Развитие от 11 месяцев до 1 года Одежда для аллергиков DermaProtec

Малыши, чья кожа страдает от аллергических проявлений, по достоинству оценят одежду DermaProtec.

Развитие от 11 месяцев до 1 года

· Свободно встает на ноги из любого положения.

· Стоит без поддержки.

· Переступает с поддержкой за одну руку (или самостоятельно).

· Если убрать руку, малыш может продолжать идти.

· Делает отдельные шаги самостоятельно, но походка еще может быть неустойчивой, малыш часто падает (важно не заставлять ходить ребенка).

· Садится с меньшим кручением туловища вокруг оси тела.

· Может оттолкнуться одной рукой, чтобы сесть из положения лежа.

· Приседает, чтобы поднять упавшую игрушку.

· Различает предметы по форме, если взрослый попросит: кирпичик от кубика.

· Свободно манипулирует предметами, обыгрывает их.

· Активно играет с пирамидкой: нанизывает и снимает 3-4 крупных кольца, делает это как самостоятельно, так и с помощью взрослого.

· Играет с кубиками: ставит один на другой.

· Выполняет с игрушками самостоятельно выученные действия: катает мяч, возит машинку, баюкает куклу, зайца, кошку и пр.

· Становится избирательным в играх, игрушки, с которыми не хочет играть, отбрасывает.

· Любит рассматривать картинки в книжках.

· В присутствии сверстника может начать подражать его действиям или игре (попытаться построить куличик, возить машинку и т. д.).

· Малыш понимает и любит играть в такие игры, как «ладушки» и «ку-ку» (хлопает в ладоши или прячется, обычно закрывает только головку или личико).

· На просьбу показать, как летает птичка, машет руками.

· Разводит ручками на слово «нет».

· Очень любит открывать и закрывать крышки разного диаметра.

· Понимает слово «нельзя», но не всегда прекращает действие.

· Желает «спокойной ночи», машет рукой на прощание.

· Некоторые слова из речи взрослых малыш использует в речи для обобщения.

· Подражает новым слогам.

· Произносит 5-10 облегченных слов («ко» – молоко, «кука» – кукла).

· Пьет из чашки (берет ее, пытается держать в ручках).

· Для ребенка не проблема закрыть и открыть дверь, включить телевизор, открыть шкаф.

· Стягивает самостоятельно шапки, кепки, носки.

· Понимает, как можно применить те или иные предметы (ложку, кастрюлю, пульт и т. д.).

· Когда его одевают, разводит руки либо вытягивает ноги, чтобы помочь родителям.

· Понимает, что видит себя в отражении зеркала.

· Радуется приходу близкого человека, которого не видел какое-то время.

· Может узнать близкого человека на фотографии.

· Знает всех в семье, показывает пальцем, где мама, папа, бабушка или сестричка.

· При вторжении в его мир незнакомого человека настораживается.

· Пытается сравнить реакцию родителей на свое поведение в той или иной ситуации.

· Нервничает, если что-то не получается.

· Активно выполняет некоторые просьбы взрослых: «положи», «отдай», «отнеси», «закрой», «открой».

· Если мама скажет: «Вытри личико!» – приложит полотенце к лицу.

· Услышав музыку, может начать пританцовывать или «подпевать».

· Знает и различает имена домочадцев.

· Демонстрирует искреннюю любовь к близким людям.

· Новые слова не остаются незамеченными ребенком, он пытается повторять их за взрослым, воспроизводя хотя бы интонационно.

· Может писать в горшок, если последние два-три месяца его к этому готовили, но психологически пока не готов соотносить процесс мочеиспускания с горшком.