Аватар

ღ❀Ирина❀ღ

43 года Краматорск, Украина
На сайте с 10.12.2011, последнее посещение — 3 года назад
394 записи 56 друзей 4 подписчика
На сайте с 10.12.2011, последнее посещение — 3 года назад
Аватар Эллина 23 года 3 месяца
Аватар Иванка 10 лет 10 месяцев
Аватар Алексей 3 года 3 месяца
Категория Поиск
развитие ребенка
Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
Детский кризис 1-го года: что нужно знать родителям?

В период от 9 месяцев до полутора лет через кризис первого года проходят все. Ничего страшного в этом нет, ведь кризис сопровождает восхождение на каждую новую ступень самостоятельности крохи. Также кризисным становится возраст 3 года, 7 лет и знаменитый переходный возраст (12-14 лет).

поведение,развитие,малыш,
Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
1 год: кризис одного года

Вашему ребенку исполнился год, поздравляем! Закончился длительный период младенчества, рядом с вами теперь не беспомощный грудничок, а самостоятельная личность со своим характером, желаниями и привычками.

Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
9 месяцев: развивающие игры

Девятимесячный ребенок очень активен, поэтому родителям необходимо обеспечить ему возможность беспрепятственно двигаться.

Физиология ребенка девятого месяца жизни

Основной навык, которым должен овладеть малыш к концу девятого месяца - умение садиться самостоятельно. Если ребенок до сих пор не пытается сесть самостоятельно, нужно обратиться к врачу. Причиной могут быть неврологические расстройства, приобретенные еще в период внутриутробного развития.

9 месяцев - время подготовки к освоению очень важного навыка - вставания на ноги. Встать самостоятельно малыш сможет не тогда, когда будет физически к этому готов (хотя это и непременное условие), а в тот момент, когда созреет психологически. Ведь ему нужно скоординировать множество мелких движений, чтобы, в итоге, принять такое новое и непривычное для него вертикальное положение. Главное - не форсировать события. Ребенок пойдет, когда наступит нужный момент.

Психология ребенка девятого месяца жизни

Малыш уже многое знает и понимает, хотя еще не может говорить, умеет играть в развивающие игры, а не просто перекладывать предметы с места на место. Уже пришло время позаботиться о развитии мелкой моторики. Для этого прекрасно подойдут конструкторы, деревянные кубики, мозаика. Не оставляйте ребенка один на один с такими игрушками. Он непременно опробует все на зуб, и может подавиться маленькими частями.

На девятом месяце ребенок уже знает не только свое имя и слова «мама» и «папа», но и названия многих окружающих его предметов. Он неплохо ориентируется в том, что составляет его мир, и если его спросить, где кубики или пирамидка, он, скорее всего, покажет правильно.

В это время малыш начинает отличать свое изображение в зеркале от изображения ребенка другого возраста. Это говорит о том, что он все больше осознает себя, как самостоятельную личность, и ему требуется все больше свободы.

Навыки и умения, появляющиеся на девятом месяце жизни:
- легко садиться самостоятельно и сидеть продолжительное время;
- активно ползать на четвереньках или по-пластунски, а некоторые малыши передвигаются по полу в сидячем положении;
- вставать с поддержкой и делать несколько шажков за ручку, а иногда даже самостоятельно;
- реагировать на ваши просьбы показать мячик, кубик, пирамидку или любой другой предмет;
- выполнять простые просьбы - протягивать вам предмет после просьбы «дай», тянуть ручку после фразы «на» или «возьми»;
- показать на картинке или на лице родителя носик, ротик, глазки;
- рвать, мять и комкать бумагу, мять глину или пластилин;
- воспроизводить множество звуков и различных интонаций, все больше приближая лепет к осмысленной речи.

Как играть с ребенком в 9 месяцев

В это время можно начинать игры с простыми сюжетами: мишка может «кивнуть» ребенку, «потанцевать» на спинке дивана, а вы это прокомментируете. Старайтесь проявлять чувства - хвалите игрушку, жалейте ее, радуйтесь вместе с ней. Если ребенок захочет повторить ваши действия, обязательно проявите свою радость по этому поводу. Еще в этом возрасте дети с большим удовольствием собирают маленькие башенки из кубиков и вкладывают предметы в предназначенные для них отверстия. Следите за тем, чтобыигрушки были яркими и крупными. Детям в 9 месяцев очень нравятся «прятки» - если вы зажмете в кулак или накроете платком небольшую игрушку, малыш непременно примется проверять, там ли она.

Что чувствует и как ведет себя ребенок в 9 месяцев

В этом возрасте дети обычно выбирают себе любимую игрушку или одеяльце и никак не хотят с ними расставаться - если мама отправит в стирку обожаемого мишку и попробует предложить ребенку другую игрушку, малыш может сильно расплакаться. Придется немного потерпеть: эта привязанность к вещи или игрушке необходима ребенку для того, чтобы перенести на нее часть любви к маме. Таким образом, малыш перестает быть абсолютно зависимым от мамы, и это становится залогом его будущей самостоятельности.

Как развивается речь ребенка в 9 месяцев

Ребенок продолжает охотно повторять разные звуки, а родителям желательно поощрять это занятие и помогать малышу осваивать новое: например, вместе подражать голосам животных, или прятать мишку и отдавать его малышу после того, как он попросит: «дай!». Показывайте ребенку разные части тела - например, с помощью куклы - и предлагайте ему повторить эти слова: «носик», «глазки».

Задача родителей

Ребенок проявляет самостоятельность - он уже спокойно выползает в соседнюю комнату, и требует чуть меньше вашего внимания. Поощряйте стремление малыша к независимости: например, купая его в ванной, дайте ему в руки мягкую мочалку, потом полотенце, и покажите, как ими пользоваться. В этом случае купание займет больше времени, но для развития ребенка это очень полезно.


Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
9 месяцев: развивающие игры

Девятимесячный ребенок очень активен, поэтому родителям необходимо обеспечить ему возможность беспрепятственно двигаться.

Физиология ребенка девятого месяца жизни

Основной навык, которым должен овладеть малыш к концу девятого месяца - умение садиться самостоятельно. Если ребенок до сих пор не пытается сесть самостоятельно, нужно обратиться к врачу. Причиной могут быть неврологические расстройства, приобретенные еще в период внутриутробного развития.

9 месяцев - время подготовки к освоению очень важного навыка - вставания на ноги. Встать самостоятельно малыш сможет не тогда, когда будет физически к этому готов (хотя это и непременное условие), а в тот момент, когда созреет психологически. Ведь ему нужно скоординировать множество мелких движений, чтобы, в итоге, принять такое новое и непривычное для него вертикальное положение. Главное - не форсировать события. Ребенок пойдет, когда наступит нужный момент.

Психология ребенка девятого месяца жизни

Малыш уже многое знает и понимает, хотя еще не может говорить, умеет играть в развивающие игры, а не просто перекладывать предметы с места на место. Уже пришло время позаботиться о развитии мелкой моторики. Для этого прекрасно подойдут конструкторы, деревянные кубики, мозаика. Не оставляйте ребенка один на один с такими игрушками. Он непременно опробует все на зуб, и может подавиться маленькими частями.

На девятом месяце ребенок уже знает не только свое имя и слова «мама» и «папа», но и названия многих окружающих его предметов. Он неплохо ориентируется в том, что составляет его мир, и если его спросить, где кубики или пирамидка, он, скорее всего, покажет правильно.

В это время малыш начинает отличать свое изображение в зеркале от изображения ребенка другого возраста. Это говорит о том, что он все больше осознает себя, как самостоятельную личность, и ему требуется все больше свободы.

Навыки и умения, появляющиеся на девятом месяце жизни:
- легко садиться самостоятельно и сидеть продолжительное время;
- активно ползать на четвереньках или по-пластунски, а некоторые малыши передвигаются по полу в сидячем положении;
- вставать с поддержкой и делать несколько шажков за ручку, а иногда даже самостоятельно;
- реагировать на ваши просьбы показать мячик, кубик, пирамидку или любой другой предмет;
- выполнять простые просьбы - протягивать вам предмет после просьбы «дай», тянуть ручку после фразы «на» или «возьми»;
- показать на картинке или на лице родителя носик, ротик, глазки;
- рвать, мять и комкать бумагу, мять глину или пластилин;
- воспроизводить множество звуков и различных интонаций, все больше приближая лепет к осмысленной речи.

Как играть с ребенком в 9 месяцев

В это время можно начинать игры с простыми сюжетами: мишка может «кивнуть» ребенку, «потанцевать» на спинке дивана, а вы это прокомментируете. Старайтесь проявлять чувства - хвалите игрушку, жалейте ее, радуйтесь вместе с ней. Если ребенок захочет повторить ваши действия, обязательно проявите свою радость по этому поводу. Еще в этом возрасте дети с большим удовольствием собирают маленькие башенки из кубиков и вкладывают предметы в предназначенные для них отверстия. Следите за тем, чтобыигрушки были яркими и крупными. Детям в 9 месяцев очень нравятся «прятки» - если вы зажмете в кулак или накроете платком небольшую игрушку, малыш непременно примется проверять, там ли она.

Что чувствует и как ведет себя ребенок в 9 месяцев

В этом возрасте дети обычно выбирают себе любимую игрушку или одеяльце и никак не хотят с ними расставаться - если мама отправит в стирку обожаемого мишку и попробует предложить ребенку другую игрушку, малыш может сильно расплакаться. Придется немного потерпеть: эта привязанность к вещи или игрушке необходима ребенку для того, чтобы перенести на нее часть любви к маме. Таким образом, малыш перестает быть абсолютно зависимым от мамы, и это становится залогом его будущей самостоятельности.

Как развивается речь ребенка в 9 месяцев

Ребенок продолжает охотно повторять разные звуки, а родителям желательно поощрять это занятие и помогать малышу осваивать новое: например, вместе подражать голосам животных, или прятать мишку и отдавать его малышу после того, как он попросит: «дай!». Показывайте ребенку разные части тела - например, с помощью куклы - и предлагайте ему повторить эти слова: «носик», «глазки».

Задача родителей

Ребенок проявляет самостоятельность - он уже спокойно выползает в соседнюю комнату, и требует чуть меньше вашего внимания. Поощряйте стремление малыша к независимости: например, купая его в ванной, дайте ему в руки мягкую мочалку, потом полотенце, и покажите, как ими пользоваться. В этом случае купание займет больше времени, но для развития ребенка это очень полезно.


Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
7 месяцев: режутся зубы

Семимесячный ребенок - активный исследователь, доставляющий маме с папой столько же хлопот, сколько радости, а кроме того, это уже почти полноценный собеседник.

Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
6 месяцев: вводим прикорм

За прошедшее время ваш малыш очень подрос и повзрослел. Теперь это не беспомощный младенец, а маленький человечек, который очень многое умеет и еще больше понимает.

Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
5 месяцев: меняем режим дня

Пятый месяц жизни ребенка - время важных психологических открытий. Наряду с физическими навыками, которые приобретаются все легче и быстрее, так как тело становится более крепким и послушным, появляются первые признаки социального развития малыша.

Фотобанк Лори

Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
3 месяца: причины плача

Прошел еще месяц, и ваш малыш изменился до неузнаваемости. Его личико приобрело иное, осмысленное выражение, мышцы окрепли, движения стали более скоординированными, а реакции - более взрослыми.

Фотобанк Лори

Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
Сколько грудного молока или смеси должен съедать новорожденный за сутки


Таблица нормы питания до года на ГВ

Возраст ребенка Количество съеденного молока за одно кормление, мл Количество съеденного молока в сутки
3-4 дня 20-60 200-300 мл
1 неделя 50-80 400 мл
2 недели 60-90 20% от массы ребенка
1 месяц 100-110 600 мл
2 месяца 120-150 800 мл
3 месяца 150-180 1/6 массы ребенка
4 месяца 180-210 1/6 массы ребенка
5-6 месяцев 210-240 1/7 массы ребенка (800-1000 мл)
7-12 месяцев 210-240 1/8-1/9 массы ребенка

На искусственном питании

Возраст
С 10-ти дней до 1,5 месяцев 1/5-я часть веса малыша
С 1,5 мес. до 4 месяцев 1/6-я часть веса малыша
С 4-х до полугода 1/7-я часть веса малыша
С полугода до 8 месяцев 1/8-я часть веса малыша
С 8-ми месяцев до года 1/9-я часть веса малыша
Например: Ребенку 2 месяца, вес - 4800 гр. Суточное количество молока: 4800/6= 800 мл. Разделив на цифру кормлений в сутки, получаем разовую дозу: 800/6 = 130 мл. Итак, в одно кормление малыш должен съедать 130 грамм молока / смеси.

Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
окружность головы и размер грудной клетки до 1 года

Средняя окружность головы при рождении - около 35 сантиметров (величины колебания нормы - 32 - 38 см.)

  • Таблица окружности головы у новорожденного ребенка до года (колебания нормы):
  • В 1 месяц - 37 см (35 - 40 см);
  • В 2 месяца - 38 см (36 - 41 см);
  • В 3 месяца - 40 см (38 - 43 см);
  • В 4 месяца - 41 см (39 - 44 см);
  • В 5 месяцев - 42 см (40 - 45 см);
  • В 6 месяцев - 44 см (41 - 46 см);
  • В 7 месяцев - 45 см (42 - 47 см);
  • В 9 месяцев - 45 см (43 - 48 см);
  • В 10 месяцев - 46 см (44 - 49 см);
  • В 12 месяцев (1 год) - 47 см (44 - 50 см).

У новорождённого плода окружность головы примерно на 2 сантиметра больше размера окружности грудной клетки. На 4-ом месяце размер окружности головы новорожденного ребенка и размер грудной клетки сближаются или уравниваются. На 12-ом месяце размер грудной клетки у новорожденного ребенка становится примерно на 2 сантиметра больше, чем окружность головы.

Средний размер грудной клетки при рождении - около 33 сантиметров (величины колебания нормы - 33,5 - 36 сантиметра.

  • Таблица размера грудной клетки у новорожденного ребенка до года (колебания нормы):
  • В 1 месяц - 35 - 38 см;
  • В 2 месяца - 37 - 40 см;
  • В 3 месяца - 38,4 - 42,1 см;
  • В 4 месяца - 39,8 - 43,5 см;
  • В 5 месяцев - 41 - 45 см;
  • В 6 месяцев - 42,4 - 46,3 см;
  • В 7 месяцев - 43,4 - 47,5 см;
  • В 8 месяцев - 44,4 - 48,5 см;
  • В 9 месяцев - 45,2 - 49,3 см;
  • В 10 месяцев - 46 - 50 см;
  • В 12 месяцев (1 год) - 47 - 51,2 см.
Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
Основные показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни
Возраст Навыки
1 месяц
  • Движения глаз становятся координированными, ребенок фиксирует взгляд на ярких предметах и лице взрослого.
  • Резкий звук вызывает вздрагивание и мигание; намечается слуховое сосредоточение.
  • Малыш начинает издавать какие-то неопределенные звуки; появляется улыбка в ответ на разговор взрослого; крик приобретает некоторый эмоциональный оттенок.
  • Попытки удержать голову прямо при вертикальном положении тела удаются ребенку на несколько секунд.
  • Лежа на животе, он пытается приподнимать и удерживать голову.
  • Потягивается.
  • Упирается ножками, поддерживаемый под мышки
  • .
  • Феномен ползания и тонический рефлекс рук держатся.
  • Спит около 20 часов в сутки.
2 месяца
  • Отчетливо выявляется способность зрительного и слухового сосредоточения; ребенок гораздо лучше следит глазами за двигающимся предметом, поворачивает голову на человеческий голос, прекращает сосание при показывании ему яркого предмета.
  • Рассматривает висящие над ним игрушки (над грудью примерно на расстоянии 50-70 см).
  • Малыш хорошо поднимает голову и при лежании на животе приподнимает грудь; удерживает 1-1,5 минуты голову в вертикальном положении; поддерживаемый под мышки, долго стоит ,не подгибая ножек.
  • Исчезают симптом ползания и тонический рефлекс рук.
  • Эмоциональные реакции становятся более разнообразными: малыш улыбается в ответ на улыбку, разговор, тормошение и т.д.; гулит более определенно.
  • Начинает удерживать предметы всей рукой. Таким образом, двигательные реакции приобретают некоторую целесообразность.
3 месяца
  • Ребенок зрительно сосредоточивается и следит за предметом, находясь в вертикальном положении более длительное время - 5-6 минут.
  • Четко улавливает направление звука, поворачивая голову в сторону последнего.
  • Наблюдавшееся ранее "беспорядочное искание" ртом материнской груди сменяется открыванием рта при приближении к груди, при виде бутылочки или ложечки (условный рефлекс).
  • В ответ на разговор взрослого с ним проявляет радость: улыбкой, оживленными движениями рук и ног, звуками (комплекс оживления).
  • Случайно наталкивается руками на игрушку, низко висящую над его грудью.
  • Поддерживаемый под мышки, крепко упирается ногами, согнутыми в тазобедренном суставе, в твердую поверхность.
  • Лежа на животе, малыш приподнимает туловище, опираясь на локти и предплечья; сидит при поддержке за таз; переворачивается со спины на бок; свободно держит голову.
  • Движения рук становятся свободными и целесообразными: он тянет предметы в рот, ощупывает пеленку, тянется к игрушкам и т.д.
  • Ребенок иногда узнает мать.
  • Смеется в хорошем настроении и криком выражает неудовольствие, если его оставляют одного или укладывают в кроватку, когда он не хочет спать.
  • Гуление становится разнообразным.
  • Музыкальные звуки вызывают у малыша положительные эмоции.
4 месяца
  • Лежа на животе, ребенок хорошо следит за движущимся предметом, ощупывает материнскую грудь, реагирует своим поведением на незнакомое лицо.
  • Во время кормления придерживает руками бутылочку или грудь матери.
  • Во время бодрствования часто улыбается, издает громкие звуки, много двигается (комплекс оживления).
  • Громко смеется, когда с ним играют.
  • Исчезает физиологическая гипертония мышц ног.
  • Движения становятся более дифференцированными и более свободными: приподнимаясь на руках, малыш опирается только на ладони; поворачивается со спины на живот; делает "мост"; хватает, гладит и удерживает предметы.
  • Рассматривает, ощупывает и захватывает висящие над его грудью игрушки.
  • Гуление становится более длительным, появляются певучие и гортанные звуки.
  • Неудовольствие выражается хныканьем.
5 месяцев
  • Ребенок отлично знает мать, по-разному реагирует на знакомые и чужие лица, не берет чужую грудь, уверенно хватает предметы и тянет их в рот.
  • Различает тон, с которым к нему обращаются.
  • Во время бодрствования подолгу певуче гулит.
  • Малыш хорошо сидит, придерживаясь за что-нибудь руками, но при сидении его спина может быть сильно согнута (симптом "складного ножа").
  • Взятый под мышки, ребенок стоит прямо, не подгибая ножек; делает попытки стянуть накинутую на лицо пеленку.
  • В каждой руке удерживает по одному предмету не менее 20-30 секунд.
6 месяцев
  • Ребенок переворачивается с живота на спину, сидит без поддержки, пытается ползать на четвереньках, поднимается на ножки при подтягивании его за руки; поддерживаемый за грудь, делает первые попытки переступать.
  • Хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой, поднимает выпавшую из рук игрушку, сбрасывает пеленку с лица.
  • Эмоциональные проявления более разнообразны.
  • Первые попытки произносить слоги - "ба","ма" и т.д.
  • Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами.
7 месяцев
  • Ребенок тянется к своему отражению в зеркале.
  • Сам поднимает и тянет в рот бутылочку, выпавшую при кормлении.
  • Поднимается на четвереньки; ползает; самостоятельно сидит; встает на колени, цепляясь руками за сетку манежа; поддерживаемый под мышки, хорошо переступает.
  • Движения становятся более целеустремленными.
  • Малыш перекладывает предмет из руки в руку, постукивает игрушкой об игрушку и т.д.
  • Многие движения имеют вполне определенный эмоциональный оттенок: ребенок тянется с рук на руки, протягивает руки матери и знакомым.
  • Появляются повторения слогов - "ба-ба-ба", "ма-ма-ма" и т.д.
  • На вопрос "где?" ищет и находит взглядом предмет (неоднократно называемый и постоянно находящийся в определенном месте).
8 месяцев
  • Ребенок интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему, ищет взглядом нужный предмет, выражает мимикой удивление и интерес при виде новых предметов.
  • Он уже самостоятельно садится и из сидячего положения ложится; встает, цепляясь за барьер.
  • Стоит, придерживаемый за одну ручку; поддерживаемый за обе руки и цепляясь за спинку кроватки, делает попытки ходить.
  • По просьбе взрослого выполняет разученные с ним движения ("ладушки", "до свидания", "дай ручки" и т.д.).
  • Во время бодрствования долго занимается с игрушками.
  • Ест сухарик, который сам держит в руке; пьет из чашки, которую держит взрослый.
9 месяцев
  • Малыш ищет спрятанный под пеленку или упавший предмет; делает попытки стоять без опоры и переходить от одного предмета мебели к другому, слегка придерживаясь за них руками.
  • Хорошо ходит, поддерживаемый за обе руки; садится из вертикального положения; встает на колени.
  • Для ребенка в этом возрасте оказываются доступными некоторые элементарные движения: собирает мелкие предметы, достает кубики из коробки; следит за падением бросаемых предметов; щелкает языком, стараясь привлечь внимание взрослого, и т.д.
  • Подражает взрослому - повторяет за ним слоги.
  • На вопрос "где?" отыскивает несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения.
  • Знает свое имя - оборачивается на зов.
  • С предметами обращается по-разному в зависимости от их свойств: катает шар, вынимает один предмет из другого, сжимает и разжимает резиновую игрушку.
  • Хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый, и сам слегка придерживает ее руками.
10 месяцев
  • Ребенок стоит и поднимается без опоры; хорошо ходит вдоль опоры и делает попытки ходить за одну ручку; подражает движениям взрослых; открывает и закрывает дверцы; берет мелкие предметы двумя пальцами; не отдает отбираемую у него игрушку и т.д.
  • Малыш называет отдельными, но всегда одними и теми же слогами различные предметы, например, собаку -"ав", корову -"му" и т.д.; произносит наиболее легкие слова - "мама","баба";выполняет простые требования; понимает запрещение.
  • Входит на лесенку (3-4 ступеньки) держась за перила.
11 месяцев
  • Употребляет первые слова-обозначения ("ав-ав", "кис-кис", "дай").
  • Некоторые слова в речи взрослого начинают приобретать обобщенный характер (на вопрос "где киса?" приносит и дает плюшевую, меховую, резиновую игрушку-кошку).
  • По предложению взрослого выполняет разученные действия с сюжетными игрушками (покачай лялю, покажи у кисы глазки).
  • Овладевает новыми действиями с предметами: накладывает один кубик на другой, разбирает и собирает пирамидку.
  • Стоит самостоятельно.
  • Пытается снять носок; приседает без опоры; нагибается при поднимании предмета без приседания; хорошо ходит за руку.
12 месяцев
  • Легко подражает новым слогам, употребляет около 10 слов.
  • Увеличивает запас понимаемых слов, понимает по слову (без жеста) названия нескольких предметов, разученных действий и знает имена нескольких взрослых и детей (где мама? где Таня? как ляля пляшет? покорми кису и т.д.).
  • Указывает части тела, выполняет большое количество требований.
  • Самостоятельно ходит (встает, идет, садится - все самостоятельно и не от предмета к предмету).
  • Пьет из чашки, сам держит ее.
Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
Таблица прибавки роста и веса для детей до года

Среднестатистические данные показывают, что обычно прибавки веса за первый год жизни таковы:

  • На протяжении первого месяца, когда ваш ребенок еще пока очень маленький, считается нормальной прибавка веса по 90-150 граммов в неделю.
  • Со второго, третий и до конца четвертого месяца малыш должен набирать уже по 140-200граммов за неделю.
  • С пятого месяца и до полугода вес добавляется опять по 100-160 граммов в неделю, и к полугоду вес вашего малыша должен увеличиться примерно вдвое.
  • Далее рост начинает понемногу замедляться, и к одному году ребенок весит больше примерно в 3 раза, чем был при рождении.
Таблица веса ребенка
Мама троих (23 года, 10 лет, 3 года) Краматорск
1 месяц: комплекс оживления

Первый месяц в жизни ребенка - самый важный.

Это время адаптации малыша к новым условиям существования, а также время адаптации родителей к изменениям в укладе своей жизни.

Физиология ребенка первого месяца жизни

За первый месяц ребенок заметно меняется: исчезает послеродовый отек, крепнут кости черепа, лицо приобретает определенные черты. Зрение становится более сфокусированным. Адаптация пищеварительного тракта к новому способу получения пищи, по сравнению с внутриутробным периодом, находится в самом разгаре. В течение 1 месяца ребенок может прибавить в весе от 600 до 1000 гр.

Сон новорожденного

У новорожденных выделяют три фазы сна и две фазы бодрствования. Сон может быть глубоким (ребенок дышит ровно и спокойно) и неглубоким (дыхание может быть сбивчивым, возможны подергивания ручками и ножками). Иногда малыш не спит, но дремлет (в процессе кормления, например). Время бодрствования характеризуется активными движениями ручками и ножками. Ребенок может лежать тихо, и это означает, что его все устраивает. Если же плачет, значит ему по какой-то причине некомфортно, о чем он и пытается вам сообщить.

Еда ребенка первого месяца жизни

Дискомфорт могут вызывать спазмы кишечника, вздутие животика и колики - спутники практически всех детей в первый месяц жизни. Пищеварительная система приспосабливается к новым условиям работы. Важно помнить, что лучшей пищи, чем материнское молоко, для младенца быть не может. Врачи рекомендуют кормить ребенка каждые 3-3,5 часа, то есть, 6-7 раз в сутки. Лучше, если вы будете делать ночной перерыв 5-6 часов. Таким образом, с первых дней жизни начнет формироваться режим - важное условие дальнейшего правильного физического и психологического развития.

Возможен и другой вариант: прикладывать малыша к груди при проявлении беспокойства. В этом случае у вас получится 10-12 кормлений за сутки. По мере того, как ребенок будет расти, интервал между кормлениями будет увеличиваться.