Поиск
Ребёнок пищит от восторга, ныряет, прыгает с головой, хлебает воду и снова ныряет. Выходить из воды не желает, начинает кричать, уговариваем с помощью обещаний чего угодно, только не реви)))))
И да, я думала, что занятия помогут нам лучше засыпать вечером и сдвинуть режим... Наивная я мамаша... Не тут-то было! Энергия бьёт через край, интересно, где же выключатель у этой девочки?
Схватила самокат и стала кататься по квартире! А купили его летом ещё и никак она на нём не могла, мы возили, а теперь так ей нравится, хоть на улицу иди по льду тренироваться 
Время за полночь, чем бы дитя не тешилось, лишь бы остальным спать не мешала)
Соорудили мы вот такой вот ящичек, куда Дед Мороз до Нового года будет присылать Ляне какие-нибудь задания, нарисовать что-то или слепить, а потом за это в ящичке будут ждать Ляну всякие разные сюрпризики))) Типа такой вот наш Адвент в этом году)
Красным отмечаю то, что Ляна ещё не умеет или умеет частично. Нам 2г. и 3мес.
МАТЕМАТИКА
1. Узнавать и называть круг, квадрат, треугольник, находить похожие на них предметы в окружающей обстановке. Находит пока только круги, но вообще я как-то не проверяла.
2. Считать предметы в пределах пяти, отвечать на вопрос: "Сколько всего?"
3. Знать сколько лап у кошки, ушей у зайца, пальцев на руке и т.д.
4. Сравнивать 2-3 предмета разной длины, ширины и высоты.
5. Находить предмет, ориентируясь на его местоположение: "вверху-внизу", "на нижней полке", понимать задание "подними руки вверх-опусти руки вниз", "посмотри вверх-посмотри вниз".
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Выделю красным то, что мы умеем частично или совсем не умеем.
ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ
1. Правильно складывать пирамидку
2. Узнавать предметы по их частям (например, колесо от машинки)
3. Складывать картинки из 2-4 частей. Узнавать и называть основные цвета
4. Понимать значение слов "одинаковые", "похожие", "разные". Понимает не всегда, смотря сколько предметов изображено и что за предметы, отмечу как частично умеем.
5. Находить ошибки на картинках (что лишнее, чего не хватает, неправильно выбран цвет предмета, обосновывать свой ответ. Пока находит только чего не хватает сходу, остальное приходится подсказывать.
6. Называть недостающие части у предметов
7. По описанию выбирать из трёх предметов нужный
8. Рассказывать по памяти о содержании картинок по наводящим вопросам
9. Помнить что делал утром, днём, вечером. Я не проверяла, но думаю, что пока не помнит.
Давно ничего не писала, накопилось...
Сначала о печальном:
1. Перестала спать днём, поставлю себе на память с 23 ноября. Также как всегда ложимся с ней, я читаю-читаю, она рвётся играть, то одно надо, то другое, уговариваю, так вот где-то с час-полтора валяемся. Потом уже поднимаю её, вроде смысл укладывать в четыре часа дня, она и так-то вечером еле-еле в одиннадцать, а то и двенадцать засыпает! И это вторая печалька...
А не поспит если, вечером ноет, в садике вообще караул, с рук не слазит, да ещё новая фишка у неё. Как стемнеет за окном, а ходим мы теперь с 15-30 до 19-00, начинает кричать, что темно, "я боюсь, где моя мама?" и т.п. Хотя дома никогда вообще не обращает внимания на степень темноты за окном)))) Воспитатели меня просят забирать её до темноты..... Ага... скоро вообще в четыре часа уже хоть глаз коли будет...весело)
Под катом наполнение поближе и как мы в неё играем...
Моя птенчик(((((( Сопли сильные, сморкаться не умеет, так и стоят в носу, храпит жутко, вторую ночь мне спать не возможно... Ещё сегодня утром нос дышал, а после садика всё, дышит ртом, слюни текут рекой... Думала сначала, что эти сопли на режущийся зуб, но нет, такие точно не на зуб((((( Температуры нет, кашля нет, слава богу...
Всё бы ничего, а нам завтра ехать в дом отдыха! Едем вдвоём, папа наш улетел в Голландию... Ехать полтора часа на электричке. Буду там лечить её, а хотелось погулять на природе, подышать свежим воздухом((((((
Такие наши дела...
Итак, первая часть адаптации пройдена! И это уже большое достижение:)
Идёт спокойно, там немного куксится, но быстро идёт к воспитательнице, вместе с ней к окну и ждёт меня или папу, чтобы помахать рукой. Не плачет!
Но: большое НО:
