Хотелось бы услышать опыт мам, которые столкнулись с похожей ситуацией и как в дальнейшем у вас сложилось.
В 1.4 сыну поставили ТЗРР, неизвестно почему произошёл откат. Стрессовых ситуаций и изменений в жизни не было. И даже те слоги мамам, татата которые говорил в 1.2 пропали. Перестал говорить. Его речь, этот горловые звуки, как клич тарзана с разными интонациями звук ииии, уууу. Указательный жест слабый, на имя откликается редко, физически развит по возрасту.
Дважды проходили неврологческое обследование. В 1.6 невролог диагностировали задержку психического развития на пол года. Аутизм исключила. Нарушения по обследования есть небольшие, но в пределах пограничных норм. Прошли курс реабилитации (электрофорез, парафиновое обертывание, магниты, Бак, микрополяризацию). Пили курсом глиатилин, баклосан, сейчас атаракс и актовегин. И далее назначили уколы кортексина с повторный курсом реабилитации. Занимались с логопедом дефектологом, сейчас прервали из за мед. терапии. Занимаемся дома регулярно. Возили сына на море. Результата ноль. Через неделю предстоит обследование потенциалом мозга, которые мы врятли сможем сделать. Нужен дневной сон, а он не укачивает я, засыпает сам в кровати. У сурдолог пока не проверяли, сказали, что не раньше двух лет.
Диагноз никто не говорит, мы с мужем извелись уже читать интернет и придумывать болячки, пока что склоняется к тому, что это алалия, но верить и принимать это не могу.
Дополню: прошли обследование вызванных потенциалом, есть незначительные нарушения когнитивный и слуховые. Вообще слабо понимает речь. В январе появились истерики как пошёл в садик, начал биться головой об пол. Прокололи кортексин и опять пьём атаракс. Начали ходить на второй курс реабилитации. Остеопата сказал, что все у нас хорошо, просто мальчик бунтарь.
Илюшей почти 1.11 г. Речи нет, появилось отдельное понимание речи, зрительный контакт, уверенный указательный жест. Начал отзываться на имя, показывать животных в книге, играть машинками и стучать в барабан. Спустя неделю, пропал указательный жест. Не знаю может дело в садике, он там орёт все время почти. Уже психолог в группу приходит с ним заниматься. Начинают задавать неудобные вопросы.
Направляют к психиатру и в центр для реабилитации детей с огр. возможностями. Официальный диагноз темповая задержка речи.
2 года:диагностировали РАС и сенсорно-моторная алалию. Путь терапии определён. Надеюсь у нас с мужем хватит сил и веры в лучшее. 😔
2.1 года: Прошли курс реабилитации, врач рекомендовал исключить любые токи. Прошли БАК, рефлексотерапию лазерную и физиопроцедуры. Назначили глиатилин, пока не пили. Появилось понимание обращенной речи, не сильное но есть, появилась игра, обращенной внимание. Показывает цвета и смотрит на нас, что бы назвали. Активно учит буква, очень нравится и радуется, что что то начал понимать. Интенсивно занимаемся с дефектолог ом, ходим на групповые занятия, максимально развиваем крупную моторики. Ждём очереди к специалисту на сенсорную интеграцию. Стал иногда трогать песок. Все так же не обращает внимание на животных. Стал обнимать меня, прижиматься. Речи нет.
Илюше 2.2. Начала зупаскаться речь. Аутичные черты есть, особенно напрягает полевое поведение на прогулке
