Нужна ли подготовка к школе?

Нужна полная нормальная диагностика от логопеда , дефектолога психолога (не тяп ляп для галки а иминено чёткая диагностика что бы знать куда и как работать с ребёнком) Все ли ребёнок слышит , не нарушает ли слоговых структур незнакомых слов , какая накопильная фонетическая память проторить ритм отстукивание сейчас и через минуту две И так далее какой памятный Хамас те сначала существительных 15 просят повторить. Потом через 3 5 минут через 30 минут , потом прилагательные глаголы в разнобой И так далее . рассказ по картинке те вы читаете рассказ примерно объём « пожар»Толстого и даёте разрезаны картинки надо разложить в правильном порядке и пересказать рассказ по картинке из 8-10 картинок разложить составит рассказ рассказ мочения сказку, например по известным героям , либо с кубиками либо картинками Начинают « жили были» и кидают кубики на них выпадает «царь» значит «жил был царь» собрался Царь опять кидаем кубик и там например «лебеди» «Собрался царь в лес. позвал лебедей….» И так далее итп моторика - сами видите ,что не штриховка сделана плохо - вернуть максимально мягкий карандаш (ну или восковые мелки ) тут тоже работать и работать ,и бусы ,и вышивание ,и письмо начинать надо с карандаша мягкого у ребёнка совсем м нет нажима ,потом переходить на ручку .Кисти качать или эспандер или спорт (Скалалазанье в этом отношении отличный выход) математики у вас не описано ,но там нужен состав числа первого десятка (причём не только из 2х чисел но из нескольких)понятия больше меньше на сколько, равно понятие половина , прямая , фигуры плоские и просто знать что есть объёмные фигуры..анализ простейшей задачи из 1 действия Первого десятка знания какие знаки скрывются за словами те например , добавили пришли принесли дали И так далее отняли забрали выкинули ушли уменьшили …. Столько же знать что такое сантиметр чтение к первому классу должно быть послоговое чтение с полным понятием прочитанного со скоростью около 20 в минуту англиский -боль, начинать надо самое позднее с первого класса и учить постоянно. Естественно никто этим не на подготовке к школе в школе и /или в саду заниматься не будет работа только индивидуальная (псы родитель , ребёнок логопедический учится нормально, школа обычная, 1-4)

Мне всегда этого времени жалко, - год перед школой, как по мне лучше этот год пройти в творчестве, с музыкой, физкультурой, а дома читать громко! У меня вообще левша, можно писать учить с трёх лет)

Моя сестра(учитель начальных классов), сказала, что нафик не нужно. Главное, давать штриховку делать, развивать кисть, и уметь читать и ПОНИМАТЬ прочитанное.

Я пришла к понимаю, что подготовка к школе нужна, если ее ведут учителя, набирающие первые классы в той школе, куда вы идете. Чтобы ребенок смог понять, кто ему больше нравится. В остальных случаях толку от нее, как от козла молока.

Мои оба отходили на подготовку при школе. Не с целью получить знания, а с целью плавно влиться в школьную жизнь и в первом классе не испытывать стресса. Я более чем довольна.

На мой взгляд, самая лучшая подготовка к школе -это занятия с логопедом . Это специалист , который знает все методики

Подготовка к школе в школе нужна, с моей точки зрения, как психологическая. Ребенок начинает понимать, что такое урок, учится выполнять домашние задания. Ну и познакомиться с ребятами, с которыми будет учиться в одном классе.

Само не улучшится. Формат занятий - индивидуально, в зависимости от Ваших возможностей. Я младшего на школьную подготовку не вожу- (сад, моя работа, его тренировки - просто занятия подготовительные не вписываются в наш график). Но с 5ти лет по 20 минут ежевечерне я с ним сама занимаюсь. Мы идём на программу 1-3 в этом году, соответственно к подготовке более высокие требования, особенно к моторике. Пишет сейчас так (уже не обводит, а повторяет, и в тетради с узкой линейкой занимаемся). Выглядит так:

А как у вас с чтением? Нам объясняли, что важнее умение прочитать задание и понять его, чем прописи. А ещё подготовка помогает привыкнуть сидеть 45 минут и внимательно слушать, что говорит учитель, у многих с этим проблемы. У нас в школе, например, хоть и начинают снова с крючочков, но к НГ уже пишут предложения, дети которые никогда не писали им труднее других. Для себя решила, что подготовка нужна, ведь 1 класс это и так стресс для ребёнка, а если она будет в числе отстающих или что то не понимать, то адаптация труднее пройдёт.