Наталья - страница 2

Рот у Анастасии практически не закрывается. Она говорит постоянно, комментирует практически все что видит, делает или то что делают другие. Говорит со смешным акцентом, но вполне по русски :)

"Мама сидит"; "Натя сидит на маме"; Папа посёл аботу, пока папа!"; "Мама пидёт, мама пидет!" - (Мама придёт) - жалобно говорит и хнычет когда просыпается, а меня нет рядом.

"Мама зямёт Натю ня нюки" :) - Тянет ручки чтобы я её взяла.

"Лежать подуке будет" - (лежать на подушке будет)

"Гудять пойдем!"; "Гуяем"; "Натя гуяет мамой"; "Папу втечать пойдём"; "Пойдем на утсу" (Пойдем на улицу) это за пределы двора значит.

Мультики мы смотрим неизбежно, потому как это чуть ли не единственное средство отдохнуть немного маме. Смотрим позитивные советские мульты на которых сами с мужем росли и которые нравятся до сих пор :) Смотрим по пол часа в день, но бывает что не каждый день а в неделю дня 2-3 всего, а остальное время гуляем.

Чаще всего дочка просит сама: "Мууки саатеть, мууки саатеть, кутить" - (Мультики смотреть, включить)

За пару месяцев Тася изучила всех персонажей и сама поясняет действия которые происходят на экране.

Книги мы все так же любим - читать вместе одно из любимых занятий. Колобка наизусть уже выучили, че там учить-то :)))))

Перед сном берем большую книгу сказок с картинками. Часто Анастасия сама тащит книгу из доступного места приговаривая

"Скаку титать. Скаку титать."

Читаем какую нибудь сказку и параллельно рассматриваем картинки подробно. Я описываю все что там нарисовано до мельчайших деталей, а так же действия, происходящие в соответствии с текстом. Знакомые картинки Тасенька описывает уже сама :)

Сегодня утром Тасенька очень четко сказала "Пузырек"

 Дочка похоже начала отмачивать фишки :)

Залезла на диван и зовет:

- Мама, мама!

Захожу в комнату.

- Что ты хочешь?

- Сисю моком (сисю с молоком)

Подхожу к ней ложусь рядом.

- Мама пишла, мока пиесла (Мама пришла молока принесла)

:)))))))

На данный момент это любимые сказочные персонажи Анастасии.

Кто же они такие? ;)

Я всерьез задумалась как добиться от ребенка чистого произношения. Может и рановато. Многие слова она пытается повторять за взрослыми, иногда выходит на удивление чисто, даже длинные слова произносит четко, просто без проговаривания отдельных букв которые еще не умеет произносить .Но в итоге переходит к упрощенному варианту - оставляет как правило первый слог, типа и так понятно. Я повторяю слова несколько раз подряд, прошу повторить, если она сама уже повторяла это слово достаточно хорошо. Схватывает девочка все на лету, а вот усидчивости - ноль. Много чего очень быстро надоедает. Стараюсь ее не напрягать, чтобы не отбить охоту к учебе :) Чтение книжек у нее по прежнему любимое занятие, это радует. Книжки распознает и приносит то, что ее попросишь. Например говорю: "Принеси книжку в которой сказка "Мышата и петушок" (маленькая книжка со сборником из 5 сказок)" - находит ее и несет мне читать. Библиотеку явно надо расширять, книжек стало как-то маловато!