Школа с 6. Кто отдавал?

Старший сын не пошёл в 6,2 - хотела его отдать из за роста. Сейчас 11 класс особых успехов не вижу. Второй сын пошёл в 6,10 -сейчач 4 класс- отличник, кроме английского, думаю с учительницей ему не повезло и я совсем с ним не занимаюсь. Третий сын пошёл в 6,4 - так получилось, в саду был в выпускной группе - сейчас 3 класс , не отличник, пинаю с уроками, сижу иногда с ним, но в школу бежит ! В целом думаю, что моё упущение - нужно работать на знания - он работает на оценку. И вот сейчас отправили дочь в 6.4. Сегодня первый раз с ней занималась - оказалось, что все запоминает в школе. Есть знакомая девочка, закончила 11 классов - пошла в 6.3. С учёбой хорошо. А вот интересы в старших классах разные

с 6 л 8 мес. я бы ещё думала, но 6 л. 3 мес.- зачем?

Дочке 6 и 4 сейчас. На подготовку бежит с удовольствием (2й год ходим). Но и мысли не было в школу отдать. А поиграть? Да, она читает, печатными буквами пишет и неплохо. Но это неглавное, как и все отмечают. Ну и ещё у нас очень хорошие воспитатели и она сад любит. Было бы совсем плохо в саду - тогда ещё подумать можно было...

Отдавать, мы тоже хотим сыночка отдать в 6 лет, а у нас и по закону все дети идут в 6 лет в школу.

На подготовку нормально, если подготовка хорошая или если она преследует дополнительную цель (например, знакомство с будущим учителем). В школу в 1 класс в 6,3 рановато (за редкими частными случаями). Моя хотеласв школу в 6,5, была отдана на хорошую подготовку, где собственно было много доп целей: и с будущими одноклассниками познакомиться-подружиться, и с требованиями конкретной школы познакомиться и простому нас там были такие спецы как логопед и психолог, тоже были полезны занятия (но это редко где в подготовку включено), для общей уверенности и плюс ребенку ещё нравилось (пед состав и программа хорошо были составлены), хотя так что касается пользы именно в знаниях, тут легко можно было и обойтись. Но наша подготовка была про другое, ребенок ещё больше школой проникся и хотел к 7,5 в школу очень. И все равно в 7,5 был период адаптации не в плане, что там что-то не получалось, а просто в плане перестройки режима (до школы ребенок как честный спал днем, было много кружков на которые ходила легко, а после школы такое количество кружков перестало быть адекватным силам ребенка, ну и многое другое). В общем, считаю, что в нашем случае все было сделано удачно, правильно и на пользу. А вы смотрите сами: какая у вас подготовка, привет/увеличит ли она тягу у школе (как у нас) или наоборот, будет полезна или в тягость. Все такие вещи решаются с учетом конкретного ребенка и конкретной подготовки/школы и ваших целей (цели тоже могут быть разные: попасть в конкретную школу, или к конкретному учителю, научиться следовать школьным правилам и ЦК учителя, подтянуть какие-то вещи и тд и тп)

Смотрю на своего первоклассника, 6.11. Очень много знает, интересуется знаниями. Но школа -это другое, это сидеть за партой по 5-6 уроков каждый день. Его завода хватает на два-три урока, потом, говорит, жду, когда ты меня заберёшь. Небольшие дз вызывают раздражение. И , главное, хочет играть, не наигрался. А тут, сиди в пиджаке с 8 до часа...

На подготовку в 6 самое оно) И через годик в 1 класс👍

"Во сколько отдавать" тут сто тысяч постов. Во всех суть одна "в каждом случае свой выбор". Это только вам решать, вам же виднее, что с ребенком

Старшая пошла в 6,3. Но 1) она отходила подготовку непосредственно в школу к учителю, чтобы понять потянет или нет, так как затевалось ради того, чтобы попасть к конкретному учителю; 2) получали обязательное для детей до 6,5 лет заключение от комиссии

Во-первых, в 6.3 возьмут только по решению псих-пед комиссии, вашего "просится" будет мало. Во-вторых, что значит "просится"? Ребенок сам толком не понимает, куда он просится. Ему может нравиться форма, красивые портфели и яркие учебники, может, он просто хочет чего-то новенького, в саду скучно, друзей нет. А вы уже готовы в школу его. А если через полгода он скажет "не хочу в школу"? Тоже побежите забирать?