Старший заканчивает 9 класс. То, что у него УЖАСНЫЙ почерк мы со свекровью заметили еще в саду, когда водили на подготовку к школе + он размашисто писал. Это выражалось и в рисунках, в отсутствии границ. Он не мог просто закрасить квадрат, обязательно выходил за границы. И не чуть, а прилично. Нам казалось, что ленится, нужно больше заниматься. Сколько методов перепробовано, сколько занятий в центре патологии речи, сколько приспособлений. Все впустую. При этом у него врожденная грамотность. Видит ошибки с листа. Поправляет ударения. Открыла его тетрадь - "перлы" на каждой странице))). У меня и мыслей не возникало, что-то писать в тетрадях постороннее. ПАмАгите мне...мое чу)))
Средние пишут гораздо лучше, но и ошибок в разы больше.
Это вырванная страница. Переписывали.
К чему я все это веду? Не расстраивайтесь, если у ребенка корявый почерк)))