Войти
Мария
39 лет Москва, Россия
На сайте с 17.07.2009, последнее посещение — 9 лет назад
Добавить заметку
203
записи
37
друзей
0
подписчиков
Повторяющиеся лактостазы((((

Что делать, у меня уже 3 лактостаз, читаю посты на эту тему, но ответа не нахожу:

Кормлю по требованию, если чаще даю грудь во-первых всё время срыгивает по многу, во-вторых много не сосёт, а молоко приходит во время кормления и становится только хуже. Сцеживалась сразу после роддома по 2-3 раза в день до облегчения.

Первый раз я прикладывала капустный лист с мёдом и всё время с этой груди начинала кормить(вообще кормлю с одной груди обычно), прошло всё за 1 день, но через 3 дня вторая грудь будучи мягкой начала оч сильно болеть, мазала Траумелем, капуста с мёдом, бальзамом Вешневского(такая гадость) мазалась, ну и кормила по требованию, В течении часа он каждые 5-10мин ел, потом на 2-3часа засыпал. На 3 день прошло, после чего резко стало меньше молока, грудь не переполнялась вообще и малыш чаще ел, молока хватало, думала всё наладилось, но через полторы недели(т.е позавчера) почувствовала, что молока больше, а сегодня к вечеру всё тело ломит и грудь болит. Как побыстрее наладить гв и что делать, чтоб избежать лактостаз?

7
Про Костю и Никиту

Вчера Никита, когда остался один в комнате, сказал своё первое АГУ, правда на этом дело закончилось, стоило мне подлететь к нему,  как он вытращил на меня свои глазюки и больше не произнёс ни звука ))) Малыш очень интересуется старшим братиком, любит наблюдать, как Костя с восторгом носится по комнате и играет в игрушки. Костя более спокоен в отношении к братишке, хотя когда малыш плачет, считает своим долгом подойти, покачать колясочку и сказать А-а-а. При хорошем настроении Костик подходит, тыкает пальчиком в животик, и даже может поцеловать лялю, по просьбе мамы. На вопрос как зовут братика, Костя отвечает Ляля! ))

imageНиките 6 дней

Мария
Костя, 17 лет 4 месяцаНикита, 15 лет 9 месяцевГавриил, 11 лет 9 месяцев Москва
Экологический проект Тема: "Подснежник"

Д/с N 159 "Соловушка" Воспитатель II категории: Еременко Ж.Н.

 

I этап (зима).

- Необходимо завести альбом, куда будут заноситься результаты наблюдений. Альбом можно назвать "Первоцвет".

- На первой странице альбома написать название цветка и его имя, которое 1фидумают сами дети.

- На следующей странице пусть дети нарисуют портрет своего растения.

Здесь возможны варианты: цветок рисует каждый ребенок или создают один групповой рисунок с названием "Весенний букет".

- На третьей странице можно нарисовать то, что необходимо этому цветку для его роста и развития: дождик, солнышко, земля и т.д.

- Чтобы дети имели представление о цветке, проведите показ слайдов

"Первые весенние цветы".

- Просмотр иллюстраций и картинок о подснежнике.

Мария
Костя, 17 лет 4 месяцаНикита, 15 лет 9 месяцевГавриил, 11 лет 9 месяцев Москва
Интеллектуальная игра "Острова Сообразили".

Автор - составитель: Иванова Н.А.  воспитатель  высшей категории, МДОУ детского сада N 2 "Золотая искорка" г.Тольятти

Участвуют подготовительные группы - две команды : "Моряки" и "Путешественники";
Материал для проведения игры: эмблемы; плоскостные изображения островов:  остров - "Природа", "Математика","Литературный", "Художественный",  ; плоскостное изображение корабля, который передвигается от острова к острову,  конверты с вопросами; плоскостные изображения вазы и кувшина, разрезанные на части; по 8 треугольников для каждой команды;

Мария
Костя, 17 лет 4 месяцаНикита, 15 лет 9 месяцевГавриил, 11 лет 9 месяцев Москва
Конспект сюжетно-ролевой игры <Почта> На помощь доктору Айболиту

Подготовительная группа. Воспитатель: Иванова Н.А. МДОУ детский сад N 2 "Золотая искорка" г.Тольятти

Материал: атрибуты к игре: почтовый ящик, сумка почтальона, конверты с бумагой, коробки для посылок,>медикаменты>, бланки телеграмм, квитанций, телефоны, машина, строительный материал <Конструктор>,атрибуты к персонажу <голубь>.

Ход игры
Воспитатель:- Ребята , наступил для нас час,
Поиграем мы сейчас!
Будем играть?

Дети : Будем!

Слышится шум ( под фонограмму влетает голубь (голубка), машет крыльями , а на ножке привязана записка (письмо).

Мария
Костя, 17 лет 4 месяцаНикита, 15 лет 9 месяцевГавриил, 11 лет 9 месяцев Москва
Занятие по развитию элементарных математических представлений.


Цель:  Закрепить с детьми знания, полученные за год: в счёте, в ориентировке во времени, в пространстве, в решении задач, в развитии логического образного мышления, зрительной памяти, внимания, воображения.

(Дети разбирают билеты с номерами в виде разных геометрических фигур и находят свои места на корабле)

Ход:

Сегодня, ребята, мы отправляемся на школьные острова, вы все собираетесь скоро в школу. Но чтобы до них добраться нам придётся преодолеть очень много трудностей. Отправимся мы на корабле и первый по курсу будет остров Цифрозавра.  Ребята, вы знаете, что дружба всегда побеждает. Поэтому, мы с вами сегодня будем работать под девизом: "Один за всех и все за одного!". За каждое правильно выполненное задание мы будем получать медаль. А сейчас занимаем свои места на корабле. Все расположились удобно. Чтобы хорошо мыслить, сделаем точечный массаж.

Мария
Костя, 17 лет 4 месяцаНикита, 15 лет 9 месяцевГавриил, 11 лет 9 месяцев Москва
Интегрированный урок в 4-м классе по природоведению


Тема. Природа и человек. Охрана лесов. Роль леса в природе и жизни человека. (Природоведение).

imageЦель урока. Вести разговор о разнообразии и жизни растений, пользе, которую они приносят человеку, необходимости охраны растительного мира нашей Родины, правилах поведения в лесу;

Оборудование. Карта "Природные зоны", карта Татарстана, образцы растений; грамзапись "Голоса птиц", учебник "Природоведение", автор А. А. Плешаков.

Ход урока

Организационный момент.

"Жужжащее чтение".


Актуализация прежних знаний.

"Удивительная тишина стоит в лесу. Хорошо идти по такому лесу от полянки к полянке (дательный падеж, 1-е склонение).

В каждой, как в зеленой чаше, свой настой. Идешь из каждой чаши (родительный падеж, 1-е склонение), отпиваешь глоток, пока голова не закружится".

(включить грамзапись с голосами птиц).

Формирование новых понятий.

Понятие о лесе.

- Мы начали урок прослушали голоса птиц.

Наш разговор пойдет о роли леса в природе и жизни людей. Сейчас нужно выйти и показать зону лесов на карте. А какие леса растут в нашем районе?

- Роль лесов в природе очень велика. Они смягчают очень засушливый климат, закрепляют склоны оврагов, улучшают водный режим рек, делают их наиболее полноводными.

- А какую пользу приносит лес человеку?

-...Правильно. Лес называют "легкими" нашей планеты.

Защитник воздуха, водоемов, почв.

Дом для растений, животных, грибов.

Место для отдыха человека.

Источник ягод, грибов, лекарств.

Источник древесины. В учебнике природоведения на стр. 70-71 нашли текст "Роль леса в природе и жизни людей".

- Природа дает человеку все необходимое для его жизни: пищу, жилище, одежду. За эти бесценные дары мы отдаем природе свою любовь и защиту. Послушайте, какую телеграмму получил однажды из леса Виталий Бианки:

"Мы - первая зелень, и за это нас все ломают. Мы даже боимся распускаться первыми в лесу. А чего хорошего? Все равно сломают. Помогите нам!

Ваши зеленые друзья: Ива, Черемуха, Лесная Сирень".

- Какой ответ послали бы вы на эту телеграмму? Сможете ли вы оказать помощь и какую?

-А знаете ли вы правила поведения в лесу? Послушайте рассказ Сухомлинского "Стыдно перед соловушкой".

Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомленные дорогой, сели они отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки уже заканчивали обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.

- Зачем ты берешь с собой мусор? - сказала Оля . - Брось под куст. Ведь мы в лесу , никто же не увидит!

- Стыдно перед соловушкой, - тихо ответила Лида.

- Кто поступил правильно: Оля или Лида? Почему Лида сказала, что ей стыдно перед соловушкой?

Учитель читает стихотворение Сергея Никулина "Русский лес". image

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

А будет жажда мучить,

То мне лесовичок

Средь зарослей колючих

Покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться -

И видно все до дна.

Течет вода-водица,

Вкусна и холодна.

Нас ждут в лесу рябина,

Орехи и цветы,

Душистая малина

На кустиках густых.

Ищу грибов поляну

Я, не жалея ног,

А если и устану -

Присяду на пенек.

Лес очень любит пеших.

Для них совсем он свой.

Здесь где-то бродит леший

С зеленой бородой.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

Итог урока

- Почему люди продолжают использовать природу, хотя понимают, что она в опасности? Может быть, лучше остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины? Один словом, превратить Землю в один огромный заповедник? Если люди не будут беречь природу, к чему это может привести?

Почему на Земле с каждым годом становится все меньше лесов?

К чему это приводит?

По каким признакам различаются родительный и дательный падежи?

image

Домашнее задание.

Природоведение: нарисуй плакат "Природа в опасности".

Мария
Костя, 17 лет 4 месяцаНикита, 15 лет 9 месяцевГавриил, 11 лет 9 месяцев Москва
Внеклассное занятие «Встречай любовно стаи птичьи» Весна

Цели :

1) с помощью поэтических , музыкальных образов способствовать развитию эмоциональной сферы , правильного оценочного суждения действительности;

image

2)познакомить с народными традициями встречи весны , способствовать сохранению фольклора;

3)показать отрицательное воздействие людей на жизнь птиц; формирование бережного, заботливого отношения к птицам;

4)расширять представления о природоохранной деятельности ;

5)способствовать воспитанию нравственно- эстетического отношения к природе, закладывать основы экологического сознания и культуры.

Японские порошки?

Кто пользуется напишите пожалуйста ваши отзывы и название?

Моя свекровь купила порошок Lion ТОП от жёлтых пятен 1100гр! Говорит жёлтые пятна(от старости) не отстирались, но отбелил вещи хорошо. Что ещё понравилось,  он хорошо выполаскивается, и от вещей небыло запаха порошка. Посмотрела в инете их много марок, хочется найти подешевле, в большей расфасовке и с таким же результатом {#emotions}

1
Костя
17 лет 4 месяца
Никита
15 лет 9 месяцев
Гавриил
11 лет 9 месяцев