Физическое развитие 
1. Свободно ходит, бегает, спускается с дивана, кровати ножками вниз.
2. Лезет вверх и спускается вниз по лесенке на РС, взбирается на горку и спускается с нее на животе.
3. Не очень охотно висит на кольцах, турнике.
4. Обожает качели – дома и на улице.
5. Любит воду, ныряет. При плавании головку сам не поворачивает, учим. Обливаем холодной водой после плавания.
6. Занимаемся динамической гимнастикой.
7. Стоит на ладони папы, руки вверх поднимает, как гимнаст.
8. Делаем растяжку в воде, на трапеции, на мяче.
9. Прыгаем, летаем, крутимся, кружимся в летунках, на батуте.
Социальное развитие
1. Иван говорит «мама», «папа», «баба», «дай», «на».
2. Голосисто и раскатисто гулит, издает сложные звуки.
3. Показывает везде указательными пальчиками правой и левой руки. Настойчиво указывает пальцем, что ему надо, требует, повышая голос и интонацию.
4. Хлопает в ладоши, делает сороку-белобоку, машет «пока», ладошкой показывает «дай-дай».
5. Понимает значение многих слов и действий. По просьбе приносит и подает предметы.
6. Обижается, встает горкой на полу, голову набочок поворачивает, хнычет, а сам подглядывает.
7. Рисуем гуашью ручками, ножками (в летунках). Пытается держать мелки, получаются слабенькие, не уверенные штрихи. Кисточку или карандаш держит за самый кончик. Рисует в последнее время долго, с азартом, иногда пробует краску в рот. Отмывается от краски хорошо, спокойно.
8. Внимательно следит за процессом лепки, просит пластилин. Держит его и сжимает ладошкой. При попытке попробовать на зубок, пластилина лишается, на что бурно протестует.
9. Долго и внимательно смотрит картинки. Получается самому листать тематические альбомы и глянцевые книги с живописью. Пальчиком тычет в картинку.
10. Внимательно слушает стихи и сказки. Очень увлечен театром: вязаным и пластилиновым.
11. Слушает мелодии гитары, классическую музыку, сказки и стишки на английском языке.
12. Открывает и пытается закрыть вкладыши (овал и квадрат).
13. Складывает игрушки в ведерко, достает их оттуда. Играет с мячом, стучит в барабан. Из бутылки достает мячики, впихивает их обратно.
14. Катает машинки, включает и выключает телевизор, свет, кнопки на телефоне, телефонную трубку подносит к уху, открывает/закрывает шкафчики.
15. Соединяет два элемента из простого конструктора (вставляет один в другой).
16. Кладет фундук и большие макароны в копилку, ставит два кубика друг на друга, надевает колпачок на фломастер.
это с дневничка на сайте лены даниловой - ссылку не даю, ибо незарегистрированные не посмотрят.