Ментальная математика
Дополнительное образование. Музыкальное, художественное и спортивное развитиеДевушки, у кого дети ходят на этот курс? Как вам? Как детям? Формируем расписание дополнительных занятий и думаем с сыном что добавить (3й класс) сейчас плаванье 3 раза и один раз английский. В городе выбор кружков ограничен ( . На сайте про эту математику куча отзывов восторженных , но они только открылись в сентябре и спросить реально ли все так здорово не у кого
Арина Макеева
Мы ходим. Но тут все зависит напрямую от учителя и его способностей. Сын учится в международной школе Heritage и занимается ментальной математикой первый год. Очень ему нравится и интересно. Но и сама школа всячески способствует тому чтобы дети были увлечены учебным процессом.
04.11.2022
Ответить
ирина
Почитала психологов и нейрофизиологов -пишут это навык ради навыка, ничего более в голове ребёнка он не развивает.
22.09.2019
Ответить
Лена Vе́gа
+1000
Люди с техническим складом ума и без абакуса большие цифры складывают в уме.
22.09.2019
Ответить
Юлия
Мой ходит, заканчивает курс. В общем, для быстрого счета вещь нужная, но в классе 5-ом дети осознанно занимаются и знания применяют.
21.09.2019
Ответить
Наталья
Отходили почти год, если бы я сразу почитала про нее , то вообще не повела. Совершенно бесполезная вещь, в учебе не поможет, нет конечно прикольно наблюдать как вытягиваются лица у окружающих когда 5 летний ребенок в уме складывает и вычитает трехзначные числа, но по факту это фикция , они учатся на абакусе, доводят до автоматизма, абакус убирают, но представляют его мысленно ( обратите внимание на детей кто занимается , они когда " считают" в уме пальцами шевелят .
21.09.2019
Ответить
Наталья
А при чем здесь память? воображение, да развивается. Память хорошо развивают стихи, песни , вот нам на пользу пошел театр - студия в которую дочь ходила в 4 или 5 лет , сейчас стихи которые задают в школе заучивает моментально.
Из кружков могу еще похвалить калиграфию ( ходили этим летом), почерк улучшился в разы .
21.09.2019
Ответить
Людмилка
У вас очень узкое понимание ментальной арифметики. Всё азиаты с помощью неё развивают оба полушария мозга детей, дети соображают быстрее, стихи учат быстрее, запоминают большие тексты. Многие школы сегодня - это подобие нормальной программы, просто зарабатывание денег. Азиатская программа построена на формулах и 5-ти летний ретенок не может по ней считать трехзначные числа. Если программа встроена правильно, но мозг заставляет напрягать сразу оба полушария, развитие аналогично игры на фортепиано, например. И да, далеко не все дети машут пальцами) мой даже мускулом не ведёт, не то, что пальцами шевелить.
21.09.2019
Ответить
Наталья
Людмила, я не буду спорить, я высказала свое мнение.Никаких формул у нас небыло, все крайне примитивно : абакус, абакус и еще раз абакус и огромное количество заданий в личном кабинете.Возможно на следующих годах обучения нас ждало , что то более серьезное , какие либо формулы , но мы до этого не дошли.Уроки проводили так же как на 1001 ролике в интернете , которые мне пришлось пересмотреть , что бы помогать делать ребенку домашнее задание, учебник и тетрадь тоже совершенно стандартны с логотипом Abakus. и попугаем, насколько этот учебник и их программа соответствует азиатской судить не берусь.
22.09.2019
Ответить
Людмилка
Вам просто со школой не повезло) у нас с первого урока были формулы, сначала они основывались на составе числа, а дальше - сложнее. Учебники у нас малазийские откуда и пошла эта наука. Но! Очень сложная программа обучения. И решать олимпиады, например, конечно, не научит ментальная арифметика.
Удачи вам во всех начинаниях!!!
22.09.2019
Ответить
Мамуля кисюля
Второй год, в том году ходили только в конце года (учебного) 3 месяца
21.09.2019
Ответить