Belko

Принимать эмоции ― свои, ребенка, близких… Казалось бы, каждый из нас неоднократно слышал, что отрицать чувства вредно и не бывает ненужных эмоций. Но почему же тогда мы продолжаем обесценивать переживания плачущего «из-за ерунды» ребенка или всячески стараемся «настроить себя на позитив», когда хочется лезть на стену от отчаяния?

Совсем избаловали ребенка, управы на него не найти, подождите, он вам еще покажет, пожалеете, что раньше не воспитывали, но… будет поздно.

Какая мама хотя бы раз в жизни не слышала от окружающих этот набор стандартных фраз, направленных на нее и ее ребенка. Обычно они звучат, когда наш ребенок ведет себя не так, как хочется окружающими взрослыми: капризничает, спорит, не соглашается с правилами, ведет себя агрессивно, ругается на взрослых.

После трех не поздно

"Миф о том, что окно развития закрывается в дошкольном возрасте, был и остается очень популярным. Однако ни один специалист, изучающий мозг, никогда этого не говорил. Окно развития не закрывается, и я покажу вам это на срезах мозга", - рассказывает Марьяна Михайловна Безруких, психофизолог, профессор, доктор биологических наук, академик РАО и автор цикла "Ступенки к школе" в Школа осознанного родительства Большая Медведица.

Одну вещь заметила: каждый раз, когда я пишу что-то по теме принятия решений ребенка, я всегда получаю с десяток комментариев "вот меня не заставили в детстве, и я жалею".

Подготовительная группа детского сада, площадка, зима.
Юля (наступая на Сашу и сжимая в руке лопату): - Почему ты со мной не играешь?! Я хочу с тобой дружить!
Саша (пряча голову в плечи и отступая к веранде): - Юля, я сегодня не могу с тобой дружить.
Юля (энергично взмахивает лопатой): - А я хочу! Давай играть!
Саша (чуть не плача и оглядываясь в поисках поддержки): - Не буду! У меня голова болит.
Юля (топает ногами и машет лопатой).
В этот момент я сочла возможным вмешаться. - Юлечка, - сказала я, - мне кажется, ты очень злишься.
- Нет! - грозно воскликнула Юля и топнула ногой для пущей убедительности. Я не злюсь! Я просто хочу дружить.

О ВСЕДОЗВОЛЕННОСТИ

Что такое "вседозволенность"? Это создание ребенку такой среды, в которой каждое его "хочу" всячески поддерживается и удовлетворяется. Вседозволенность случается зачастую из лучших побуждений, когда родитель, особенно переживший полное лишений детство, стремиться "дать ребенку все". Опасность вседозволенности даже не в том, что ребенок теряет ориентиры всех сил мира, кроме своего "хочу", а в том, что ребенок научается жить, исходя из "хочу". А "хочу" не равняется "нужно".

ПРОИГРЫШ В ИГРЕ: УЧИМ ПРАВИЛЬНО РЕАГИРОВАТЬ

Женя Кац о том, как быть, если для вашего ребенка любой проигрыш в игре - личная трагедия...

Как сделать, чтобы дети не обижались из-за проигрыша? Как быть, если ребенок не любит проигрывать?

Есть несколько важных правил, которые стоит помнить родителям, если они хотят научить ребенка играть.

Из книги Ирины Млодик «Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему»

НАВЕРНОЕ Я - ПЛОХАЯ МАТЬ...

Невозможность соответствовать всем услышанным или прочитанным правилам усиливает материнское беспокойство и тревогу. Вслед за этими и без того трудно переносимыми чувствами, возникает вина за то, что происходит не так, как должно быть. Хотя как «должно быть» вообще знают многие, в том числе ваша соседка, которая имела дело с младенцами лет сорок назад. А что хорошо именно для вашего ребенка, знаете лучше всего вы и он. Он даже в большей степени. Ну никак уж не доктор Спок, не соседка и даже не ваша мама. Когда-то она родила и вырастила вас, и, судя по всему, блестяще справилась с этой задачей. Но ваш ребенок - это не ваш клон, и ваш малыш много месяцев ориентировался на стук вашего сердца, а вы - на его шевеление. И потому к вашей маме прислушиваться неплохо бы, но решения, которые подсказывает вам собственная материнская интуиция, для вашего малыша были бы вернее.