Знания и умения к первому классу

Требуется уметь слушать и слышать, следовать указаниям, делать по алгоритму, уметь коммуницировать с детьми и взрослыми, обладать навыками быстрого самообслуживания, быть психологически готовым к учёбе, уметь высиживать 45 минут урока, уметь пользоваться книгами, ориентироваться в них

Высиживать урок, самостоятельно переодеваться, быстро есть, следить за своими вещами, складывать нормально в рюкзак…куда важнее, чем считать в 1 классе😒 А так основное это чтение и письмо

Ещё добавьте, знать дни недели, месяца года, фио мамы папы, свою дату рождёния, адрес

к первому классу требуется быть развитым по возрасту, желательно иметь хоть какую то произвольность и самоконтроль. более ничего не требуется. остальному ребенок научится в школе. он туда для этого идет.

Это всё как раз и будут изучать в 1 классе. А вот что должно быть, относится к психологии. Ребенок должен уметь высидеть несколько уроков по 45 минут, слушать учителя, выполнять задания, которые ему неинтересны и скучны, но делать надо. Самостоятельность, самообслуживание, самоконтроль, умение общаться, обращаться с вопросами или за помощью. Должна быть сформирована внутренняя позиция школьника, когда ребенок полностью принимает себя в новой роли, и не ради красивого рюкзака и пенала, а по желанию учиться, узнавать новое. Ну и, конечно, помогут в учебе развитые высшие психические функции: память, внимание, воображение, воля, речь, восприятие...

Все вышеперечисленное, если хотите на 1-3, и ничего, если на 1-4

Зрелость нервной системы требуется. Что б ребёнок физически мог высидеть 40 минут. Развитый мышечный каркас- что б не сколиоз с третьего класса. умение общаться с людьми и обращаться за помощью при необходимости. Широкий кругозор, высокий уровень развития психических функций- памяти/мышления/внимания. и только потом палочки/галочки и закорючки. до 100 считать не нужно- нужно уметь оперировать числами в пределах 20.

Нужно из опыта разряда обязательно Академические в математике состав числа 10 в любой позиции на автомате не задумываясь анализ простых задач знание см линейки по русскому отличие звука от буквы вычленение звука (особенно в позиции оглушения на слух) знание что такое слово слог фраза предложение и текст знание открытых закрытых слогов знание мягких твёрдых звонких глухих Умение находить в предложении слово предмет и слово действия окружайка знание времён года дней недели понятие вчера завтра позавчера послезавтра умение высчитать например 4 дня до понедельника знание что такое страна что такое город что такое народ национальность -- Читать -- социальные решать конфликты словесно( талант их избегать желателен) обращатся к учителю за помощью когда сам не справляешься

Для дворовой школы ваших умений хватит. Если для поступления в школу нужно собеседование , то обратите внимание на... Обучение грамоте: 1. Звуко-буквенный анализ. 2. Умение определять количество слов в предложении на слух. 3. Умение разделить слово на слоги и поставить ударение. Математика: 1. Прямой и обратный счет до 20. 2. Ориентирование на листе. 3. Умение назвать соседей числа. 4. Умение решать простые задачи в 1-2 действия. Развитие речи: 1. Составление рассказа по картинкам. 2. Пересказ текста.