Карантиникулы с 30.03 по 03.04 , московская область

Тему можно проходить по-разному. Можно поверхностно, можно глубоко. То что я объясняю, это поверхностно. У нас ШР, куда бы проще, но учитель давала много своего материала, учебники были постольку поскольку, просто потому что они должны быть. То что там написано, мы знали ещё до школы. А вот то, что мы реально проходим, там этого нет. Соответственно, меня беспокоит уровень подготовки, ибо больше, чем в учебнике я не расскажу, а скатываться на средненький уровень не очень хочется. Есть много семей, которые могут позволить себе забрать детей из школы и уделять время обучению, но если ты работаешь, даже удалённо, страдает и качество работы и качество обучения. Всю прошлую неделю я пыталась ребёнку объяснить программу между совещаниями, которые идут каждый час, в том числе с иностранными коллегами, и мне требуется высокая концентрация, чтобы ничего не пропустить, а параллельно я должна успеть хоть что-то объяснить ребёнку. В итоге ни к совещаниям не готова, ни программу толком не объясняю. Садимся заниматься после 20-00, и все что успеваем, проходим до 23, а это просто беглое прочтение материала и дз. И даже в таком формате я готова жить и пересмотреть свой график жизни, т. к. на дистанционке нам хотя бы учитель присылает материал, который мы должны рассказать, а вот бесконечные каникулы мне не нравятся. Поэтому у меня большой вопрос, с каким багажом мы придём во второй класс, когда появятся оценки, а дети окончательно расслабятся

Я тоже не понимаю, что не пройти в 1 классе. Вот после 7 - да, детям сложно. А мы сильно не напрягаемся, хоть и дали темы новые для изучения дома, и сверху задания выполняем дополнительно. Но я дома с ним сижу, если бы работала, было бы намного сложнее.