Читали сегодня мультсказку "Песенка мышонка" так глеб теперь ходит и говорит :ЭЙ поосторожнее я вам не МОРКОВКА!А ночью у нас прям ритуал книжки почитаем,сам гасит светильник отворачивается и спрашивает: Мам,а ты меня любишь?Мам а ты меня целуешь??А папа дома??Получает на все положительный ответ и засыпает!!!!Смешной такой!!!Или ещё среди игры встаёт раскинет ручки бежит ко мне и говорит Какучился и прижимается так крепко!!!Ой как это всё приятно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Девочки вот купила ребёнку книгу http://www.labirint.ru/books/258684/ иллюстрации ещё ничего но текст сокращён очень !!Жаль что это нельзя проверить в магазине!!Хотя ребёнок от книги в восторге!!Поэтому я решила купить ещё книг с мультяшными героями!!Посоветуйте уже проверенные и любимые!!Нам 2,6!!

Вот выходим мы на улицу и в тот же вечер стираем курточку!!Даже зимой умудряемся извозиться!А если ещё и конфеткой угостят то всё..!Тёмные вещи не люблю особенно на ребёнке поэтому и на весну взяли яркую оранжевую куртку НУ всё теперь стирать не перестирать....а как у вас сэ тим дело обстоит????????И ещё вопросик вы покупаете 2курточки ну навыход и во дворе на горке покататься или нет??

Зашли значит мы в мебельный ну и сыночек с нами!!И тут он увидел это чудо!!И всё!!Мы пришли за кроватью а ушли с диваном!!Причём теперь с мышкой от этого дивана он вообще не расстаётся!!И всю дорогу повторял Глебу нравится Глебу нравится!!!!!А я теперь в сомнениях правильно ли мы сделали!!!Вообщем вот он смотрите,что скажите??????????????? http://www.k-divan-mebel.ru/murzik.html

Неоднократно читать и рассказывать художественные произведения, предусмотренные программой для детей второй группы раннего возраста.

Приучать детей слушать народные песенки, сказки, авторские произ¬ведения. Сопровождать чтение показом игрушек, картинок (фланеле-граф), персонажей настольного театра и других средств наглядности, а также учить слушать художественное произведение без наглядного со¬провождения.

Сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями. Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых стихотворений.

Поощрять попытки прочесть стихотворный текст целиком с помощью взрослого. Помогать детям старше 2 лет 6 месяцев играть в хорошо знако¬мую сказку.

Приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах, побуждать их называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя, при¬учать задавать вопросы: «Кто (что) это?», «Что делает?». Пересказывать де¬тям содержание несложных сюжетных картинок. Предлагать воспроизво¬дить действия (движения) персонажа («Покажи, как клюют зернышки цыплята, как девочка ест суп»).

Обращать внимание детей на ребенка, рассматривающего книжку по собственной инициативе.

Для чтения детям

Русский фольклор Песенки, потешки, заклички.

«Наша Маша маленька...»; «Наши уточки с утра...»;

«Пошел котик на Торжок...»; «Чики, чики, кички...»;

«Солнышко, ведрышко...»; «Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду!

Сидит ворон на дубу»; «Из-за леса, из-за гор...»;

«Огуречик, огуречик!..»; «Заяц Егорка...»;

«Бежала лесочком лиса с кузовочком...».

Русские народные сказки.

«Козлятки и волк», обр. К. Ушинского;

«Теремок», «Маша и медведь», обр. М. Булатова.

Фольклор народов мира

«Три веселых братца», пер. с нем. Л. Яхнина;

«Котауси и Мауси», англ., обр. К. Чуковского;

«Бу-бу, я рогатый», лит. обр. Ю. Григорьева;

«Горкой, горкой, горушкой», белорус, обр. Л. Елисеевой;

«Ой ты, заюшка-пострел...», «Ты, собачка, не лай...», молд., пер. И. Токмаковой.

Произведения поэтов и писателей разных стран.

Д. Биссет. «Га-га-га!», пер. с англ. Н. Шерешевской;

П. Воронько. «Обновки», пер. с укр. С. Маршака;

С. Капутикян. «Маша обедает», «Все спят», пер. с арм. Т. Спендиаровой.

Произведения поэтов и писателей России

Поэзия.

А. Пушкин. «Ветер по морю гуляет...» (из «Сказки о царе Салтане...»);

М. Лермонтов. «Спи, младенец...» (из стихотворения «Казачья колыбельная»);

3. Александрова. «Прятки»;

А. Барто. «Мишка», «Слон», «Лошадка», «Кораблик», «Грузовик» (из цикла «Игрушки»); «Кто как кричит»; А. Барто, П. Барто. «Девочка-ревушка»;

В. Берестов. «Больная кукла», «Котенок»;

А. Введенский. «Мышка», «Песня машиниста»;

Б. Заходер. «Ежик»;

Г. Лагздынь. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»;

С. Маршак. «Сказка о глупом мышонке»;

Э. Мошковская. «Приказ» (в сокр.); Н. Шкулева. «Лисий хвостик...», «Надувала кошка шар...»;

Н. Саконская. «Где мой пальчик?»;

Г. Сапгир. «Кошка»;

К. Чуковский. «Путаница», «Федотка».

Проза. Л. Толстой. «Три медведя», «Спала кошка на крыше...», «Был у Пети и Миши конь...»;

В. Бианки. «Лис и мышонок»;

Н. Павлова. «Земляничка»;

В. Сутеев. «Кто сказал «мяу».