Войти

Есть те, у кого дети еще не говорят?

Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

Что делать? а какие варианты-то? :))) Ждать просто и не париться:) 

Мой говорит папа-мама-вава-деда-дядя-тетя-ка-кха-то-ням-ням-да-не + звуки животных, остальное на китайском и жестами. Я не парюсь. Волноваться надо если нет даже пары слов в словаре и если нет желания доносить свои мысли речью. А если есть десяток слов + много "китайского", то нужно просто расслабиться и наслаждаться моментом. Это же не повторится и это так забавно и мило, разве нет?

Я не знаю сколько времени в день мы читаем и "занимаемся" - это всегда по-разному. Можем и часа 2-3 читать когла у обоих настроение, а можем гулять полдня и тусить в гостях и вообще ни одной книжки не прочесть. Можем полчаса играть в пальчиковые игры-пластилин и т.п., а можем пару дней забыть про это.  Спецзанятий по расписанию я не делаю, мне это не нравится, Олегу тоже. Есть настроение - делаем что-то, нет - не делаем. Уверена, что он заговорит нормально, может в 2,5, а может в 3, а может даже в 3,5(что вряд ли, уж больно ему хочется уже свои мысли донести). И вряд ли мне придет в голову идти с этим к врачу:)

0
11.03.2012

У вас ребенок говорит именно на папу - папа, на маму- мама, на дядю - дядя и т.д.? И звуки повторяет одинаково? Т.е. собачка - гав-гав, машина би-би и т.д. или просто повторяет, напр. видим машину - и слышим что ее озвучивают биби - тогда повторяет?

Вот у нас так! А у вас?

Нету у нее с десятка слов! Вот именно, просто есть повторяющиеся фразы - напр. мы как-то показали жестом рукой как ротик говорит и говорим папа - так она теперь папа с этой рукой делает)) Но папа может быть и мама и папа и баба и т.д. Т.е. она не обращается к нам - что вот мол папа. Только показывает, когда спросишь где папа.

Вот думаю что как раз нет желания доносить все словами русскими, своими только и то не всегда. А если у нее слова вообще никакие не находятся, то "гу" тогда))

И звуки они только в основном повторяет за нами, а не сама называет на какие-то предметы.

Ням-ням единственное исключение когда оно соответствует кушанию)) - и в процессе и когда хочет кушать говорит. Но это прямо совсем недавно началось.

Вот думала развитие будет, а пока нет.

С логопедом мы случайно говорили (ходим в консультативный пункт при садике) и к врачам я конечно не собираюсь, пока по-крайней мере, годов до 3-х точно. Хотя обходить в поликлинике невролога сейчас нужно - она думаю сразу лечить будет((

Кстати логопед сказала, что заниматься нужно не более 15 МИНУТ в день! %/

И еще слышала что только мальчики позже говорят, а мы девочки.

Вобщем я раньше и не волновалась, просто тут все родные и близкие меня достали со всех сторон, я уже и думаю, может это я чего-то упускаю?

0
11.03.2012
Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

15 мин в день это какие-нибудь особо неинтересные для ребенка занятия видимо:) Мой может час подряд книжки слушать только, лепить опять же полчаса запросто. Так и представляю как я говорю ему: все, милый, Твои 15мин закончились, на сегодня все:))))

Ну да, я поняла, мой еще много получается говорит на фоне Вашей. У него папа-мама связаны именно с нами еще с года. Ну и остальные слова он именно привязывает к конкретному, за нами он как раз фиг повторит когда - оч самостоятельный. Но все равно мне кажется так или иначе - все равно действия одни - не волноваться, много вместе играть-заниматься-рассказывать обо всем, побольше общаться с другими людьми и детьми. ЛЕкарства и процедуры по-моему все равно от лукавого в этом случае. Знаю примеры лично, когда дети прекрасно заговорили и в 3, и в 3,5 - просто доросли. Вот что точно форсирует речь - общение с другими детьми постоянное. То есть чтоб именно друзья уже появлялись, которым надо что-то объяснять. Ну правда если она у Вас общительная в принципе. Мой заради поружиться с кем-то запросто может новое слово выдать(а мне потом низачто не скажет его:)))

0
11.03.2012

Она общительная и оч. любит деток, но детей нашего возраста не с кем практически общаться((. Даже на развивалках почти не дают общаться. Мы правда с января пока не ходим, но собираемся возобновить.

Да ваш прямо балабол по сравнению с нашей)))

Не, логопед сказала именно любыми играми не более 15 мин, т.к. они в этом возрасте плохо концентрируются и быстро переключаются (это про нас за исключением некоторых вещей - танцев, рисования напр. - это можно делать бесконечно)).

Ну я про лечение не про лекарства, я вообще против этого, даже простуды лечимся травками-мелом-ломоном в основном. Просто может они что-то делают или занимаются с ними как-то особо. Или что-то порекомендуют для кровообращения или еще чего.

А эти дети, которые говорили в 3 или 3,5 девочки или мальчики?

Я сама рано, вернее нормально заговорила, но вот племянник в 3 говорил пару слов и плохо. Сейчас 3,5, говорит более-менее нормуль.

0
11.03.2012
Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

Из моих личных знакомых - два мальчика и одна девочка. С мальчиками эт чаще бывает, конечно.

А насчет логопеда - меня всегда поражали эти временные рамки:) На самом деле если моему реально интересно что-то, то он может даже один заниматься больше получаса. А если ему скучно, то и 5мин не сможет сконцентрироваться:) Так что мне как педагогу эти все рамки кажутся надуманными, причем для любого возраста. Время концентрации крайне индивидуально во-первых для каждого человека, а во-вторых напрямую зависит от уровня мотивации. Это ж очевидно - когда ребенок реально заинтересован, то его не оторвать. А если интереса нет, то и польза от занятия стремится к нулю:)

Мы развивашки перебирали - попробовали две платных и один ЦИПР - везде были непрерывные "занятия" и детям не давали толком пообщаться. В результате во втором ЦИПРе нашли что искали - за 1ч15мин занятия на именно организованную деятельность приходится около 20-30мин, все остальное время дети могут делать что хотят. И они прекрасно общаются, уже есть друзья и недруги, общие игры и т.п. И что характерно - когда все-таки занимаются лепкой-рисованием или песнями-танцами, то делают это с гораздо большим энтузиазмом, чем в предыдущих развивашках. Потому что им перед этим дают набегаться-наобщаться-наиграться и не перегружают. И при этом дают закончить - то есть если все рисовали 10-15мин, а Олег увлекся, то его никто не прерывает - однажды он минут 40 сидел калякал:) 

И что забавно - там и мамы и детки подобрались оч милые и адекватные - никакого ора, шлепков и т.п., любовь и понимание:)

Так что может стоит поперебирать тоже? Эт так здорово - иметь такую тусовку:)

0
11.03.2012

А вы из какого района? И куа в ципр ходите? У нас классный ципр, но в этом году уже нет мест. Придется что-то другое искать. Правда я думала занятия везде одинаковые. Нам время резали. даже если моя с кем-то играла, надо было скорее ее уводить(( Но она у меня не капризная особо, немного иногда возмущалась и все. У нас разные дети были и бешеные или маленькие. Наших ровестниц в наше время не было. Хотя она даже с бешеными находила общий язык)) Это игровая комната  - всего 30 мин. и всего еще 2 человека, иногда и один вместе с нами. Не наши ровестники. На остальных занятиях дети толком не общались.

0
11.03.2012
Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

У нас сад Апельсин 2609 в Кузьминках. У нас занятия так проходят - все детки приходят потихоньку в большую игровую комнату(метров 40-50кв) и разбредаются кто куда - катаются на машинах, катают маленькие машинки, собирают пазлы, тусят в домике и съезжают с горки в сухой бассейн и там тусят. Все это никак не регламентируется, воспитатель и психолог только здороваются со всеми и направляют детей в мирное русло, если мамы отвлеклись и заболтались:) Еще там есть аквариум с рыбками, коляски с куклами и куча по мелочи всякого. В общем минут 15 идет хаотическая тусня. Потом, когда подползли уже даже самые проспавшие, все собираются в круг и танцуют простые танцы(одни и те же, что прекрасно - все детки рано или поздно запоминают) под детские песенки. Мой первые занятий 5-6 в круг не выходил - никто не ругал и не заставлял, только весело звали. Потом освоился и сейчас танцует все танцы с огромным удовольствием.( А в предыдущих местах на него начинали давить почти сразу и он вообще уходил в отказ.) Потом иногда спортивное - выкладывают тактильные дорожки и ножками-ручками под стишки детки ходят по ним. Потом опять свободная тусня. Потом рисование или аппликация или кукольный спектакль за общим столом - простые задания и если ребенок делает не так, то не возмущаются, а наоборот интересуются тем, что вышло. Если вообще отказывается - дают с собой материалы и просят дома попробовать сделать. Еще раз в неделю ходим в музыкальный зал и там танцуют под фортепьяно, с бубнами, с цветочками и еще там всякими подручными средствами:)

В предыдущем ЦИПРе игровая была в два раза меньше, свободне игры были только теоретически, а на практике воспитатель и психолог постоянно вмешивались и пытались навязать ребенку свое видение игры. Очень жестко было с правилами - говорили мягко, но по сути "шаг вправо шаг влево расстрел". Постоянно какие-то замечания, на каждый чих совет или правило. Я там уставала очень от этой атмосферы ,Олег тоже ,из 8 человек ходили 2-3. А в этом ЦИПРе иногда детки из предыдущей группы не наигрываются и еще на полчасика со следующими остаются. Всем деткам очень нравится и ходят все почти всегда!!

0
11.03.2012

Да прикольно. Это похоже на то, как мы ходили в группу монтессори в соседнем садике. А в ципре 2 раза в неделю Первые занятия спортзал - они там носятся и делают все по команде, потом идем в театр, там им показывают кукольный театр (ручной) - они показывают и задействованы, а потом танцуют., в другой день - 15 мин. педагог индивидуально с каждым занимается. А потом идем в игровую комнату и там они делают что хотят. Игровая очень маленькая и поэтому нас там всего 1-3 человека, вернее пары. Рисование и музыка (ритмика) там только за плату. Но мы это дома делаем, я не ходила. В игровой много игрушек, и сухой бассеин с шариками, горка. Но это все малюсипусечное, особо не развернешся.

0
12.03.2012
Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

Да, вот размер помещения тоже важен. В нашем новом ЦИПРе прям заходишь и чувствуешь простор:) Есть не только где побегать, но и гонки на машинках-каталках устроить, есть где уединиться, есть где мамам посидеть-поболтать. Оч они классно сделали!

0
12.03.2012

Разговоры мам у нас пресекали, т.к. говорили. что вы должны сами с детьми заниматься. Как раз в группе монтессори - там простор и 2 помещения - спортивное и игровое. Там и в круг садились тоже. Я думаю у вас ципр на основе монтессори.

0
12.03.2012
Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

Не, у нас ЦИПР на основе Васильевой + адекватность и легкий пофигизм организаторов:) Игрушки там самые обычные, а не монтессори-материалы, убираем за ними не сразу, а как придется, играют они тоже как придется. Просто воспитатель и психолог умницы и понимают, что большинство родителей водит туда деток для общения и привыкания к другой среде, а вовсе не для развития. Ну что такое эти 3ч на фоне всей остальной недели? Поэтому дают нам то, зачем пришли + немножко коллективной работы, что опять же всем в радость. + возможность мамам поболтать и выдохнуть и подружиться. Они и сами в наших разговорах наравне с удовольствием учавствуют, рассказывают какие-то вещи сами и открывают новое для себя:) В общем свобода и красота:)

0
12.03.2012

А как вы из ципра в ципр переходили. У нас мест нет. Вот успела еле записаться с сентября в том году всего не полгода записывают. А на этот год (с января) уже мест нет. Типо вы ходили же уже.

Ну да я как раз хотела для общения и чуть для развития. А общения там особо нет.

Васильеву не знаю, знаю еще Зайцева.

0
12.03.2012
Naranja
Олежа, 16 лет 6 месяцев Москва

Ну туда ходила наша подружка ,я через нее спросила ,можно ли к ним перейти - сказали прийти, поговорить. Я пришла написала заявление и через месяц у них места освободились ,так как детки в ГКП перешли, тогда нас взяли. Туда многие уже год ходят, нет таких ограничений типа "Вы уже ходили" - хоть два года подряд можно ходить...

0
12.03.2012
Татьяна
Варюшка, 16 лет 4 месяцаДемид, 9 лет 6 месяцев Серпухов

все индивидуально. кому то дано чтоб в одном он развивался быстрее, кому то в другом. Мы, например, разговариваем хорошо, стихи, песенки и т.д. предложения хорошие строит. но у нас беда с горшком, кормежкой и самостоятельным одеванием - не получается и психует из-за этого. Но пока такой возраст, что за все это не надо переживать, скорым временем они все сравняются! Вы научитесь говорить, а мы ходить на горшок и одеваться. До трех точно не переживайте! а глядишь и раньше она у Вас болтать начнет))

0
11.03.2012

Ну горшок, одевание - это можно и позже. И кормить деток научат в садике, так что это я думаю не проблема. А на горшоя я сама только начала приучать - 3-й день, вроде быстро приучаемся, сегодня уже в трусиках не написали вообще, но правда я сама ее сажаю периодически, т.к. она любит бегать и от горшка убегает)) В полтора года на горшок села нормально, до этого орала и стала туда все делать, но только когда посадишь. Проситься начала несколько мес. назад, да и то не всегда и чаще после уже сделанного)) А т.к. она не говорит. я не всегда понимаю что она это сделала или собирается.

До этого то в больнице с кишечной инфекцией лежали, то сопли, вобщем в трусах одних бегать (без памперса) я начала выпускать ее только 3-й день, до этого несколько раз только было. А до этого одевала трусики такие для приучения к горшку (хаггис вроде розовенькие - там верхний слой намокает) - у нее вначале такие глаза круглые становились, после обычных памперсов)).

Вообще я думаю она это быстро усваивает, т.к. чистюля и не любит неприятные ощущения.

А как вы пробовали к горшку приучать?

Мы с девочкой нашей ровестницей лежали в больнице и она тоже как вы - и предложения и суффиксы! Но не умеет одеваться и какие-то др. физические вещи и кое-что по-мелочи, что мы умеем. Она в прямом смысле наша ровестница - мы родились в один день и даже час! Правда она сама кушает и на горшок более-менее просится и ходит по маленькому.

Но мама у нее логопед, она с ней круглосуточно читает и занимается... Даже я бы не выдержала наверное столько слушать книги)) Но после этого Эва начала хоть что-то говорить - хоть звуки и некоторые слова и книги начала любить. Эва вообще деток любит, учится от них, чаще плохому - напр. отнимать игрушки)) Но что-то полезное тоже приобретает, жаль наших ровестников нет знакомых. До этого же Эва вообще не хотела книги, не воспринимала, не смотрела как говорим и т.д. Это было в 1,11.

0
11.03.2012
Татьяна
Варюшка, 16 лет 4 месяцаДемид, 9 лет 6 месяцев Серпухов

ну я вообще раньше была немного замороченная по поводу развития ребенка. т.е. интелектуально она у меня развита (помимо речи, знает все цвета, фигуры, половину алфавита - без ошибочно говорит), а вот в физическом плане, я что-то упускаю - хотя понимаю, что ребенка надо развивать со всех сторон. может из-за того, что мы месяцев с 8 (если не раньше) занимаемся по книжкам, я там ей все показывала/ю, в общем много времени за этим проводили. поэтому она у меня усидчивая, и спокойно дослушивает сказки до конца (что в таком возрасте редкость)

а с горшком у нас проблема памперсов.. без них доча терпит до победного, может раза 3 за день всего пописать - поэтому подловить просто нереально. НО стоит только одеть памперс, как сразу же он становится мокрый.. вот жду весну-лето, когда можно и на прогулку выйти просто в трусиках, может тогда у нас начнет все получаться.

0
11.03.2012

Хитрая с памперсами)) А как вы приучаете к горшку - на весь день в трусах или пару-тройуц часов, а потом памперс?

Ничего себе алфавит - это прямо показывает букву и произносит? Или просто повторяет звук?

Цвета, фигуры мы тож знаем.

0
11.03.2012
Татьяна
Варюшка, 16 лет 4 месяцаДемид, 9 лет 6 месяцев Серпухов

пишу, показываю или она сама находит букву и произносит ее, только как звук (я специально так учу, т.е. не "бэ", а "б", не "эм", а "м")

а с памперсами у нас только на прогулку и на ночной сон. получается так: просыпается сразу писается, потом когда идем гулять - одеваю, тоже через пару минут памперс полный. после обеденного сна кушаем и опять на прогулку (та же история) и на ночь укладываемся, все по тому же сценарию.. я сначала переживала, что она писает редко, но она терппит! т.к. оставила как то на весь день в памперсах, так она уже не так по многу писала и чаще! 

0
12.03.2012

Ничего себе! Я вообще думала, что алфавит перед школой учат))

А как согласные все произносит?

А мы 3-й день без памперса и научились! Все делаем в горшок и просимся. Пока на 3 часа в трусиках ее оставляю. Писается 3 раза где-то.

0
12.03.2012
Татьяна
Варюшка, 16 лет 4 месяцаДемид, 9 лет 6 месяцев Серпухов

ну я не настаиваю на изучении алфавита, просто между прочим показываю, а она запоминает) согласные произносит не все. букву р например, может только показать, т.к. выговорить не получается, а если я прошу ее повторить и сказать, то она обижается(( еще букву ф говорит - х, отсюда у нас и "жиях"- жираф, шах - шарф, хокус - фокус и т.п.

0
12.03.2012
Dali
Айлин, 18 лет 6 месяцевКания, 16 лет 4 месяцаАльберт, 13 лет 11 месяцевЛеян, 11 лет 5 месяцев Нальчик

У меня тоже не говорит и меня это парит - я сравниваю со старшей в этом же возрасте. Но сделать то я ничего не могу))) да и рано) на этом и остановились. В остальном она может намного развитее сверстников. Старшая вот тоже и буквы знала, и стишки, но я пришла к выводу, что это нафиг не надо. Я вообще против всяких методик и систем) но это уже другая история)

0
15.03.2012

Понятно. Будем надеяться что детки у нас просто одаренные.

0
16.03.2012
Dali
Айлин, 18 лет 6 месяцевКания, 16 лет 4 месяцаАльберт, 13 лет 11 месяцевЛеян, 11 лет 5 месяцев Нальчик

Однозначно! просто в чем то другом, НЕ болтологии)

0
16.03.2012

Как раз в болтологии имела ввиду! просто подождем ЧТО они заговорят! Часто детки, которые сразу не говорят, потом начинают заумными терминами и целыми предложениями общаться!

0
19.03.2012
Dali
Айлин, 18 лет 6 месяцевКания, 16 лет 4 месяцаАльберт, 13 лет 11 месяцевЛеян, 11 лет 5 месяцев Нальчик

о боже, я тогда прибьюсь об стену))))))) тут старшая запарила " а почему луна вместе с нами едет" и т.д., а если эта терминами заговорит))))

Мне б пока добиться озвучки своих нужд и действий)

0
19.03.2012

Да ну... это нормальные вопросы! Я похлеще задавала в свое время)))

А вот видела мальчика в поликлинике, он говорил безостановочно, постоянно что-то рассказывал. Мама его сказала, что он молчал почти до 4-х лет)) А теперь она вешается))

А мы научились нужды показывать и говорить! Вобщем как-то само получилось.

0
20.03.2012
Dali
Айлин, 18 лет 6 месяцевКания, 16 лет 4 месяцаАльберт, 13 лет 11 месяцевЛеян, 11 лет 5 месяцев Нальчик

Ну у нас нужды звучат "мама, пить" "мама, ам"  "айлин упаль - айлин упала значит". Ну вот что она яблока хочет не может сказать, тащимся к холодильнику%%% и такого много, когда тупо тащит за руку%%% и потом пальцем тычет или "окой-открой"

0
20.03.2012

У нас такаяже ситуация, но к тому что она разговаривает на своем тарабарском, отдельные слова говорит только первые 2 - 3 буквыНам логопед сказала что у нас задержка речи и связано ето с кесеревым сечениеЯ конечно не понимаю каким образом. Мы рисуем пальчиками, роскладываем по баночкам пуговички, шарики ну и конечно крупы.

0
11.03.2012

Мы тоже рисуем, только мелками и на планшете (линию, круг. точку и калямаля)! Еще петь любим и танцевать - это вообще хлебом не корми)).

Только у нас обычные роды, но мы маловесные, 2330 родились. Но по Апгар 8/8 все равно поставили, что мол все ок. Хотя в животике нашли нарушение кровотока в пуповине и поэтому мне прокололи пузырь. Но роды быстрые были - всего 4,5 часа.

Вот ваша хотя бы первые буквы говорит, а много таких слов она произносит?

Вы специально ходили к логопеду и что она порекомендовала?

Кесарево я так понимаю, как  в принципе и быстрые и скорые роды, но в менее значительной степени меняют давление, из-за этого ребенок не успевает привыкнуть в другому давлению. Из-а этого могут какие-то участки мозга не правильно снабжаться кислородом (пережаты напр.). Вот поэтому и могут быть нарушения.

Но я в это особо в наших с вами случаях не верю (да и мне про это никто не говорил, сказали что если по Апгар норма, то значит норма), т.к. думаю были бы проблемы и в других тогда областях: моторика, интеллект и т.д.

Кстати моя показывает не всегда указательным пальцем может и несколькими и средним показывать)) Стала с ней сороку-белобоку делать - она уже сама загибает пальчики, когда нужно и мне тоже делает)) Вобщем с пальцами у нее нормуль, а то я думала может не совсем.

А что вы делаете с крупами и шариками и др. вещами? Мы ходили с 1 до 1,9 периодиски в развивалки (в монтессори, в ЦИПР) - там вот как раз крупы мяли (где-то чуть за годик было тогда), а теперь думаю ей уже это не интересно, хотя не пробовала сейчас. И рисовать пальцами уже не интересно думаю будет, ей нравится держать мелок в руке и им рисовать. Хотя я давно это (пальцами рисовать) и не делала (хотя у нас есть дома такие краски и пластилин и т.д.). Вместо круп теперь я даю всякие разные поверхности и материалы трогать - она любит щупать. А это реально помогает? Может снова начать? Мне-то логопед сказала потешки читать, даст в след. раз и сказала играть в пальчиковые игры.

Я так понимаю они официально с 2-х лет ставят задержку речи, но начинают "лечить" только с 3-х?

Хотела еще спросить - на тарабарском она у вас с интонациями и типо предложениями говорит? Типо рассказывает или как-то по-др.? И пытается ли что-то сказать или попросить? Или только жестами? Т.е. понятно, что у нее не получаются слова или же она просто не хочет говорить по русски?

0
11.03.2012

Разговаривает она на тараборском с интонацией, и сама себе читает с интонацией. Когда она чтото просит я её только и понимаю ( уже выучила её слова, жесты она не применяет) Ну например винни пух - "пу", ослик - "о", карандаш - "ка", книжка - "кни" ну и так дальше. Простые слова она говорит полностью  ( дай, на, пошли, Яна, баба и тд)

Мы родились 3400 а по Апгар 10 балов, у нас кесерево плановое ( ягодичное предлежание) Я просто не верю в то что чемто дети отличаються от обычных.

А по поводу школы раннего развития, если есть возможность посещать такие занятия то конечно возобновить занятия ( у нас не хватает денег чтоб их посещать). А логопед нам советовала походить в школу. 

А к логопеду мы пошли потомучто собираемся в садик через 2 месяца. 

0
11.03.2012

Занятия у нас бесплатные - это ЦИПР при садике, мотнессори мы ходили только пробовали.
В смысле вы пойдете в середине года, а так можно?

Ну у вас тем более нормально!

У вас она говорит! Я не видела детей, что бы говорили прямо четко в этом возрасте. А у нас практически вообще нет слов, правда жесты и свои слова есть.

У нас слова напр. на разные предметы одно слово, кот. сейчас нравится, напр. "чувак"))) - это может быть и рука и ляля и кубик и картинка и т.д. А в другой раз это все может как-то по-другому называться.

Еще она любит алфавит говорить (я  так называю) - начинает типа а, о, у, ы, и, к, х и т.д.

Нормально только ням-ням напр.

А как у вас с горшком и самостоятельным кушанием?

0
11.03.2012

У нас в садик берут весной и осенью.

Ну незнаю в два дети уже стихи расказывают, и сказку могут расказать по етому я немогу сказать что мой ребёнок разговаривает.

С горшком у нас отлично тьфу - тьфу, ходит без напоминания, сама снимает штаны просит салфетку ,если пописяла, сама вытираеться (если по большому то меня зовёт) и сама одеваеться. Кушать тоже сама может, (ето так долго, и кругом грязь впринципе я кормлю)

Здорово что у вас есть школы бесплатно, у нас на Украине не каждый себе может позволить ходить на занятия.

 

0
11.03.2012

Аа, ты с другого государства, понятно у вас другие законы...

Стихи читают в этом возрасте единицы, как я понимаю. И предложения тоже не так часто встретишь. Основная масса говорит не очень внятно и много своих слов, но они постоянны по-крайней мере.

А у нас вообще даже с этим туго...

Да и сказки рассказывают - это повторяют слова в контектсе, а не полностью сказки! Кто сказки рассказывает тоже редкость.

0
11.03.2012
Когда вы убрали стенку с кроватки? Были в Конфликтной комиссии (КК) ВАО

Похожие записи