Мама двоих (6 лет, 3 года) Чебоксары

Тату, Пату и Костя: встреча

Моя мама не понимает половины книг, которые я покупаю для Кости. И вот этой наверняка не поймет.

Я тоже, помнится, увидела этих откровенно страшных человечков и подумала: "Что бы я да своему ребенку такое купила!". А потом локти кусала, когда везде закончились тиражи.

И вот переиздание. И тут уж я знала: надо хватать и бежать!

Как Костя принял эту парочку и как мы эксперименты экспериментировали, под катом)

Неправдоподобные... Невозможные... Абсурдные... Изобретения!

Ни капли пользы! Никакого познавательного эффекта! И для подготовки к школе ну никак не пригодится!

Даже расширение словарного запаса - и то относительное)

Просто сплошная, чистая, фантазийная радость!

Это если коротко)

А если еще короче, мы даже до дома книгу донести не смогли (забирала книги вместе с сыном). Костя уселся на лавочке и стал ее рассматривать.

А домой пришли - тишина! А тишина у нас в доме обычно с подвохом...

Ан нет, опять Костя с Тату и Пату завис.

И вы знаете, я понять не могу, как мы раньше жили без пипетона....

Как перебивались по утрам без будильно-кормильно-одевального аппарата...

Вы не представляете, сколько вопросов и уточнений по этим конструкциям озвучил Костя. Вы не представляете, как внимательно он изучил все эти буйной фантазии изобретения.

И конечно, рождал новые идеи! Потому что в его маленькой головке фантазий хватит на роту солдат и еще останется.

В принципе необычные машины мы придумывает каждый день. И даже свой язык (гветальский) у Кости давно имеется)

Мне кажется, я не книгу ребенку купила, а принесла домой вещественное доказательство того, что он не одинок в своём бесконечном придумывательстве и изобретательстве.

А книга-то совсем не обязательная. И вполне можно пропустить. Но стоит ли?

Особенно если дома имеется фантазер или фантазерка)

Лена, ты у меня спрашивала: брать или не брать.

Костя однозначен в своем ответе: "Брать, нельзя пропустить".От меня оговорочка: с учетом возраста (я бы не раньше 4 читала, а от 5 в самый раз) и склонностей/наклонностей человечка.