Подошло к концу наше очередное тематическое приключение – наша юбилейная (10) тематическая неделька! Буквально на днях решила посчитать - и оказалось, что 10-я уже! )

Темой были выбраны Домашние животные. Однако целями недельки были:

-пополнение словарного запаса

-закрепление названий «членов семей» домашних животных

-частичное знакомство с анатомией животного, проще – частями тела.

Самих ДЖивотных к этому моменту мы знали.

Итак, о недельке!

На стенах у нас красовались домашние животные с их детьми.

А вот кто красовался на полочке :

Сразу хочу отметить, что выделяют различных домашних животных:

-те, которые живут на ферме (которых используют в домашнем хозяйстве и в пищу, к ним помимо всем известных также относятся верблюд, осел и северный олень)

-те, которые являются домашними питомцами (рыбки, попугайчики, кошки, собаки, черепахи, хомяки и т.д.)

Недельку посвятили обеим группам!

А начали мы недельку в воскресенье с похода в КСК «Битца» . Посмотрели лошадок – жаль, что они уже в конюшнях, а не в загонах, да и тренировки тоже происходят не на улице, а в крытом помещении, но мы все равно посмотрели и очень близко )) Алиса была в восторге (жаль сфотографировать не удалось).

А потом мы отправились посмотреть на оленей! Это Алисина любовь! Мы очень долго к ним шли, так как Алиса проходила максимум два метра, останавливалась, оглядывалась по сторонам и кричала изо всех сил «Аени!!! Аени!!! Аени!!!» («Олени»).

Но мы все-таки дошли и очень хорошо с ними пообщались )

Угостив Оленей, мы решили попить чаёк )))

Теперь о наших играх на этой недельке!

1. Самая популярная – пазлы! Алиса собирает их уже с легкостью. Это наш новый уровень после половинок и пазлов «Птицы». Эти пазлы в большей части состоят из трех деталей, но собирать их не так уж просто, так как необходимо соблюдать последовательность, например, корову надо собирать так: сначала туловище соединить с задними ногами, тогда получается выемка для головы, если собирать в другом порядке – все распадается. Но доченька быстренько сообразила. Хочу дальше продвигаться – перейти к четырем деталькам, но пока боюсь – вдруг не понравится.

2. Домино. Осваиваем.

3. Мама и детеныш. (Играем так: говорю, что малыш потерялся - давай найдем его маму)

4. Лото (Алисино любимое) - раскладывает карточки по местам быстренько и с энтузиазмом!

5. Рамка –вкладыши

6. Рамка-вкладыши «Одень свинку»

7. Рамки с вкладышами «Ассоциации.Животный мир». Дочка справилась с первого раза и без подсказок.

8. Парочки

9. Англ.наименования

Были на этой недельки и две тематические сказки для домашнего театра:

1.Курочка Ряба

Так смешно с этой сказкой получилось:

Я рассказываю «Жили-были дед и..»

Алиса: «БАБА!!!»

Я: «И была у них…»

Алиса: «МАМА!!!»

))))

Потом она каждый раз кого-нибудь другого придумывала вместо курочки рябы.

2.Три поросенка. (Спасибо большое Аяне за героев этой сказки))))

Не могли никак эту сказку до конца рассказать, а дело вот в чем – показали дочке кто какой домик построил и, соотвественно, разложили поросят на их домики. Потом, когда волк дунул и соломенный домик разлетелся, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф рванули к домику Нуф-Нуф, однако Алиса снова разложила поросят по местам – каждого в свой домик! Вот такая сказка у нас получилась – что бы волк не делал – поросята не покидали свои дома и не желали сдаваться!

Сделала две презентации «Домашние животные (ферма)» и «Детеныши домашних животных». Это в рамках наших занятий обучению чтению. Мы сейчас на словосочетания перешли, но презентации со словосочетаниями по этой теме сделать не успела, но хоть слова посмотрели раз 100, Алиса все время твердила – «Есё, есё!!!»

Если кому-нибудь нужны – можно скачать здесь:

http://narod.ru/disk/33190142001/%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AF%20%D0%A1%D0%9E%20%D0%A1%D0%9B%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%9C%D0%98%20%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%9D%D0%AB%D0%A8%D0%98.pptx.html

http://narod.ru/disk/33190405001/%D0%BF%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AF%20%D0%A1%D0%9E%20%D0%A1%D0%9B%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%9C%D0%98.pptx.html

Ну, и большое значение уделили мы знакомство с семьями животных. Помогал нам в этом набор карточек из-ва «Карапуз» «Домашняя школа Монтессори».

Показывала Алисе карточки, называла самку, самца и их детеныша, рассказывала коротенькую историю про них, а потом просила Алису показать, например, кобылу, жеребца, жеребенка.

Творчество:

Дочке очень понравилось делаю аппликацию, приклеивая цветные детальки на белый силуэт. Перед приклеиванием она детальки просто так прикладывала на соответствующие места - в общем- пазл.

Еще котик один у нас потерялся - такой забавный получился.

Книги:

Книга - просто замечательнейшая! такая веселая, необычная. Это сборник - там несколько рассказов, много стихов и все такие необычные, оригинальные.

Итоги:

-дочка повысила свои навыки в складывании пазлов

-отлично находит парные картинки

-хорошо знает мам детенышей домашних животных

-знает некоторых "пап" ))

-называет всех домашних животных (по-своему, конечно).

посёлок Юбилейный

Похожие записи