнительно свое дает. Так и поймете мало учат или нет

пока еще вам рано о чем-то говорить... но можете почитать вашу программу, там будет написано, какими знаниями, умениями и навыками должны овладеть дети к концу года...

возьмите тему которую в прошлом месяце проходили и поделайте на это задание поймете степень усвоения материала и так по каждому предмету который проходили потом через месяц сделаете подобные задания те например замерили технику чтения 20 слов , а через месяц 40 пересказ опорный из 2 абзацев а стал из 4х изложение из 3х предложений -а стало из 5 итд то прогресс явный можно дальше сидеть ровно и не париться

Я на разных сайтах проверяю. Тесты даю, да и просто вопросы по прошедшей теме задаю. А так да, тоже Большая загадка и учитель ничего не говорит.

Вот и мне интересно,как это проверить)))Пока вижу,что ребенок делает успехи,неплохо пишет,меньше орфографических ошибок,хотя вот примеры решает все равно часто на пальцах.Но в общем,за 2,5 месяца учебы уже видны какие-то успехи.Учитель говорит- все хорошо.А как еще проверишь?)))