Как заниматься с ребенком, который "не вписывается" в школьную программу
Как объяснить ребенку тему?Этот пост я пишу для родителей детей, которые бы вроде без явных тяжелых и каких либо нарушений речи, но освоение грамоты становится чем то недостижимым.
Для родителей очень рекомендую книгу психолога-практика Алексея Косенко "Алгоритмы обучения грамотности"Книга рассчитана на широкий круг читателей, будет очень полезна для родителей, педагогов, среди последних вообще нет понимания что делать с детьми типа моего ребенка.
Есть глупый рецепт - больше читать. куда больше? Значит не так читали. Это реально мне сказали.
Те я читаю, понимаю,но читаю не так. Смысл чтения анализ кодовой структуры и понимание кодировки. Значит читаю так.
В книге даны четкие рекомендации и методики преодоления сложности и проблем, приведут к грамотному письму и не только.
Вопросом я занималась много и увлеченно и в этой книге собрано все разрозненное, что встречается у разных методистов и педагогов.
Книга вышла малым тиражом, но найти можно. К книге приложен аудиодиск, большое практическое приложение.
Лето прекрасное время для прочтения и осмысления, и самое главное - к тому чтобы начтаь помогать своему ребенку.
Из моего практического опыта - великолепно помогает списывание по методике Узоровой. там прописаны алгоритмы, регулярные занятия дают прекрасный результат.
Удача
Все же я уверена, что "писАть без ошибок" врождённое качество)
Но попытка не пытка, можно и позаниматься, конечно.
08.07.2020
Ответить
ЯМайскиЙKot Жду весну!
Несомненно.
Но дисграфики тоже должны как-то учиться. Школьная программа требует навыка грамотного письма.
08.07.2020
Ответить
Anatrina
нет. это не может быть врожденным, это не относится к безусловным рефлексам.
этому научаются. строго после того как начнут говорить и читать.
есть поправка на мышление, его тип и тд.
но к врожденности это отношения не имеет.
нейрофизиологи с вами точно не согласятся. это антинаучно.
08.07.2020
Ответить
Удача
Ну, а как тогда ребёнок, только научившийся читать, пишет "спрятаться" или "чтобы"?))
После "счета" я реально считаю, что это как слух, голос или чувство ритма, гибкость и тп бывает даром при рождении.
Если бы был способ научиться писать без ошибок, я бы точно давно его освоила))
Несколько тысяч книг, полагаю, я прочитала, сотни диктантов, скорочтение, правила на все 100, наверное, знаю. Однако, "винегрет/терраса " и ещё, как ставил меня в тупик, так и ставит))) это не считая просто текущих ошибок. Если бы не изобрели ворд, было бы совсем грустно🙈
08.07.2020
Ответить
Anatrina
это работа мозга. это физиология. ребенок запомнил именно вот этот.
это его сообенность. таких меньше в разы чем тех кто не может улучшить грамотность орфографическую путем чтения книг.
ребенок никогда не читавший, а только слышащий по нормам орфоэпии никогда не напишет слово по нормам орфографии при условии что они отличаются.
тоже самое с правописанием английского, любого другого языка.
именно поэтому обучение грамоте начинается с чтения, а потом уже письмо.
я без ворда вполне успешно была научена писать грамотно.
в ворде исправляю минимум. основной зад это письмо когда не диктую посложно, тогда и слоги пропадают и пишу как слышу.
Меня так писать учили в школе, когда решали мою проблему ошибок.
люди разные и проблема сейчас в том что у нас принято учить так, как подходит достаточно малой части людей в силу физиологии.
нейрофизиология другая и не работает ни чтение для улучшения грамотности, ни звуковой анализ, ничерта.
в книге для меня нового и супер открытия не было, я давно вопросом занимаюсь этим, свой личный интерес + ребенок.
но книга интересна тем что там все в кучке, структурировано и готовые рецепты что с этим делать.
08.07.2020
Ответить
Anatrina
да, книга реально поможет многим, жаль тираж всего 1000 экз.
жаль мало литературы подобного содержания.
детей с такими проблемами очень много.
07.07.2020
Ответить
Рина Морина
Я на Литресс купила книгу, там всем хватит тиража. А по поводу спец.литературы вы правы. На самом деле прежде чем ты найдешь хорошую книгу с работающими методиками, нужно прочитать тонну книг с расплывчатым содержанием и намеками на нечто важное.
07.07.2020
Ответить
Anatrina
я читала олдскул ))) там все это есть.
там в принципе иной подход чем сейчас.
и могу вот что сказать - оно работает!
ребенок в начале 2 класса (я забрала его в январе и учила по олдскульной методике второе полугодие 1 класса) писал грамотно, правил не зная вообще.
Потом у нас было очень тяжелое время и мне ребенка некогда было учить, а учиться надо и я наняла репетитора, учителя соседней школы.
правила знаем, пишем на олбанском. далее был репетитор предметник, ей огромное спасибо, она постаралась, но она и не учитель началки и первичных методик не знает и что делать с такими же как я и Андрей не знает.
так что вернусь обратно к истокам как говрится. добавлю методику из этой книги и буду работать.
пс: я на литресе электронный вариант?
07.07.2020
Ответить
Рина Морина
Да, либо аудио формат еще есть. Аудио мне нравится, если привыкнуть к нему, книга становится доступной в любой момент времени, я часто делаю документы на работе, это однообразная, монотонная работа и слушаю паралельно книги.
07.07.2020
Ответить
Anatrina
хорошая. не просто бла бла, а четкие алгоритмя что с этим делать и не только в началке и не только с орфографией.
08.07.2020
Ответить
Наталия
Узоровой есть по клеточкам рисунки. Отличные. Поищу другое, когда закончим. Думаю, с моторикой должно быть по легче, чем всё до этого. Влад лепит много и стал лепить детали, наконец-то. Сейчас не пишем, но будем теперь. На работе был завал, экзамены, курсовые, диплом, приём практик и оформление документации. Влад только читал.
06.07.2020
Ответить
Anatrina
если есть проблема с грамотностью - книга самое то.
я сама читаю и понимаю что я пишу грамотно только если делаю как там по алгоритму прописано.
купите книгу,она реально классная, прямо настольное пособие.
06.07.2020
Ответить
Наталия
Спасибо! У Влада дисграфия и дизлексия. У меня тоже есть немного.и у моей мамы была, а она читала очень много. Влад много делает ошибок ещё из-за невнимательности, у него сдвг.
06.07.2020
Ответить
Anatrina
он делает ошибки потому что не проговаривает, почитайте книгу. там все четко написано.
у подруги ребенок с сдвг - нет никаких проблем. там еще и ТНР в комплект было.
так что вот так бывает.
очень советую книгу.
я нашла ее в лавке логопеда (так вроде называется).
07.07.2020
Ответить
