Сидеть или не сидеть?
Домашнее заданиеОбычно я делаю уроки с сыном. Заключается моя помощь в том, что я сижу где-нибудь на диване в одной с ним комнате, пью кофе, колупаюсь в телефоне или играю с малой и повторяю: "Сеня, уроки. Сеня ты математику делал, Сеня вылезли из под стола, вспомни про математику, Сеня слезь со шведской стенки, у тебя ещё русский, Сеня отпусти кота, вернись к урокам" ну и так 30-40 минут в среднем. Понимает он хорошо, делает быстро, я выполняю роль недостающего ему голоса совести.
Сейчас пытаюсь приучать делать самому. А именно выхожу из комнаты. Начал он сегодня в 16:30. в 17:00 я заходила, он сидел в шкафу, в тетради было написано только число и слово "домашняя" на слове "работа" он видимо ушел в шкаф. Ничего не сказала, вышла. В 20:20 он закончил. С перерывом на удин. Сделал все, всё собрал, претензий к качеству нет. Но сука весь день🤷 быстро только доклад по окружайке сделал - там подиктовать с телефона надо было, я пришла и подиктовала, параллельно вставляя "Сеня пиши, Сеня положи линейку и пиши, Сеня сядь на место, пиши, Сеня оставь в покое кофту, пиши". На окружайку ушло 10 минут.
Сидеть и дальше или пусть сам? По идее для тренировки навыка должен сам, а то ж так никогда внутренняя совесть не включится, но жалко терять вечера...
Лучший ответ
vedmo4ka
я не вижу, что дети, которых не контролируют, более ответственно относятся к учебе. Факторов очень много и от конкретного ребенка тоже зависит. Старший только к 12 годам начал понимать, что быстро (но не только быстро но и качественно)делать в его интересах.
Для меня ответ однозначен - если есть возможность сидеть, лучше сидеть, чем сутками делать 10 минутное задание.
06.04.2023
Ответить
Наталья
Все зависит от целей.
если цель научить знаниям то и далее придется исполнять роль мотиватора = сидеть …. Он сам будет мб только в 16 или в 18 а мб никогда …
если вы перестанете сейчас сидеть , то он перестанет делать дз те скатится по знаниям . Но это фигня , главное он поймет что фиг с ним с домашним заданием , на него можно забить. … и Мир не рухнет а жить проще В результате дальше даже если вы опять сядьте то уже с телефончиком рядом не прокатит ….
Если вы надеялись что перестав сидеть он получит ряд неудов и начнёт сам , то такая возможность существует только гипотетически , те кто может сам они изначально могут и делают сами с 1 класса… ну бывают подарочные.
05.04.2023
Ответить
Марина
Нужен доп. Этап, между «Сеня, делай!!» и никто не контролирует. К примеру- будильник. Договариваетесь, что он делает уроки, скажем 20 минут, не отвлекаясь, а потом, по звонку будильника отдыхает 15 мин. потом следующие 20 минут работы.
05.04.2023
Ответить
Удача
Да, сам или не сам не так важно, как наличие полностью свободных вечеров. Я даже представить не могу режим дня моих детей:школа, уроки, сон, школа, уроки.... Тут не только в шкаф, на шкаф залезть хочется и головой вниз...
Не в укор вам, просто вопрос решается прекрасно, если тренировки, занятия, бассейн, художка, музыкалка, прогулки с друзьями, семейные игры, гости, музеи и тд и тп. Тогда на уроки тратить столько времени просто невозможно будет.
Покажите сыну другую жизнь, в которой нет места круглосуточным урокам
05.04.2023
Ответить
Анастасия
Удача, с другой жизнью никуда эта прокрастинация не девается. У нас и спорт, и игры, и друзья, и книги,и поделки,и поездки, а русский все равно оттягивает как может.
05.04.2023
Ответить
Котейка
Удача, так мы обычно и гуляем вечером. В 17 заканчиваем уроки и весь вечер свободный, можно идти на улицу, в гости, в кино, смотреть фильмы, играть да все что угодно. Но это если я сижу. Сегодня вот не сидела и никуда не пошли, потому что он закончил и спать лег🤷
05.04.2023
Ответить
Удача
Котейка, значит надо сидеть, тк устроить своему ребенку жизнь учеба-сон-учеба-сон ужас ужасный
05.04.2023
Ответить
Котейка
Удача, ну может ускорится... Он же реально быстро все делает, если не скачет, темы понимает, чё писать понимает, как решать понимает... А вот как не отвлекаться не понимает... В школе видимо роль совести учительница выполняет, там тоже ж нельзя во время урока уйти в шкаф посидеть🤷
05.04.2023
Ответить
Удача
Котейка, пока ускориться, сколько времени зря пройдет? А может привычка сидеть до полуночи останется, или, что уроки это сложно и долго, или, что мама с сестрой играет, а я здесь страдаю, или упадет уровень знаний?
05.04.2023
Ответить
Светлана
Сам же сделал в итоге 🤷 вечер он потерял, а не вы))) вы вечер теряете повторяя попугаем "Сеня, Сеня!")))
05.04.2023
Ответить
анНЕТ
если ему нравится вечера проводить за деланием уроков, а не за играми -его право.
Я бы не сидела.
05.04.2023
Ответить
Cvetochek
Блин, если б и во взрослой жизни можно вот так уйти в шкаф. Завидую вашему Сене😄😄😄
05.04.2023
Ответить
Человек с Пуговкой
Я подумала, что речь про первоклассника... У вашего ребенка и у вас очень много свободного времени.
05.04.2023
Ответить
Елена
Самоконтроль - вообще очень важная штука, причем не только в школе, институте и т.д. Ребенок должен понимать, что, почему и зачем он сейчас должен сделать. С каждым днём он будет все чаще думать, что нужно делать что-то только тогда, когда его направляют и заставляют (в переносном смысле этого слова). Так что я бы лучше немного потерпела и посмотрела на его реакцию и то, как он будет действовать, а там уже по ситуации.
05.04.2023
Ответить
Удача
Елена, неправда. Я сидела с сыном ежедневно в виду малого количества времени на уроки. Порой дома в 15-16, поесть, переодеться, уроки и в 17 вышли на тренировку. И так каждый день. Круглый отличник, ТК была разработана целая система "как, когда и что учим/делаем". В этом году (6класм), плюнули, ушли на заочку с 2 раза и в неделю посещением школы. Он прекрасно учится сам! Реально! Не круглый отличник, но и школа сильнее, факт. Я утром шлю список заданий, сестра проверяет . Сестра помогает с английским, ТК мы туда ушли со спецнемецкого класса, с географией, тк она географ и с математикой, если есть необходимость. К апрелю кроме английского уже ничего и не проверяем. Ровно наоборот, я считаю, режим, пример организации выполнения уроков помогли ему и самому прекрасно в итоге учиться.
05.04.2023
Ответить
Елена
Удача, я не говорила, что это плохо или как-то неблагоприятно скажется на учебе в дальнейшем. Я думаю, что со многими детьми, особенно в начальных классах, родители делают уроки совместно. Отчасти, так было и в моем детстве. Но, насколько я помню, как раз лет до 9-10. И это тоже не помешало мне учиться на отлично. Просто со временем все равно меньше времени уделяет помощи, проверке и контроле выполнения домашних заданий. Там уже включается осознание, что "я делаю это не потому что мне мама сказала сделать, а потому что я и сам это прекрасно знаю".
А до средней школы наоборот нужно как раз-таки направлять ребенка, возраст такой.
05.04.2023
Ответить
ИРина
Не может быть рецепта единого - все дети очень разные...У меня старший сын сам с 1 класса делал ДЗ, я только проверяла итог. А у младшего - дисграфия обнаружилась...- (говорит одно и правильно, а пишет тут-же вообще другое - что русский, что математика). Экстраверт - он даже если его оставить одного с уроками в комнате, каждые 2 минуты приходит с комментариями обо всём...- я просто вынуждена сидеть с ним при выполнении письменных заданий, хотя ранее была противницей такого подхода.
06.04.2023
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.