Утро. Встала на пробежку, а носики курносики мои сопят. И я смотрю на них и понимаю, как эти два маленьких человечка, сами того не ведая, изменили мою жизнь. И речь даже не о том, что нас было двое, а стало четверо. Со всеми вытекающими из этого. Эти карапузы оказались самыми большими учителями и мотиваторами в моей жизни!

Хотите устроить детям занятие по Монтессори и при этом разгрузить себя на кухне? Испеките вместе что нибудь! Мои пищат от восторга, когда представляется возможность им самим замесить тесто. Я только выбираю скорлупу от яиц :)и подаю сахар с мукой. Остальное сами. А ведь это и является основополагающим принципом Монтессори-системы. Создаём детям среду, в которой им самим захочется что то сделать.

На дворе осень - всё полыхает жёлтым, оранжевым и красным. Идут дожди, поэтому мы сейчас очень много времени проводим за творчеством. Почти каждую прогулку Варя собирает огромные букеты кленовых листьев. Сейчас они уже в той поре, что на них отлично можно наблюдать и учиться переходам цвета из один в другой. Такая красота - даже на деревьях наблюдали подобное - с одной стороны больше зелени, тут оранжевый бочёк, а остальное жёлтое. И меня очень радует, что детки уже замечают подобные вещи, Варя особенно. Конечно, запечатлеть всю эту красоту просто необходимо!

Когда я только погрузилась в тему раннего развития, я буквально утонула в океане методик, мне казалось всё очень сложным и не было практически никаких своих идей для игр и занятий с детьми. К счастью,оказалось, что не всё так страшно, что развивать ребёнка можно практически постоянно, используя всё, что есть под рукой.

На прогулке - листики, камни, палочки, каштаны и шишки. На кухне - посуду, салфетки, крупы-макароны. На кухне особенно удобно, потому что можно и делать что то по путно.

У нас часто выходит, что интерес ребёнка плавно перетекает из одной сферы в другую, и занятие, начавшись с одной темы заканчивается совершенно в другой. Мне это очень нравится и этому я учусь у своих детей, расширять горизонты и стараться увидеть картинку целиком, а не отдельный её фрагмент. Так недавно наше занятие по естествознанию закончилось рисованием птичьих яиц. Вот тут рассказывала. А вчера, начав с наклеек, мы на весь вечер погрузились в классический балет.