адаптировать классику?
Спасибо, Лар, что поднимаешь такие вопросы....
У меня тоже порой возникают, а я забываю...и так до след.раза.
Муха-цокотуха пипец какая кровавая книженца...я ее не такой запомнила :)
Дэни начинает поскуливать в момент вонзания в муху зубов...
Но как-то быстро вроде проходит, стараюсь не сильно акцентировать.
БЫло интересно почитать мнения.
Мне кажется, можно читать со "своим переводом" :)
Просто сейчас им такое читать - вроде как интересно...
неизвестно...если подождать до 3х лет - будет также актуально?...
"Что такое хорошо" нельзя без адаптации? :) Вроде такая книжка поучительная и некровавая...Интересно, во сколько мне ее читали?...Не помню ничего такого...
Может, мы преувеличиваем?...
Согласна снова с тобой :) Я просто не помню уже :)
Я тоже считаю, что не люди плохие, а поступки...И про ярлыки согласна....
З.Ы. как неинтересно :) почти всегда и во всем с тобой соглашаюсь :)))
это да...все-таки хочется видеть потом в сыне мужчину, а не мамсика, держащегося за юбку....всего на свете боящегося...
дааа,кровожадненько...я уже где-то читала,в развитии что ли,у многих такая проблема-дети переживают ...может правда слегка переделать,не думаю,что классик перевернется от нашей самодеятельности,мы ж во благо))
Чуковский-то?да ты что,умер аж в 69 году....
У него почему столько кровожадного-то,это ж его сильно закамуфлированная борьба с властью была.Тараканище,например,многие Сталина в нем видят)))
вообще-то он детей любил.у него классная книжка есть "От 2 до 5" сборник детских перлов,видно жизнь просто такая была,иначе свой протест не получилось высказать.Адаптируй,у тебя Ванек все понимает,к чему ему такие страсти.
Та же беда,я недавно тоже пост писала про это дела,очень противоречивые мнения, но для себя решила ,что если ребенок не готов еще воспринимать такое,надо не торопиться с беспрекословным прочтением,читаю 1ю и последние две странички,где все хорошо и все танцуют,тем более ,я так поняла,что это произведение хоть и детское,но в списке литературы до 3х лет не фигурирует,думаю,что просто рановато,ребенок все буквально воспринимает..
на муху-цокотуху нормально реагирует. видимо не знает, что такое "срубает" и "зубы вонзает". вот когда в стихах есть слова "кусает" или "кусается", то рыдает прямо. такое не читаем или заменяю слова. и сорока-ворона у нас деток всех кашкой до недавнего времени кормила, а то ревела, щас через раз то так, то нормально читаю. но стихотворение. где бычок "сейчас я упаду", обязательно рассказываю, что его зайка поймает).
Какой ранимый, мой такой же. Скоро пять лет, а ничего не изменилось. Помните в ералаше грустную историю, как мальчик приехал с собакой на дачу, играли всё лето, потом мальчик уехал, а собака осталась :( ну вот сегодня захожу в комнату, а димка весь в слезах, просто тихо по щекам текли, даже толком не смог сказать в чём дело, только потом рассказал, что собаку жалко. Я муху цокотуху читаю как она есть, Мила реагирует нормально, может пока не понимает...
Нас тоже моменты некоторые расстраивают...начала смотреть мульт БУратино...все хорошо, до тех пор пока на экране не появился нытик Пьеро...все...Вика ноет с ним:))))). Тоже вот думала...придется пока подбирать мульты по темпераменту ребенку))))). Что-то мы наши советские мульты не жалуем:(((. Машу это да...сразу такие эмоции.
Да, у меня тоже звери после посещения медведя заново отстраивают теремок, колобок выкатывается изо рта лисицы и возвращается домой, а волку после извлечения красной шапки зашивают брюхо. Я за позитив!))
если явно ребенка расстраивает, то я бы заменяла. и ни разу не сомневалась бы ;) даже классика должна быть индивидуально подстроена. ничто не должно быть неизменным, меняется все :)