Помнится мне, что будучи ученицей 8 "А" класса я была весьма и весьма вздорной и характерной особой, несмотря на то, что класс мой был гимназический и отбирали туда очень умных (не сочтите за самолесть) и прилежных ребят. Отбор проходил по окончанию нами 7-го класса, по иронии судьбы он тоже был под порядковой буквой "А", классная руководительница была гениальнейшим учителем математики - Красикова Людмила Алексеевна и уже с 5-го класса ненавязчиво так проводила у нас уроки геометрии, положенные по уставу, наверное, класса с 7 или 8, не знаю. Так вот, написали мы экзамен сразу на два направления, для верности -история и математика. Я прошла отбор в оба класса, но выбор свой, естественно ( тут ремарка о том, что я не хочу обидеть никого из гуманитариев) на математический класс, он мне все же роднее, да и учиться там сложнее, а мы легких путей не искали никогда.
Начались трудовые будни, как правило, с выдачи и покупки необходимых учебников, у всех трех классов ( математический, историко-правовой и класс общего направления) они отличались по некоторым предметам, например, русский и английский, может еще что забыла. Но по математике и истории учебник был единым. По матиматеке - Мордкович. Разница состояла лишь в том, что классы "Б" и "В" решали исключительно блоки с задачами "А" и иногда "Б", а мы исключали блок "А" и переходили сразу к "С", делая из блока "Б" легкую разминку, может в этом и была неединость нашего единого учебника. Ну и, конечно, то что с 8-го класса к нам приходили преподаватели из университетов и обучали нас основам и глубинам высшей математики, как вспомню, так в дрожь бросает.
Когда с учебниками все стало понятно родительский комитет решил- ФОРМЕ БЫТЬ. И упаковали нас в ужасные такие пиджаки, математики в синем, а историки в коричневом. И должны были мы возгордиться и ходить гордо так, показывая свою "элитную" принадлежность к "высшей" расе умов. Но, нам с моей лучшей подругой эта идея была не по-душе и всякий раз мы забывали их то дома, то в шкафу раздевалки и частенько за это получали, ведь ты-то это точно помнишь, да мам? Но отступать я не собиралась, с врожденным чувством обостренной справедливости я часто заставляла краснеть своих родителей, ну не укладывалось у меня в голове почему учитель всегда прав? Почему ученик не должен иметь своего мнения, когда речь идет о совершенно дурацком правиле? Почему мы должны ходить в некрасивой форме и как-то выделяться среди други, имея при это ЕДИНЫЕ учебники? Может стоило начать не с обложки?Но, я была учеником и маме приходилось частенько заглядывать в школу, только вот зачем и за что? За мое не единое мнение? Чтобы она ответила на вопрос : "Как вы так свою дочь воспитали, что у нее на все свое мнение? Она нам тут весь порядок в беспорядок превращает! Из-за нее весь класс решил от учительницы по русскому языку отказаться!!! И что нам с ней делать? Как ее мнение спрятать глубоко и чтоб до окончания школы ни-ни, а? Навоспитывают тут свободолюбивых и справедливых, иж чего придумали!!" ( Возможно с постановкой фраз и вопросов я переиграла или вовсе ошибаюсь, но суть , как мне кажется, была таковой). Или зачем они ее звали? ( Этот вопрос не касается того момента, когда я выпила пива на школьном дворе перед дискотекой, тут и так все ясно - это плохо!) Может ты мне скажешь зачем, мам? На эти вопросы ответов у меня нет, так же как и нет ответов на вопрос о том, стала бы я другой, будь в моей школьной жизни меньше противостояния системе и больше неординарного, разного и глубокого?
Одно могу сказать наверняка, учебники по истории у нас тоже были одинаковые и это мне нравилось, но не потому, что они должны быть одинаковыми , а потому, что учитель у меня был хороший - Александр Аркадьевич Шленкевич, и благодаря ему я всегда могла "заткнуть за пояс" практически любого из этого самого исторического класса.А все потому, что хороший учитель всегда достанет из-за пазухи неизвестный, но очень интересный факт, хороший учитель позволит рассуждать, хороший учитель даст попробовать самому выиграть ту битву на Куликовом поле. А найдется ли в нашей стране такое количество таких хороших учителей?
А история вся эта к тому, что выросла я в Бурятии и всегда знала про нашу историю из наших учебников, знала и про Москву с Питером, и про Киев и все что надо знать-знала. А если учебник будет единым, разве можно будет добавить туда все это? Разве можно в одну книжку записать столько истории, сколько городов и республик в нашей стране, разве можно сделать единым то, что единым для разных регионов быть не может? Ведь даже Великая Отечественная Война для всех была своей и для всех разной. Зачем же убивать историю для каждого и делать ее одинаковой для всех? Неужели есть на свете человек, который рискнет взять на себя ответственность и сказать, что он написал правду, правду для всех единую, а не индивидуальную, потому что отныне так, никакой индивидуальности, а только единость?

Когда у тебя появляется ребенок, то ты вдруг, вот так ни стого ни с сего начинаешь переживать. Пережевать за то что надо и, как правило, за то что и не надо вовсе. Вот и я в предвкушении длительного перелета перевернула все статьи в интернете, замучала "бывалых" знакомых и проштудировала парочку медицинских энциклопедий. Поняв, что все индивидуально и предсказать ничего нельзя, я выпила парочку таблеток валерьянки и отправилась в путь. Так вот,как это было у нас.

На этом наши приключения только начались и в скором времени я расскажу о том, как мы ходим в велопоходы и о морском отдыхе!

Мы с Евой планируем 6-ти часовой перелет до озера Байкал, там будем гостить 3 недельки и обратно в Москву. Скажите пожалуйста, у кого был опыт перелетов с 6-ти-месячными младенцами, как все прошло? Что необходимо предусмотреть? Что брать в аэропорт и самолет? Очень волнуюсь :)

Однажды, в один из понедельников, мы с Толей решили, что в нашей жизни мало экстрима. Вместе с нами к такому же выводу пришли моя мама и младшая сестра. Так вот, пришли мы к выводу и тут же нашли решение нашей искусственно созданной проблемы, а именно – устроить себе полетную субботу. Тут очень кстати пришелся Толин сертификат на полет на параплане, который никак не удавалось использовать, поэтому вопрос: «На чем лететь?»- отпал сам по себе.
Дни тянулись долго, как бы, давая нам возможность морально подготовится. Долгожданное утро прекрасной субботы настало. Мы, как водится, собрали нашу юную экстрималку – Еву, которая была для мамы с папой еще и моральной поддержкой, то есть не давала расслабиться и держала в тонусе, и отправились в путь. Стоит отметить, что моральная поддержка нужна была не только нам, но и Евина бабушка не упустила шанс и зазвала с собой подругу – отнюдь не экстримала. Ну, а сестре моей моральная поддержка не нужна, она у нас в семье самая смелая и бесстрашная. 
Прибыли в назначенное место, в назначенное время. Назначенное место нашли благодаря парящим в небе парашютам, вот тут нам ( наверное нам, а может и мне одной) и стало окончательно не по себе. И не удивительно, смотришь в небо, а там мелкая точка, почти не видна и от мысли, что совсем скоро этой точкой будешь ты, меня лично немного потряхивало, хоть виду я и не подала, дабы не устроить панику и не смутить остальных.
Началось все как-то очень быстро, записались в очередь и сразу: первый пошел, второй пошел. Быстрый инструктаж и вот Катя уже в небе. Красота. Вслед за Катей Оля, для которой этот полет, как мне показалось, был больше, чем просто полет и если бы была у меня с собой медаль за героизм и отвагу, то вручила бы ей без толики сомнений и ходила бы Оля гордая, с орденом на груди. Но медали с собой не оказалось, и поэтому Оля просто ходила гордая, без медали.
А за ней и Толя, воодушевленный и смелый, вооружился камерой и полетел. 
Первой приземлилась Катя. Смотрю, бежит, а лицо счастли-и-ивое, думаю, ну вот и хорошо, что все хорошо, значит и мне должно понравиться. Эмоции переполняли всех, следующей на очереди была наша смелая-смелая ма. И тут откуда не возьмись резкий порыв ветра, мама падает, сильно так, мы переживаем, она встает и не смотря ни на что вспархивает и птицей улетает в небо. Все, вот и моя очередь подошла.
Стою, жду заветный трос, а тут снова он – ветер-предатель. Падаю с ног, а парашют все тащит и тащит назад, встаю и становится смешно, но все равно страшно. Снова ждем трос, снова ветер и где-то вдалеке, строго так: «Стоп полеты!». Думаю, ну вот и полетала. Но это еще не конец, просто нужно подождать. Ожидание – штука страшная, она как бы усиливает страх и дает время на обдумывание всяких страшных мыслей. Но длилось это ожидание не долго, минут 15 и я снова в строю, точнее в страховке. Ну-у-у-у, полете-е-ели! Дыхание сперло, но дрожь в коленках отпустила, секунда, вторая и ты уже на высоте птичьего полета. И весь мир как на ладони ( если считать миром Истринский район). Господи, какая красота, а я птица и это все мое. Ветер свистит в ушах, Истринское водохранилище ловит редкие лучи солнца и отражает их в небо, как будто специально, для меня. А вот там правее, за Истрой, красивый монастырь маячит мне своим золотом, а левее прекрасная деревушка. И все такое маленькое и еле различимы во всем этом мы – люди. Волей неволей задумалась, ведь получается, что на земле мы больше птиц, но, когда они в небе, нас для них просто нет, не существует никого в небе, только бескрайние просторы, ветер несущий тебя туда, куда глаза глядят. Так бы и летала, и смотрела, но все хорошее когда-нибудь заканчивается. Вот инструктор демонстрирует супер прокрутку в небе, при этом просит расслабиться, а я про себя думаю: «Аааааааааа!!!!»- да-да, так и думала я в тот момент. Планируем вниз, дыхание замирает, земля все ближе и люди все больше. Приземлились, и я перестала быть птицей, вот так, в одночасье, также быстро, как я ей стала до этого. 
И вот все мы очень гордые, тем, что смелые, делимся эмоциями, рассказываем каково там было и чем это «там» отличается от «здесь». А наша юная экстрималка так и проспала на свежем воздухе все наши подвиги, как бы ни мешая нам всем наслаждаться моментом, она получала свое удовольствие от этого маленького путешествия. 

С появлением на свет Евочки изменилась не только моя реальность, но и я сама. И если раньше я не задумываясь согласилась бы прокатиться на самом страшном аттракционе или прыгнуть с парашютом, то сейчас я хорошо подумаю прежде чем сказать "Да!". Да, теперь я боюсь. Боюсь многих вещей, боюсь за многих людей. Во мне перемешалось умение фантазировать и страсть к приключениям и это вылилось в бесконечные фантазии о том, как может быть опасна та или иная авантюра.

 Пока Ева не умеет ходить и даже ползать, но я все же не упускаю возможности понервничать.Например, в те моменты, когда Толя- Евин папа, подбрасывает ее к потолку или выполняет опасные, на мой взгляд, маневры с поддержками. В моей голове копятся переживания о том, что будет когда Ева поползет, а когда начнет ходить? И в голове возникают все новые и новые сюжеты падений, синяков и ссадин, но даже это не самое страшное. Больше всего меня пугает ее будущая самостоятельность.

 Я понимаю, что когда-нибудь ей уже не понадобиться моя помощь, чтобы одеться, выйти на улицу и принимать решения о том, как провести досуг с друзьями. И вот тут мне становится страшно. А что если она будет такая же "сорви-голова", как ее, ранее неугомонная, мамаша? А что если она тоже вот так вот просто решит спрыгнуть с парашютом или забраться на Эверест? А что если она отправится в кругосветное путешествие самостоятельно и без всякой страховки от турфирмы? В такие моменты мне как-то особенно волнительно и очень заранее страшно, но увы, привязать к себе я ее не смогу, да и не хочу этого делать. Ведь отодвинув свои, зачастую иррациональные, страхи, я понимаю, что самостоятельность - это хорошо, что не должны мы зависеть друг от друга. Но, видимо, эти страхи-неотъемлемая часть материнского инстинкта.Так что же с ними делать? Как бороться? Долго размышляя по этому поводу, я пришла к решению, не смею утверждать, что оно единственно верное, но оно мое. А если решение мое, то значит мне, и моей семье, конечно, с ним и жить. Так вот, решила я, что пока Ева растет и еще не может захотеть подняться на Эверест или прыгнуть с двухсотметровой тарзанки, то это должны сделать мы-я и Толя ( Толя попадает в список участников автоматически, что уж поделать муж и жена - одна сатана). Да, да. Мы, непременно, должны попробовать все экстремальные экстремальности и самые невообразимые вещи, которые только смогут прийти в голову нашей дочурке, да и нам самим собственно. А для чего нам все это, спросите Вы? Или не спросите, но я все равно отвечу.Это нужно нам для того, чтобы все перенести на себе, извлечь опыт и как наследство передать его нашей принцессе. Мы не сможем быть все время рядом с ней, да и не нужно это никому из нас, ведь мы по-прежнему претендуем на личное пространство, но если с ней будет то, чему мы ее научим, то что мы ей расскажем, нам, совершенно точно, будет намного спокойнее. Рассказать можно обо всем, но вот рассказы о том, что ты прочел в книге и о том, что ты попробовал на себе, получатся разные. А в таком деле, как прыжок с парашютом, понять, какую ногу во время приземления выставлять первой, важно не из книги, а на собственной практике, да и рюкзак в поход собирается лучше, когда точно знаешь, что еще одна чашка была бы не лишней. 

Вот такое вот решение было принято мной очень заблаговременно, ведь для того, чтобы все попробовать тоже нужно время. А может мне просто нужен психоаналитик? :)

Не так давно я активно занялась чтением различных книг для Евы. Книги абсолютно разные по своему содержанию, к примеру, в понедельник кроха слушала историю кота Матроскина, а вчера засыпала под 10 главу «Последней книги» Симона Соловейчика. На данном этапе жизни Еве просто нравится слушать, когда ей что-то читают или поют, и пока неважно о чем, главное чтобы с чувством, толком и расстановкой. Но читая сказки, я наткнулась на одну их особенность – они либо для взрослых, либо совершенно непригодны для чтения. 
Сказки для взрослых. Вот, к примеру, читаю я вслух о приключениях в Простоквашино и совершенно искренне смеюсь, то над котом Матроскиным, то над Шариком – псом. А через абзац другой, останавливаюсь, и опять же вслух выражаю свое недовольство поведением мамы дяди Федора, ну или папы, а может и самого дяди Федора. Или сказка о курочке Рябе? Теперь, спустя определенное количество лет, я вижу в ней другой, более глубокий смысл и яйцо для меня вовсе не яйцо. Да и «Золотая рыбка» открылась в новом свете. А ведь тогда, в детстве, я просто смотрела на дядю Федора и говорящих животных и удивлялась, ругала бабку, что деда гоняет, и не любила сказку о курочке Рябе. Что поменялось: время, взгляды, ценности, а может я просто выросла? И стоит ли рассказывать детям такие взрослые сказки?
Сказки, непригодные для чтения. Взвесив все факты, решила переключиться на «сказки для детей», почитать ребенку о Красной шапочке или об Иване-дураке. Открываю книжку, начинаю читать. А там Красная шапочка, видимо, совсем не умна, раз волка от человека отличить не может, ну или совсем свою бабушку не знает, видимо не видела ее ни разу. Так зачем мать снарядила дочь пирогами и через лес к незнакомой тетке отправила? А потом откуда ни возьмись волк-людоед, а потом и охотник-живодер. И чему такая сказка научить может? Какую мораль она в себе несет? Переключилась на блок сказок об Иване-дураке и ему подобных, Емеле, например. Поняла, что в жизни хорошо только тем, кто дурак, тем, кто лежит на печи и ничего не делает, и тем, кто умеет воровать, а потом выгодно наворованное царям продавать. Закрыла книгу, расстроилась. Сижу и думаю, что поменялось, время, взгляды, ценности, а может я просто выросла? И стоит ли рассказывать детям такие сказки?
Подумала, подумала и решила Еве сама сказки придумывать, рассказала одну, на завтра вторую, третью. Вот так, спустя три сказки поняла тенденцию, все они сводятся к одному, как принцесса (ну или другая особь женского пола) своего принца нашла (ну или не принца). Печально. Ведь не только в этом счастье, принц, конечно, хорошо, а как же другие жизненные ценности? 
Решила, что буду чередовать, день сказка для взрослых, день сказка от мамы, да и волшебные сказки имеют место быть. Только теперь сказки от мамы будут необычными, они будут сказками, у которых есть начало, но нет конца. Вот так вот, вот такое ноу-хау. Конец сказки у каждого свой, кто как захочет, так оно и будет, захотят принца, будет принц, захотят дом из пряников, так быть дому, а с годами будут меняться взгляды, ценности, а с ними и сказки.

Последние дни апреля выдались жаркими, по-настоящему майскими, вот мы и зачастили с выходами на прогулку, то в парк уедем на роликах кататься, то просто по двору гуляем, туда-сюда, туда-сюда. Но даже +19 - не повод раздетыми выходить, поэтому я свою принцессу одеваю в разные красивые одежды да сандалики. Она, конечно, очень не любит одеваться, везде бы голой расхаживала, а может просто в этом не видит логики, то оденут, то разденут. Так вот, одеваю я вчера ее в очередной раз на прогулку и понимаю, что и джинсики наши, и курточка, и даже черевички, все прямиком из Киева, куплено бабушкой в самом центре города, причем совсем недавно – в январе, а как много уже всего поменялось и там и тут. Там границу закрыли и 9 мая отменить хотят, а тут джинсы уже в самый раз, да и туфельки уже размер в размер стали. 
Одела Еву, вышли на прогулку, и я задумалась, что же это получается, не в мирное время живем? Выходит, что через 10 или 15 лет ( уж не знаю, когда ее школьная программа до этого места в истории дойдет) Ева будет задавать нам с Толей 1000 вопросов о том, как все было, почему началось, чем закончилось? И тут-то я поняла, что и сама толком ответа на эти вопросы не знаю. 
Когда началось? Может быть, все началось в ноябре 2013, когда отказалось украинское правительство соглашение с ЕС подписывать, вроде бы все логично. Правительство отказало, люди на митинг вышли, людей разогнали, и был Янукович таков. А может все началось задолго до? К примеру, когда этот самый Янукович к власти пришел? Может тогда этой гражданской войне и положили начало? Не знаю. Но ведь еще в январе все мирно было и на вопрос: «Не страшно у Вас тут? Когда уже разойдется майдан?» - люди с полной уверенностью отвечали - « Да скоро всем надоест и разойдутся!». А вышло все совсем не так. Да, сложный это вопрос – история, для каждого она своя. Я, наверное, буду банальна и скажу, что война у них началась тогда, когда правительство и граждане разошлись во мнениях, президент говорил, что страна в ЕС вступить не готова, а народ твердил: «Давай змін!». 
Из-за чего все произошло? Вот тут у меня есть своя позиция, но не знаю насколько она правдива и правильна, поэтому, когда буду о ней ребенку рассказывать, то поставлю в конце повествования сего звездочку, а в конце мелким шрифтом добавлю, что данная точка зрения не должна быть воспринята, как исторический факт, хоть и принадлежит она маме. Так вот, думаю я, что все это произошло из-за недосказанности, из-за того, что происходящее «наверху» не видно тем, кто «внизу», из-за того, что люди не знают, где правда и кому верить. Всем известно, что страны у нас коррупционные, все берут взятки, везде и со всеми можно договориться, а вот если ты просто смертный и нет у тебя ни связей, ни денег, то будь добр стой в очереди и, может быть, когда-нибудь она до тебя дойдет. Так вот люди в Украине захотели перемен, захотели жить, как в Европе, по правилам, а президент твердит, что нельзя, не готовы еще по правилам жить, пока будем с Россией дружить и с Вовой к России в придачу. Кому-то такой поворот был не по душе, вот они и вышли на центральную площадь свою позицию отстаивать, а их возьми и разгони оттуда бойцы «Беркута». А ведь все было мирно и по правилам, люди просто хотели правды, ведь брать ее неоткуда. Кто ее расскажет эту правду? Президент? Нет. СМИ? Нет. Выходит, что и этой свободы у нас нет. Ну, а потом пошло поехало, одни обиделись и ушли домой, другие разозлились и жить на Майдан переехали, а третьи ситуацией воспользовались и свою правду доказывать начали. Вот так и начался в стране хаос и переворот, власть сама себя выбрала, кто-то за, кто-то против, тут и Россия своего не упустила да Крым прибрала к рукам, а то без него-то нам никак. А в центре всего, конечно, США, они же добродетели, куда без них? Сейчас, как истинные добродетели, свои ракеты по границам разместят и все сразу у всех хорошо будет. 
А если честно, то не знаю я как все на самом деле, ну откуда мне знать? Из новостей наших я могу прийти к выводы, что все вокруг дураки, а мы хорошие и вообще Путин самый молодец, из новостной ленты в Facebook, могу прийти к выводу противоположенному. А правда где? Как там на самом деле? И что дальше будет? Не знаю.
На самый главный вопрос о том, когда все закончится, у меня пока ответа нет. Но лично мне очень хочется чтобы не было войны, чтобы не страдали люди, чтобы в нашем и без того не спокойном и временами совсем не добром мире не рождалось новое зло и ненависть. Эх, если бы все было также просто, как в мультфильме про кота Леопольда, я бы тоже всем сказала: «Ребята, давайте жить дружно!» и все бы сразу наладилось, а потом все бы друг другу улыбнулись, и зародилась новая дружба. Но так не бывает, увы, не бывает.
Вот так, с надеждой на мир во всем мире идем по улицам города, а я про себя думаю, видимо судьба у нас такая – рождаться в неспокойное время, мы с папой Толей - дети перестройки, ну, а Ева родилась в теплом декабре, но в холодную войну. А «майдановы» черевички сохраню, они нам дороги как память, память о красивом, добром и мирном Киеве.

Совсем недавно, 4 месяца и 21 день назад, я стала мамой. Не могу сказать, что осознание этого факта пришло ко мне сразу. Да, я понимала, что я родила дочь и что теперь, я несу ответственность не только за себя, но глядя на свое маленькое чудо я совсем не верила, что это моя и только моя принцесса. Хотя, справедливости ради, стоит заметить, что если судить по ее взгляду и реакции на маму и папу, то она скорее моего мужа, чем моя, у них определенно очень сильная взаимная любовь, но сейчас не об этом. С каждым днем счастье росло, как и понимание ответственности за новую жизнь, за маленького, но такого большого человека. Наверное, сейчас все только начинается, да не наверное, а точно. Главной задачей на данном этапе наших жизней является сохранение здоровья друг друга, развитие всех необходимых рефлексов, мышления, приспособления к внешней среде и, конечно, много, много заботы и любви. А вот дальше передо мной и Толей - любящим отцом, станет задача вырастить человека, личность. Формулировать предыдущее предложение было тяжело, ведь я не знаю, что делают с личность? Выращивают, воспитывают, учат, а может, поучают или просто показывают положительный пример и все остальное прикладывается? Это не просто, очень не просто даже сформулировать, я уже не говорю о том, как сложно это будет сделать. Достаточно ли одной любви и примера перед глазами или все-таки нужны воспитательные моменты: « Туда не ходи, это не трогай, а то будет больно!»? На интуитивном уровне я чувствую, что такое воспитание нам не подходит, не люблю я всего вот этого. Нам хочется создать среду для развития, определить некоторые правила поведения в этой среде, причем совместно и жить себе, поживать и добра наживать. Но, ведь если создадим такую среду в домашних условиях, как быть с детским садиком? Где найти такой, чтобы соответствовал? Ведь ребенку нужна социализация, или нет?
В общем, как выяснилось, вопросов у меня куда больше чем ответов. Решила, что нужно пойти за ответами на улицу, в детский сад, а может просто на детскую площадку. В итоге, до детского сада не дошла, испугалась, пустила слезу и вернулась домой, почему? Да, потому, что все, с чем я столкнулась по пути к ответам, меня выбило из колеи, раньше все было по-другому или я этого просто не замечала.
Собрала Еву с криком и шумом, потому что одеваться нам не по душе, и мы выдвинулись в путь, вот так по-семейному пошли за ответами вместе, мама решила и все пошли , нет, нет, я не тиран, просто у нас взаимозависимость. Иду я, передо мной едет принцесса, улыбаемся, и тут из окна первого этажа одной из хрущевок доносится дикий, да-да, именно дикий женский вопль, цитирую без цензуры: «Еб твою мать, что значит нет, ты совсем уже что ли?! Быстро встал и пошел идиот!», в ответ на это безобразие послышался робкий голос мальчишки лет трех: «Мам, но я не хочу туда идти», но ему пришлось, ведь разве «попрешь» против тяжелой артиллерии, да еще и с таким богатым словарным запасом. Ужаснулась, пожалела про себя мальчишку, которого, видимо, не очень-то и хотели, а он теперь мучайся.
Идем дальше, улыбка с моего лица исчезла, а Ева уже давно спит и не слышит всего этого безобразия. Зашли в супермаркет за йогуртом, а там тоже мама с сыном и, видимо, мама тоже была не в настроении. Диалог, сынишка сидит в корзине для продуктов: «Мама, я больше не хочу тут сидеть, можешь помочь мне вылезти»- очень вежливо попросил малыш свою маму, на что услышал: «Залез туда вот и сиди, я устала уже от тебя, нехрен было залазить, раз сидеть смирно не можешь на одном месте, я тебе что кран?». Мальчик остался сидеть в корзине для продуктов, а может маме и стоило выложить его на прилавок с хлебом, к примеру, может быть его взял бы кто-нибудь, кому он действительно нужен?
Родители кричат на детей всегда, везде и за все, что их душе угодно. У папы плохое настроение, ребенок автоматически становится виноватым и получает за то, что вовремя не сходил в туалет. А с каких пор у туалета вообще есть свое определенное время? Мама устала на работе, а по дороге домой еще нужно купить продуктов, что явно ее не воодушевляет, ребенок виноват, что не может усидеть на месте. А свойственно ли ребенку в свои 3 года сидеть на одном месте, а если он сидит, не является ли это поводом для беспокойства? Ребенок не выполняет всех твои желаний беспрекословно, это определенно повод наказать его морально или физически, разве у ребенка могут быть свои желания?
Получив плачевные результаты придуманного мной же социологического опроса, потопали домой с мыслями о том, что вопросов стало еще больше.
Интересный факт, для тех, кто не знал, ребенок - это личность, со своими потребностями, желаниями, характером, личность, которую нужно уважать наравне со всеми уже с самого рождения, ценить его мнение и личное пространство. Зачать ребенка легко, родить сложнее, а вырастить, при этом не сломав его, как личность, видимо вообще задача посильная одному на сто тысяч.
Что ж, а мы тем временем отправляемся обустраивать наше личное пространство, читать умные книги Соловейчика и Выготского, не сочтите за рекламу, и стремится стать одними из ста. Что касается детского сада, то у нас есть как минимум полтора года, чтобы найти что-то подходящее или создать свое собственное . 
Любите детей, не нужно кричать, попробуйте решать все вопросы с ними, так, как вы решали бы эти вопросы сами с собой, конструктивно, обсудив все детали, взвесив за и против, пусть это займет больше времени, но и результат будет соответствующим. Любите детей от всей души!