Начинаем с конца) Ну у нас всегда все вверх тормашками)
Фитбол - наш фаворит)Прыгаем день и ночь. Вообще, учитывая то, что фитбол у нас с рождения, я почему-то только с Катиной подсказки узнала, что на нем можно так весело прыгать) супер упражнение)
Очень любим игру :"Я иду-иду-иду и стоп") На стоп звеним бубном)
Сегодня открыли для себя песню "У жирафов пятна") Невероятно чудесная, спасибо, Катя) я теперь нашла весь учебник Железновой с песенками, будем разучивать)
Прилагаю фото, как мы лепили картинку из пластилина, одевали человечка и первый раз опробовали соленое тесто)
P.S. Когда я вырезаю Лизе человечка из картона, она первым делом почему-то орезает ему голову ножницами) А потом просит приклеить. И опять отрезает. Жуть)
Затянулась она у нас... играть удавалось не часто. Все понравилось!!! Так как действие (выдувание воздуха) и моментальный результат (пойманная ватка, слетевший платочек и т.п), как ничто другое радует моего ребенка.
Постараюсь обо всем по порядку.
Вчера делали два задания:
1. Песенка про пальчики. Сделали колпачки, нарисовали рожицы. Очень увлек его сам процесс, спросил, почему не нарисовала ножки, а только глаза и рот.
Клубочек
Первый раз дала клубок с нитками для знакомства - ребенок немного покидал его, размотал и всё. Предложила что-нибудь обмотать, но сыну эта идея не понравилась. Дальше взяла уже шнурки (мы раньше на них макароны нанизовали) и показала, как макаронина может ездить туда-сюда:) Вот это его заинтересовало и мы игрались. поднимая один край вверх и опуская.
В следующий раз делали дорогу, но ходить особо тоже не впечатлился, а вот машинки ездили по ней в самый раз:) Повороты делает, но если петелька - просто перескакивает ее и дальше:) Потом я показала, как можно обматывать ручки, рассказала. что делаем перчатки - это очень понравилось. только сам пока не может мою руку обматать, так как бы пытается, а вот свою ручку дает обматывать и потом быстренько сдирает:) (вот по-этому фоток почти нет, я не успеваю с ним:)
Рисование
Брызги всё так же не идут, не нравится. Иногда просто капает каплями с кисточки на бумагу и смотрит, что получается:) Штампики из овощей тоже не особо впечатлили, пошлепали и за кисточку - нормально рисовать:) Сегодня разрисовывал спичечную коробочку и макаронины - вот это понравилось:) Надо собирать еще материалы для таких действий:)
Пальчиковые игры
Платочек пока не делали, но думаю, пойдет хорошо - он такое любит. Из пробного занятия с пальчиками мы теперь постоянно играем. Вначале были еще и колпачки на каждый пальчик. но после трех дней игры сын их смял и выкинул:) Теперь просто пальцами играем, особенно когда температуру меряем:)
Лепка
С этим достаточно сложно - лепит колбаски, иногда шарики. Но особо восторга тоже нет. Больше всего нравиться распотрошить своими пальчиками всё на малюсенькие кусочечки - и овощной салат готов:) Пытался сам слепить морковку, а в основном, лепят все остальные:)
Ребенок (ему почти 2) зациклен на машинках. Причем настолько, что практически любая другая игра не интересует совершенно. В попытках завлечь и привлечь, изголяюсь, обычно, как могу.
Пытались мы тут давеча играть с клубком. Пока знакомились с ним и катали друг другу как мячик - все было отлично и весело. А вот разного рода обматывания не заинтересовали совершенно. Тогда я, стремясь пробудить в ребенке хоть какой-то интерес к ниткам и клубку, размотала нитку, разложила ее на полу, взяла машинку и поползла. Бодро и азартно. Гудя и бибикая, увлеченно катала машинку про импровизированной дорожке. И ребенок заинтересовался. Смотрел на меня пристально и во взгляде его отчетливо читалось: "Совсем вы, мама, ку-ку" :))
Помимо неугасаемой и уже беспокоящей меня зацикленной страсти к машинкам, есть у нас еще одна проблема. Ребенок КАТЕГОРИЧЕСКИ не переносит, если у него испачканы руки. При чем поначалу он отлично играл с той же едой,с удовольствем ее размазывал и пр. Проблема стала вырисовываться где-то весной и я тогда, каюсь, не придала этому серьезного значения. Сейчас же малейшая капля "грязи" (еда, краска, песок и пр., не считая воду, с ней он играет очень охотно) , попавшая на руки, может довести чуть ли не до истерики.
Как выяснилось, играть с крупами ему тоже неприятно. Я насыпала в мисочку фасоль, горох, чечевицу, перловку, рис, и "закопала" во все это добро несколько фигурок машинок, надеясь, что это побудит ребенка к "общению" с крупами (он довольно хорошо и точно владеет руками, по отдельности с содержимым играли, но все вместе собрали как-то впервые). И вот здесь меня ожидал сюрприз. Неделю (!) у нас взяло согласиться опустить в миску кончики пальцев и каснуться содержимого. Еще неделю - начать кончиком указательного пальца ковыряться в нем. И только последние два дня ребенок достаточно уверенно запускает в мисочку руку и быстро, но перебирает (!) крупу в поиске желанного.
При всем этом нельзя сказать, что мальчик проявляет какие-то явные признаки отсталости в развитии.
Я, конечно, успокаиваю себя тем, что и Москва не сразу строилась, и руки не опускаю. Но советы и даже просто поддержка - приветствуются)
Обо всем остальном, на данный момент опробованом, - в следующий раз)
Неделю 7 мы освоили практически полностью. Не пробовали только нити,никак немогу поймать нужный момент.
Напевки мне самой очень нравятся, поэтому вместе с Сашей кружимся,бегаем,топаем под бубны или маракасы.
Высоко-низко тоже освоили,но с предметом. Высоко звенит колокольчик,низко...далеко...близко. Без колокольчика как-то не пошло.
Одинаковый-разный. Спички раскрашивать мне было лень.Мы пробовали на разноцветных шарах из сухого бассейна и на парах стакан-тарелка из детской посудки. Все мимо.
Но я вижу,что Саше знакомы понятия "одинаковый-разный".Она уже давно классифицирует предметы по форме,объеме,текстуре,в том числе и по цвету.Предполагаю,что где-то ей видна эта разность и одинаковость,а где-то она еще не дошла до понимания.
Из кубиков не строит,ни из больших,ни из маленьких.Логика топчется на месте.Единственная логическая игра,которая Саше нравится- собрать картинку из трех частей:голова,туловище,ноги.
Граттаж. Это слишком сложно.Поэтому мы размазали пластилин и вырезали на нем кошку,собаку и грушу.
Акварелью рисовали на ладошках.На всем теле не рискнула,так как сейчас Саше не очень нравится пачкаться.
Катя,мой ребенок иногда параллельно тебе придумывает похожие игры.
Неделя 8.Резиночки. Я не успела показать,смотрю,Саша нашла мою резинку и намотала на свои пальчики)))Буду предлагать варианты.Кстати,все виды опутывания почему-то выполняются предметами моей одежды))
Театр теней Сашу очень впечатлил.Повторяла за мной,играли долго.
Катание на одеяле- любимая забава,пока руки не отсохнут у нас с мужем.Если я одна,таскаю волоком по полу.
Из 9 недели-Саша носит на голове все,что напоминает ей шапку-баночки,пакетики,тряпочки... И говорит,что она -Красная Шапочка. Еще любит ноги засовывать в те же баночки и пакетики.
Парашют - не пробовали,но это гениально!
С фасолью Дашутка познакомилась на 11-м месяце жизни. Иргать нравилось: разбрасывать, "шуметь" фасолью по столику и раскладывать фасолинки по чашечкам.