Детский клуб

Помните, я вам писала, что мы идем в это клуб? или центр развития.. в общем, мои самые большие опасения были, что Никита не захочет туда заходить. Потому что он очень любит гулять и мы, когда выходим на улицу, никуда не заходим, иначе истерика с катанием по асфальту нам обеспечена. А тут пройти надо было 3 подъезда... в общем, начал плакать. Затащила я его туда, кое-как успокоила. Я, значит, с фотиком притащилась, думаю, будет в игрушки играть, рисовать, я сфоткаю. На всякий случай спрашиваю у администратора: а можно фотографировать? на что был ответ: "Вы сюда что, развлекаться пришли?" видимо нет, поскольку я наивно полагала, что обучение детей до школы именно в форме игры (развлечения) должно проходить... еще одна вещь, которая меня насторожила, то, что дети должны заниматься вместе с родителями. нам такой вариант не подходит, поскольку Никита без меня ведет себя гораздо лучше, чем со мной, я планировала на несколько занятий сходить с ним, а после оставлять его там. В центре царила гробовая тишина, для меня это тоже было сюрпризом, причем на всех дверях было написано, не шумите, идут занятия. Странно, правда? Неужели туда ходят только такие дети, которые слушаются родителей и говорят полушепотом. Педагог. как ее зовут - не знаю, поскольку ее мне не педставили да и она сама не потрудилась этого сделать. Началось занятие с того, что она взяла игрушку-рукавичку ежика и начала со всеми тремя детьми (помимо нас были две девочки около 3 лет) здороваться. Девочки, на ваших занятиях педагоги тоже говорят заупокойным полушепотом? Никита не хотел ничем заниматься, он рвался к дверям,а на момент приветствия с ежиком вцепился в меня и отвернулся. Для меня было самым важным: сможет ли педагог заинтересовать Никиту, поскольку я предполагала, что такой ход событий будет! Так она даже не попыталась этого сделать. Потом педагог села на корточки напротив двух девочек и начала спрашивать у них, какого цвета шапочка у ежика, где у него ушки и т.д. В принципе, я могу сама себе 300 рублей заплатить и спросить об этом у Никиты... В нашу сторону, пока мы сидели на стульях она больше не повернулась. Потом нужно было переходить за столик. Сели они все за стол (нам даже не было предложено туда сесть). Я тоже туда подошла с Никитой, но садится он не захотел. Раздала она детям по листочку, на котором был нарисован ежик и начались похожие вопросы. Нам тоже выделили листочек, когда я об этом попросила. На этого ежика нужно было крепить липучки, Никита заинтересовался, но нам их так и не дали. В общем, постояли мы там и пошли домой. Раздостный Никита схватил пакет и со словами "Все!" Побежал к дверям.

Я считаю, что заупокойным шепотом с детьми можно разговаривать, только не со всеми, поскольку большинство детей на это не отреагирует. Еще одной ошибкой я считаю то, что педагог не нацелен на то, чтобы привлечь, заинтересовать ребенка. Поэтому занятия у них и проводятся с мамами. Педагог вещает, а родители занимаются с ребенком. Получается, за те деньги, которые мы должны платить им, мы можем накупить тонну материалов и найти кучу идей в интренете и книгах.

Кстати, зал для занятий представляет собой шкаф со стеллажами, тумбочки, на которых лежат приспособления для педагогов. Стол и стулья. И все. Ни одной игрушки. Я себе это по-другому представляла. В общем, на очереди "Сёма", пойдем туда после НГ.