Второй класс, пошли первые четвёрки)

У сына тоже строго в школе оценивают, 5ка только за идеально чистую работу без помарок, меня больше бесит когда по математике за одно исправление в слове снижается оценка, хотя решено то все правильно. Но у него хотя бы не сильно придирается к почерку и то спасибо.
Или бывает сын пропустил день и в этот день учительница выдавала рабочие тетради, на следующий день учительница сама тетрадку выдавать не будет, сын разумеется не вспомнит о ней и как итог не сможет сделать домашку и получит 2. Или было, что выдали комплект рабочих тетрадей и сыну досталось две одинаковые вторые части, я не заметила, сын тем более, и в начала сентября из-за того что нет первой части не сделал домашку и тоже 2.
Учитель говорит, что воспитывает самостоятельность, может и так, но сын ее терпеть не может))

Очень строго для второго класса. Не лояльно. За литературу ещё можно понять, а вот с русский прям по институтским нормам 1 исправление 0,5 бала...

Учитель неправа в том что обвила НЖ и р - попросите её не черкоть по синему детскому, а внизу дать строчку прописать.... И всем будет проще жить и без негатива.

Псы у моей сейчас 5 снижают в математике за исправления и нарушение орфографической режима

Оценки для чего нужны? Чтобы видеть в чем можно стать лучше.

Нет, у нас не так строго, мне кажется. За вашу классную работу наша поставила бы 5. В домашней подчеркнула бы "р" в Новгороде и поставила бы 5-, но может и 4, если исправленные ею буквы были совсем далеки от оригинала. Короче, за 2 исправления/помарки снижает балл.

От вашего чтения я в шоке. Слава богу, у нас таких тестов нет. А что за программа? Мне кажется, наши это не проходят.

По русскому вообще не справедливо, наша учительница за такие работы 5 с минусом ставит, буквы не обводит, может добавить «старайся» или «меньше исправлений», но оценку не снижает и вообще к почерку не придирается. Ведь реально то допущена только одна ошибка- с правилом переноса, остальное, как мне кажется, - придирки учителя

В первой работе у нас была бы 4 только за одну "Ж"

Чисто мое личное мнение - оценки не адекватные, запятые они ещё не проходили а начале второго класса. Но если у учителя критерии оценки: помарка - минус 0.5 балла, тогда так и получается.

У меня самой так в началке тоже было, исправление - 0.5 балла, описка (у вместо и) - сразу снижение оценки. Учительницу я любила, но вот это считала не справедливым. Счастье пришло в средней школе, где учительница была очень строгая, но при этом адекватная, за исправление или описку она не снимала оценок.

Почерк, кстати, мне кажется, довольно аккуратный, ну бывает, какая-нибудь буква чуть не такая, но в целом-то хорошо все, чего она к буквам придирается.

Долго они ещё будут в узкой линейке писать? Когда я училась, мы в 1 классе после НГ уже в широкой линейке писали. Я думала, второй класс - это широкая уже .

В началке у нас снижали за небрежность и исправления, а теперь в 6 классе просто тихо радуются, что хотя бы прочитать можно. У дочери стал отвратительный почерк - высота букв и наклон более менее нормальные, но размер букв микроскопический и очень сильно сжатые по ширине слова получаются. Каждый день внушаю, что пишет не только для себя, но и для других, учителей бы пожалела. Я её писанину только в очках для чтения разбираю.

А вот в математике учитель настаивает, чтобы линии в столбиках были от руки и ручкой, а не карандашом, как в началке. Говорит, что ей оценку за математику надо ставить, а не за рисование.

У моей тоже строгая училка. Небольшой недочет - сразу 4. 4 и 5 мне ок. Но вот нежданно получила 3 за какую-то работу по матем, будет переписывать. Хотя за контрольную была 5ка на той неделе. Если честно, я прифигела от кол-ва проверочных и контрош в 2 классе. За три недели их уже было не счесть. Когда они там материал проходят, не понимаю, когда через урок какие-то работы. По окружайке полкласса дружно завалили работу😆 на 2 и 3.

Мне кажется не справедливо. За домашку так точно 🙄

А в чем от 13 сентября ошибка, не пойму, то что чуть исправили написание букв или что

Видимо, у вашей учительницы пунктик насчёт почерка. Не тратьте нервы, скажите ребёнку относиться философски, ну 4 и 4. Дети в 2 классе буквы пропускают, целые слова, строчки путают. Вот это сигналы, что надо работать усерднее. А тут всё в норме. Из-за кривой Н ещё ни одна карьера не пострадала.

А 4 плохая оценка? Обычно за исправления снижают. И это оценки дочери,а не ваши.

У сына такая первая учительница была. Придиралась ко всему. Хорошо, если 4,а не 3 поставит.

Сменили школу во втором классе. Учитель адекватная . Восхищалась почерком, не придиралась, пятерки, если без ошибок. Поправив хвостик буквы точно 4 бы не поставила. Учиться стало нравиться.

Успех порождает успех, я так думаю. А такие придирки только настроение портят. Ребенок вообще веру в себя потеряет

А у моей трояки. В основном за домашку, как ни странно. Ну не хочет она даже чуть постараться. В школе норм, словарные диктанты у дисграфички - норм, но домашка -швах. Почерк - швах. А мы все лето писали с боем и дракой. Но, в целом, норм. Она активная и не бесится. Учитель ею довольна. Кстати, глядя на ваши фоточки, я очень рада нашему классу дегенератов и лояльной учительнице.

У вашего ребенка идеальный почерк. Учитель придирается, на мой взгляд. А зачем все пятерки? Это вам нужно или ребенку? Если ребенок старается, какая разница, какая оценка. У нас учитель во 2 классе завышает оценки, что бы не отбить желание учится, наверное. Ставит 5- и 4, а по факту скорее это 3. Зачеркивания, исправления, мазня....Только на немецком вся тетрадь красная от исправлений-учитель пишет в тетради, что нужно исправить или выучить. На немецком оценок пока не ставит, всем и так все понятно...

Нет, не адекватные. А что с этим делать решать Вам. Я бы сбежала от такого учителя. Ей явно гораздо важнее , чтобы работы её учеников на показ выставлялись, чем переживания детей и их психологическое здоровье, а это ведёт в результате к тому, что у ребёнка может вообще пропасть мотивация учиться.ИМХО

Вообще суровая у вас учительница))) с такой только пофигизм накапливать

В целом, довольно справедливо. У нас тоже так. Я со своей школы еще помню, что две помарки или исправления=1 ошибка. Бывает обидно, но думаю, что так полезнее. Домашку за 13 можно было бы оценить на 5-, но можно и 4. Единственное, я очень не люблю когда исправляют красной ручкой. На мой взгляд лучше выписать пару букв в качестве образца, чтобы ребенок прописал. Но, не будем же мы преподавателю диктовать.

На мой взгляд -неадекватны. Пунктуацию и стилистику не проходят во 2 классе.

Офф: какой шикарный почерк для 2 класса!!!

Нет, неадекватные. Буквы не обводятся красным, за это отметка не снижается. Если ребенок сам исправил ошибку - это должно приветствоваться, за это отметка не снижается. Если учитель хочет потренировать ребёнка - он прописывает букву после работы.

Как меня бесили и в детстве, и сейчас вот эти исправления букв. Зачем? Зачем так делать? Носом ребенка тыкать в эти абсолютно субъективные несовершенства!

Принес тройку за диктант, я похвалила за аккуратность, старание и правильно написанное «спатЬ» ( мягкий знак не пропустил:) так и живем)

Дочка тоже во втором. Почерк не очень. Если исправлять наклоны вся тетрадь будет красной.Оценивают не так строго как у вас. За домашку от 13 сентября точно 5 поставили бы. Но за работу с первого фото наверное тоже было бы 4. Сейчас началась продленка, дети делают домашнее задание сначала в черновик, учитель проверяет, потом переписывают.

Если сравнивать с нашим учителем, то да, всё оценено адекватно. 5 ставят за идеально выполненную работу, максимум 1 исправление или помарка.

Одна помарка - пол бала. Так ещё у меня в школе было. Старшему правда сейчас лепят 5,но мне они по боку. Я прекрасно знаю его уровень знаний и там явно не 5. Даже сказала об этом учительнице. Она мне ответила, что так его стимулирует. А вообще я не заморачиваюсь с оценками, только если уже 2 неоднократно.

Я вообще не парюсь. Парится дочка 🤷‍♀️ она перфекционистка с рождения, поэтому я радуюсь тройкам и отмечаю их тортиками) пока третий класс окончила отличницей. Главное что бы ребёнок научился учиться самостоятельно, оценки тут вторичны.

На мой взгляд несправедливые оценки. Вообще после таких постов каждый раз думаю, как же круто, что у нас в школе до 5го класса безотметочная система была. Понятно, что докопаться можно до всего, вопрос зачем? Убить нафиг всю мотивацию.

Мы от такой учительницы сбежали в 1 классе после 2 четверти. Ребёнок только в школу пришёл, а она также придиралась из-за почерка. У вас он идеальный) на фоне этого сын заработал невроз, который до сих пор до конца не прошёл

Такого не было. Так все желание пропадёт учиться.

За первую работу оценка не справедливо выставлена.4 ставится,если ошибка в слове есть.А тут запятая и перепутаны места слов,что для второго класса нормально.А,сейчас посмотрела,и за домашку должна быть 5.Ну или 5-.Но не 4.Строгая прям учительница у вас🙈

У дочки так же было. Придирались и к буквам, и к расположению цифры в клеточке, к количеству отступленных строчек/клеточек. Даже если сама нашла и исправила ошибку, все равно 4. Обидно).

Главное, чтобы ребёнок адекватно воспринимал. Мой бы наверное не смог и это был бы не наш учитель. Но кому то помогает такая строгость.

Наша на подобное говорила - я сама знаю, кого надо и поощрять , а кого наоборот, простимулировать.

И да, считаю, что 4 - хорошая оценка, Подсвечивает, где можно стать еще лучше.

Ну, оценки справедливы. Есть ошибки, есть недочёты. Проблемы не вижу)

У нас пофиг на оценки и мне и ребёнку

Как красиво написано!

По моему придирается учитель.