Изучение английского языка

Учить Миха начал поздно, с 8 лет где-то. Причем, сначала педагог у нас был не очень... Первый год, можно сказать, потеряли. Толку от того обучения не было. А потом нашли отличного преподавателя, уроки были в группе, занятия были в форме игры-состязания. они там зарабатывали баллы, каждый стремился обойти остальных. И тут у него не только интерес к языку появился, но и конкретный прорыв в обучении. Занимался два раза в неделю по часу. Вообще, язык ему легко дается. Сейчас он знает лучше меня, я учила английский в школе, три года на курсах, а потом и в институте, и неплохие оценки получала... Миша хорошо понимает английскую речь во время разговора при нормальном темпе речи, хорошо переводит, читает. С разговорной речью хуже. Он очень медленно "рожает" каждое предложение. Но когда скажет, будет верно. Думать по-английски тоже пока не научился. Со сменой преподавателя, пришлось и график обучения сменить. Сейчас перешли на 2 раза в неделю по 1,5 часа с русскоязычным педагогом и 1 раз (60 минут) по субботам будет заниматься с англичанином. Если бы в лагерь языковой не ехал, я бы с носителем языка повременила до сентября, но сейчас важно снять языковой барьер.

Для себя я поняла, что когда ребенок понимает для чего он учит язык, толку от обучения больше. Миша хочет поехать учиться в Великобританию в перспективе, мы не против, лишь бы стремился к чему-то. В любом случае, начав учить, бросать нельзя ни на чуть-чуть. Мгновенно забывается, по себе знаю...