Что -то мы заскучали.
Что хочу :
1. Зеркало, на него наносим пену для бритья и даем насладиться ребенку. Размазывать, сгребать в кучу, оставлять следы, рисовать пальцем на пене. Попробуйте.
Недалено у вас должно стоять ведро с водой, чтобы быстро ополоснуть ручки малыша, если он их потянет в рот или потрет глаза.
На 2 или 3 раз — он поймет, что руками с пеной глаза лучше не тереть, и в рот не тянуть, уж очень она невкусная.
2. Будем ходить по наклонной доске.
Положите на пол гладильную доску, с одной стороны подложите толстые книги. ПРОверьте устойчивость вашего сооружения.
Мы идем в гору вверх, а теперь с горы вниз. Вверх, вниз.
Если у вас доска гладкая, можно и покататься.
3. Объясните малышу, что эта бумага вам не нужна и вы можете с ней играть.
Помните бумагу для выпечки. Как громко она шуршит!
А если помять салфетку. Она шуршит тихо-тихо.
Громко! А теперь тихо... И снова громко!
Научите ребенка шуршать бумагой .
Рвем бумагу на кусочки. Обычно эти бымажные обрывки мы потом используем в апликации.
Спросите ребенка, что он хочет еще делать с бумагой. Мять? Рвать? Бросать? Шуршать?
Называйте его действия и просите повторять за вами.
Похвалите малыша 
Вот молодец! Как ты хорошо придумал! Так тоже можно. Попробуй-ка еще.
Сколько всего ты уже можешь делать с бумагой!
4. Ходить и прыгать на моих ногах.
5. Устраивать чаепития.