про беседу с воспитателями
ну и о чем они мне рассказали
= Лоринка очень усидчидчивая (я вот не спросила соклько это в минутах :))) 15 мину в 3 года это очень усидчивая?)
= если есть цель, она идет к ней. пример 1: делали самолетики из бумаги, воститатеть показывал, а они типа повторяли. ну конечно в итоге воспитатель всем сделал самолетики, всем, кроме Лори, она 20 минут пыталась САМА сложить самолет! в силу своих возможностей она сложила листик в самолет (ее видиение самолета), нарисовала иллюминаторы :) и была очень горда собой. от предложения помощи воспитателя отказывалась.
= когда они ездили в музей во Франкфурт (пешком до станции, на электричке, пересадка, метро, пешком до музея) она была очень организована, слушалась, топала ножками всю дорогу.только на обратном пути уснула в электричке :)
= интересное наблюдение: не повторяет за толпой, запоминает и потом одна тихонечно в уголке поет песенки с движениями и т.п. но вместе со всеми не делает.
= на спортивных зянатиях она заводила, строит "полосу препядствий" из кубиков и блоков и заставляет всех проходить ее :))) ну она и почти самая старшая в их спортивной группе :)
= не боится старших детей. разговаривает с ними на равных
= не лезет в опасное место, если не уверена в своих силах, просит помощи.
= жалеет всех кто плачет
= очень избирательна в еде... может вообще не есть обед, теперь я понимаю почему, когда у них какая-нибудь лазанья на обед, она такая голодная вечером. она не ест такие многокомпонентные блюда. ей все по отдельности надо.
= очень любит рисовать. я им сазал что я заметила... ежедневно она забирает с собой 1-2 листочка из сада с ее проиведениями :)
=говорит лучше некоторых моноязычных детей, хороше пересказывает любимые сказки.
вроде бы все :)
