знаете какой?
когда проезжаешь остановку, учитывая что она конечная и трамвай на ней стоит 5-7 минут...
муж громко ржал надо мной :)
А читаю я Аромштам и мне очень нравится :)
"Как дневник" я проглотила за вечер и утро, да-да, встать в 5-30 чтоб дочитать книжку :) я на такое способна :)
Мне, выросшей в семье учителей, особенно интересно :) Школа и ее проблемы - это моя детская жизнь, мое дополнительно образование, мой студенческий заработок.
Свой первый урок я проводила у одноклассников: заболела учительница русского языка, завуч попросил меня сбегать домой и позвать маму к первому уроку, вместо второго. Я прибежала домой, мама, которая еще и не думала собираться на работу, сказала мне: "в ящике стола лежит методичка для подготовки к экзамену, открываешь на любой странице и решаешь на доске с объяснениями". мне было 14 лет, 9 класс :) Мама пришла под конец урока, застав тишинц и рабочую атмосферу :)
это так, отступление от темы :) а по теме
90-е были свободой для учителей с творческим подходом, учителя могли делать практически все что хочется, они всегда могли найти директора\завуча, которым их подход и метод будет инетерсен. Более высшие инстанции поддреживали школы с иновационными методиками обучения, сейчас с этим сложнее.
"Как дневник" очень перекликается с "Когда отдыхают ангелы", читать их надо вместе. Это книги о первой учительнице глазами учеников, глазами родителей и глазами самой учительнице.
"жена декабриста"
Совсем другая книга, книга о жизни поколений, о передачи опыта из поколение в поколение, точнее о передаче ошибок: способны ли мы увидеть ошибки воспитания, допущенные родителями? способны ли мы исправить их и не допустить в воспитании собственных детей? В дополнении к этому жизнь во времена застоя, распространение и обсужнение запрещенной литературы.
