Образование и работа - страница 581

В этом году я скорее всего не выйду на работу ( я сама так хочу, и муж так хочет, и ребёнку хорошо), а вот на следующее 1-е сентября (я преподаватель) - уж точно. И вот о чём думы мои. 2 года назад, как раз на заре моей беременности, в конце учебного года, мне предложили стать завкафедрой. Конечно, это круто. Но я знала, что Б. (всего 1,5-2 мес.) и что уже с сентября на работу не пойду, т.к. хотела сохранить эту Б., а работа как-никак нервная. Я отказалась, мне пришлось даже рассказать, что я Б. и что это и есть причина отказа (хотя я никому с работы говорить и не хотела). И вот теперь я знаю, что когда я выйду на работу, мне снова предложат эту должность, т.к. никто её не занял и теперешняя завкафедрой ждёт меня. И тут - выбор. Стать завкафедрой - это 1) повышение; 2) карьерный рост; 3) большая зарплата+доплаты - я смогла бы удовлетворять многие желания и потребности моего малыша; 4) это престижно в конце концов. НО И - это больший объём работы; большая ответственность; частые заседания; доклады на каждом педсовете; организация семинаров, съездов, конференций и прочее. Работа у нас очень тяжёлая, работают у нас почти одни трудоголики, пашем все и так как лошади. В общем, я и так на работе проводила бОльшую часть времени, а на должности завкафедрой вообще наверное буду там ночевать А КАК ЖЕ РЕБЁНОК? Он не будет получать достаточно внимания, ласки, общения с мамой ((( Ведь дома у меня тоже всегда идёт рабочий процесс: проверка контрольных, диктантов, тетрадей.... И даже в выходные ((
Я на 99% уверена, что этот выбор точно коснётся меня. А как бы вы поступили? Что выбрали?

Я - учитель! Я мечтала об этой профессии с первого класса! И моя мечта сбылась! Я закончила педагогический институт. Во время обучения на 3 и 4 курсах проходила практику в разных школах, с 5 курса работала постоянно в своей родной школе. Но, как оказалось на практике, мечта моя далека от реальности! Мне в целом нравится работать с детьми, нравится открывать для них Францию и ее культуру, нравится, когда детям нравится учебный процесс! Но, к сожалению, наша учебная программа не рассчитана на то, чтобы уделять много внимания тому, что нравится детям, на какой-то творческий подход... я пыталась организовать урок так, чтобы и детям и мне было интересно, чтобы все были вовлечены в учебный процесс и занятия проходили в игровой форме (5 класс, дети только-только начинают учить французский). В итоге - я отставала немного от программы.... Потом, я решила идти строго по программе, но все равно добавляла небольшой элемент игры и творчества - в результате у половины детей отпало желание учить язык! С чем это связано??? Второй язык, всего 2 часа в неделю, а успеть за год надо столько же, сколько и тем, кто учит язык по 4 часа в неделю! И как тут быть???

В сентябре я снова выхожу на работу, на полставки. Хочется вести урок так, чтобы всем были максимально интересно, комфортно и чтобы мы не отставали от программы! А как это сделать? Может, среди вас, дорогие мамочки, есть более опытные учителя и вы поделитесь со мной своим опытом? буду очень вам благодарна)

Девочки, может из вас есть кто-нибудь, кто занимается научной деятельностью? А если мне и совсем повезет, вы участвовали в какой-нибудь научной конференции или семинаре? Пожалуйста, откликнитесь! Может есть работники научной школы?

Студентке и молодой маме СРОЧНО нужно написать работу.