Доброго дня, девочки! Впереди будет много текста, где обозначу все имеющиемя проблемы в поведении своего сына, которому 8,5 лет, а также опишу наши взаимоотношения. Может у кого-то было подобное, интересно, как вы справились.
И так, нашему первому сыну 8,5, второму 4 месяца. Семья полная, обычная. Дети оба любимы, заласканы, окутаны вниманием, теплом и заботой. НО.... старшему сыну постоянно меня мало. Особенно остро это заметно последнее время. Я это связывала с затяжными дистантами, карантинами и т.п. Я занимаюсь с ним уроками, английским, музыкой, т.к. нахожусь в декретном отпуске. Весь день он со мной рядом. Мы взаимодействуем постоянно: вместе кушаем, ухаживаем за грудничком, готовим, обсуждаем покупки, играем, очень много говорим обо всем на свете. К бабушкам ребенок отказывается уезжать даже на 1 ночь, для него это стресс. Может побыть до сна, а потом домой. До сих пор ребенок спит в спальне с нами, поэтому перед сном опять затяжные беседы. Все поездки всегда в полном составе. Папа тоже максимально много времени уделяет детям, особенно старшему. Мы много целуем детей, обнимаем, говорим как их любим и счастливы, что именно они нам достались. И на фоне этой 100% отдачи появились следующие проблемы:
1. Ребенок не мог и до сих пор не научился играть самостоятельно, следовательно только и ждет, когда с ним поиграют, а если этого не происходит, то обижается.
2. Ребенок через чур навязчив, ходит по пятам, приставая с разной чепухой, не оставляя меня наедине даже в санузле. У него непременно что-то случается, о чем надо сиеминутно поведать мне. Утром, проснувшись первым, он сразу будит меня. В дневные укладывания также бежит за мной, чтоб я тут же шла, ведь у него за эти полчаса накопилось уйма дел ко мне.
3. Проблемы с самостоятельным укладыванием. Требование продолжительных разговоров перед сном более получаса. Нежелание переехать в свою комнату. Считает это страшным наказанием.
4. Абсолютная рассеянность. Не помнит что и куда положил, что задали в школе, что говорил учитель и т.п.
5. Отсутствие порядка. До сих пор я каждый день приучаю его к одним и тем же действиям, а он как не слышит и только с 10 "пинка" идет разложить вещи по местам. Элементарные действия: убрать посуду в раковину после еды, положить варежки сушить, поставить зубную щетку и пасту в стаканчик, заправить кровать, разуться у двери, а не в центре комнаты. Сейчас добавились фантики, которые распихивает по всем щелям вместо мусорной корзины.
6. Перебивание взрослых диалогов. Вставляет "свои 50 копеек" в каждую реплику. Тяжело даже общаться-то, постоянно либо сбивает, либо отвлекает, либо свои мысли далеко от темы наснет нам излагать. И обьясняли, и наказывали, ругами, беседывали....все мимо.
Вот эти пункты я пытаюсь пережить уже давно, но с возрастом все только нарастает как снежный ком. Моего психологического терпения уже не хватает.
Что делать? Искать специалистов, смотриться и ждать взросления? Интересно почитать мнения со стороны.
1. Играем в выходные в длительные игры(монополия и тд). В будни, только при наличии времени-шашки например. Я объяснила, что игра для него-минус время для меня. Хочешь поиграть- помоги маме, она будет свободна и немного поиграет с тобой. Моему 8. Начал со снятия/развешивания вещей, потом научила сортировать вещи по стопкам. Любит протирать зеркала(сначала была жесть, перетирала за ним потом когда он не видел). Сейчас трет отлично. Может пропылесосить. 2. Почитайте про ВЧЛ детей, мне стало легче. Я многое поняла. Не спит один -тревожность. Мы жили в однушке, спали в одной комнате. Переехали, сыну было 7. Не спал один, засыпал тоже тяжело. Ночью приходил. При укладывании посижу с ним, сразу предупреждаю -сейчас схожу на кухню, разберу посуду и вернусь. Так постепенно стал засыпать сам. Сейчас ложиться спать сам, но я всегда стараюсь уделать ему время. 4. Напишите список дел. Типо распорядок. У меня распечатка на зелёном листе. Он в школу собирается сам. С одной стороны список уроков по дням, с другой список в столбик : тетрадь, учебники, дневник, пенал, бейджик, телефон и тд. Первое время собирали по списку вместе. Теперь сам. 5. С порядком также. Поишесо со школы, взял список. Потом всё будет на автомате. И хвалите всегда. 6. Я писала про ВЧЛ, моему тоже всегда надо со мной обсуждать и делиться. Пока мелкий это норм, но когда перебивает взрослый ребёнок это уже не хорошо. Я где-то прочитала и использую: если он видит, что я в диалоге, а ему срочно надо влезть он берёт меня за запястье- заканчиваю фразу и обращаюсь к нему. Попробуйте.