у меня есть одно от3-4. Хочу от 4-5 или от 5-6 приобрести.
Покажите мне с чем вы дома или на развивашках занимаетесь. плиз.
И вообще кто из врачей должен смотреть насколько ребенок развит по возрасту?
у меня есть одно от3-4. Хочу от 4-5 или от 5-6 приобрести.
Покажите мне с чем вы дома или на развивашках занимаетесь. плиз.
И вообще кто из врачей должен смотреть насколько ребенок развит по возрасту?
Мы по четырем пособиям занимаемся, все очень интересно и приносит свои результаты. Ща у себя в дневе покажу, сюда не вставляются картинки.
Если и у меня не вставятся:
1. Ломоносовская школа " Годовой курс развивающих занятий" 4-5 лет, там и математика и русский( буквы-чтение) и окружающий мир и письмо
2.Годовой курс Школа Семи Гномов
3. Букварь Жуковой( читать прям бегло стал )
4. По логопедии книга, не помню название
Играй! И купи магнитную азбуку той же Жуковой или дешевую какую-нить. Или карточки нарисуй. Раскладываешь согласные столбиком и берешь, к примеру букву А и вот буква А ходит в гости по очереди к разным буквам, хочет подружиться, вот приехала к М и если они подружились, то получается АМ, потом пошла к Н итд. Или паровозик А приехал на станцию М и что получилось? Прям неделю поиграй и он поймет. Много букв не бери, прям А и три согласные. Как только принцип уловит, дальше ваще легко все пойдет. Ну и буквы обязательно называй не ЭМ, ЭН И так далее, а именно Н, М итд
Отложите тогда пока и позже попробуйте. Мы к букварю Жуковой обратились, когда слоги уже начал читать, учился их читать по клавиатуре от ноута писать Лунтик в ютюбе и Маша и медведь))) то есть на реальных словах показывала как слова и слогов состоят
Лена! Сейчас у нас, по крайней мере, такие разные стандарты по развитию ребенка, ужас просто. В саду мы считаем до 3 и никаких букв. В школе раннего развития нам сказали, что к 4 годам счет до 100 и хорошо бы обратно, плюс все буквы, плюс слоговое чтение! А как они оценивают психо-эмоциональное развитие — вообще не понятно. Мне про Арсения сказали, что он психологически развит на 5 лет и уже готов к школе. Откуда??? Мы купили прописи печатных букв, пишем цифры, при желании, которое бывает крайне редко, читаем слоги. Все остальное — что вижу, то пою. Все-все на улице проговаривается, зачем, откуда и почему. Дни недели пытаемся не просто зазубрить, а осознанно порядок воспринимать. Месяцы, времена года, что когда происходит и причинно-следственные связи.
вот-вот. короче, критерии мне вообще непонятны. подруга водила дочь к психиатру (у нас сейчас всех направляют, но можно отказ написать), так там в 4 года спрашивали про кошечку-собачку и кто как говорит. смотрят на умение ребенка отвечать на вопросы...